病原生物与免疫学实践报告
问：经过一学期的病原生物与免疫学基础的课程学习,你的收获是什么
- 答：通过对免疫学的学习了解到了机体的免疫功能有以下2种：
1、免疫防御：是机体排斥外来抗原性异物的一种免疫保护功能。正常时可产生抗感染免疫的作用，防御功能过强会产生超敏反应，过弱则产生免疫缺陷（后两种情况均属异常反应）。
2、免疫自稳：是机体免疫系统维持内环境相对稳定的一种生理功能。
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写对免疫学的学习最大收获的注意事项：
1、需要结合自己学习免疫学过程中学习到内容，然后写出自己的意见和感想。
2、收获需要抓住重点，写得简略一些，不要事无巨细。
3、收获的重点是要有自己的看法和意见，要能体现出自己的思考。 - 答：对于学生的实践操作能力以及在理论课教学中以传统教学为基础,采用PBL教学、多媒体教学、启发式教学等教学方法,能体现专业培养的特点和适应素质教育发展的需要。这门课程的学习能够提高学生对于临床知识的掌握程度，对于日后的临床工作能打下一个坚实的基础。
问：对《医学免疫学与病原生物学》看法和想学到的东西
- 答：这本书的内容比(人教版)的流行病学之类的书有用多了。下临床之后你会发现很多感染类疾病的病理生理或者用药，自身免疫疾病等等，要想理解透彻，这门课帮助很大。
问：《医学免疫学与病原生物学》获得了什么？对今后的生活和工作有什么帮助和益处
- 答：我觉得吧，对我而言就是理解了什么是炎症，什么是超敏反应，对平时的打疫苗啊有了更深的认识。微生物嘛，就是让我们以后更小心地生活，因为细菌病毒真的是无处不在，各位请洁身自好，且行且珍惜~
问：病原生物与免疫学基础：简述病毒的复制过程
- 答：是研究人体免疫系统的组成与功能免疫应答的规律一效应，免疫功能异常所致疾病及发生机制，以及免疫学诊断与防治的一门生物科学`！
- 答：吸附和穿入
脱壳
生物合成
组装成熟与释放
问：如何描述病原生物学与免疫学的关系
- 答：作用对象上看,体液免疫清除的是游离在寄主细胞外的抗原及其产生的有毒物质；细胞免疫则摧毁侵入到寄主细胞内的病毒、胞内寄生菌或外来的组织团块、癌变的细胞等. 从作用方式上看,体液免疫是通过效应B细胞（浆细胞）分泌抗体,并与抗原发生特异性结合来清除抗原；细胞免疫则是通过效应T细胞（杀伤T细胞）分泌穿孔素使靶细胞溶解死亡.
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