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![培养习惯，习得汉语——兼论“学生主体”观念的确立]()
一、养成习惯习得语文——也谈树立“学生主体”观念（论文文献综述）杨继苹[1]（2021）在《白族高寒山区学生在语文学习方面存在的问题及对策研究——以云龙县关坪乡胜利村为例》文中...
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![自然实验教学中培养学生创新能力的初探]()
一、自然实验教学中培养学生创新能力初探（论文文献综述）杜丽斐[1]（2021）在《我国中学化学实验素养的百年演进研究（1919-2019）》文中研究指明吕彬[2]（2021）在...
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![总结经验，找差距]()
一、总结经验找差距做好修志工作（论文文献综述）王贞伟[1]（2021）在《新时代地方志事业的行政绩效管理问题研究——以新疆阿克苏地区为例》文中认为行政绩效即政府绩效,也称行政生...
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![在物理实验中培养学生的物理思维和实践能力]()
一、在物理实验中培养学生的物理思想和动手能力（论文文献综述）张妍[1]（2021）在《生活化教具在初中物理教学中运用的实例研究》文中认为“从生活走向物理,从物理走向社会”是《义...
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![《形式与作品分析》教材需要规范的几个问题]()
一、《曲式与作品分析》教材中有待规范的若干问题（论文文献综述）吴秉旭[1]（2021）在《指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究》文中认为为了全面贯彻党的十九大提出的教育方针,...
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![英语课堂教学中的情绪沟通与气氛调节]()
一、英语课堂教学中的情感沟通与气氛调节（论文文献综述）吴秉旭[1]（2021）在《指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究》文中认为为了全面贯彻党的十九大提出的教育方针,落实“立...
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![陕西师范大学生命科学学院]()
一、陕西师范大学生命科学学院（论文文献综述）宋兴江,张文刚,陈晓艳,刘芮伶,姚鑫,马婧昊,王佳宁,史岩,冉俊杰,安玉霞,刘刚[1]（2021）在《陕西省外来植物组成与分布现状》...
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![高中生物实验（七）——观察细胞质的流动]()
一、高中生物实验(七)——观察细胞质的流动（论文文献综述）蔡靓雯[1]（2021）在《基于7E教学模式培养高中生结构与功能观的实践研究》文中进行了进一步梳理生物学科核心素养包含...
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![激发学生兴趣的教学方法分析与研究]()
一、激发学生兴趣的教学法分析与研究（论文文献综述）吴秉旭[1]（2021）在《指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究》文中研究说明为了全面贯彻党的十九大提出的教育方针,落实“立...
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![人的全面发展与素质教育三大支柱的关系]()
一、人的全面发展和素质教育三大支柱的关系（论文文献综述）张文杰[1]（2021）在《邓小平德育思想及其当代价值研究》文中提出邓小平德育思想作为邓小平理论不可分割的组成部分,是邓...
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![练好基本功，做好班主任工作]()
一、练好基本功做好班主任工作（论文文献综述）戴继华[1]（2020）在《发展教师，校长的应有之义》文中认为发展教师是一个永恒的话题,也是一个历久弥新的话题。在发展教师的过程中,...
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![“教无止境”应体现在古诗词教学中]()
一、“教无定法”要体现在古诗教学中（论文文献综述）吴小霞[1]（2021）在《基于新媒体的中学古诗文本细读教学研究》文中提出王韵姿[2]（2021）在《对外汉语中级阶段古诗教学...
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![《集美大学学报（自然科学版）》第7卷总目录]()
一、《集美大学学报(自然科学版)》第7卷总目次（论文文献综述）甘雅莉[1]（2021）在《基于学科核心素养的高考数学命题研究》文中提出高考命题一直是高考最重要的环节之一,每年高...
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![蒙台梭利教育思想的现实意义]()
一、蒙台梭利教育思想的现实意义（论文文献综述）洪明,袁笛[1]（2021）在《美国蒙台梭利协会的学校标准和认证制度研究》文中认为美国蒙台梭利协会（AMS）是国际蒙台梭利教育领域...
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![教学目的内化研究]()
一、教学目的内化之研究（论文文献综述）周婷婷[1]（2021）在《基于学科大概念的高中国画教学实践研究》文中指出大概念是现阶段教学中一个非常复杂且热门的教育理念,是指向具体学科...
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![思政课社会实践活动模式探析]()
一、浅析思想政治课的社会实践活动模式（论文文献综述）张迷[1]（2021）在《高中思想政治课社会实践教学存在的问题及对策研究》文中研究指明刘翠波[2]（2021）在《高中思想政...
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![正确评价试卷促进质量提升]()
一、正确评析试卷促进素质的提高（论文文献综述）梁玮,刘清,胡典顺[1]（2021）在《基于高考评价体系的数学试题评析——以2020年“北京卷”“天津卷”“山东卷”为例》文中提出...
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![运用多种方式激发学习兴趣]()
一、运用多种手段激发学习兴趣（论文文献综述）刘敏瑞,刘霞,郜原,杨孝朴[1]（2021）在《多种教学手段在动物生物化学教学中的应用》文中研究说明为了提高动物生物化学的教学质量,...
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![课程改革实验六大任务]()
一、课程改革实验的6大任务（论文文献综述）查颖,刘小柳[1]（2021）在《小学段落实立德树人根本任务：问题、举措与实践经验——基于典型案例的分析》文中提出立德树人是教育的根本...
