一、增创科教新优势 实现跨越式发展（论文文献综述）
广州市人民政府[1]（2021）在《广州市人民政府关于印发广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的通知》文中研究表明广州市人民政府文件穗府[2021]7号各区人民政府,市政府各部门、各直属机构:《广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》已经广州市十五届人民代表大会第六次会议批准。现印发给你们,请认真组织实施。2021年4月20日广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要目录第一章高水平全面建成小康社会,
广州市人民政府[2]（2021）在《广州市人民政府关于印发广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的通知》文中研究表明广州市人民政府文件穗府[2021]7号各区人民政府,市政府各部门、各直属机构:《广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》已经广州市十五届人民代表大会第六次会议批准。现印发给你们,请认真组织实施。2021年4月20日广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要
济南市人民政府[3]（2021）在《济南市人民政府关于印发济南市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要的通知》文中提出济政发[2021]9号各区县人民政府,市政府各部门（单位）:《济南市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标纲要》已经市第十七届人民代表大会第三次会议审查批准,现印发给你们,请认真组织实施。2021年5月28日济南市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标纲要2021年5月
刘洋[4]（2021）在《新时代高新区管理体制转型研究 ——基于对常州国家高新区（新北区）的分析》文中研究说明高新技术产业开发区（以下简称高新区）作为一种经济功能区,是我国学习世界发达国家经济发展方面先进经验,结合中国具体国情进行体制设计的产物。作为国家体制改革和制度设计的科技特区,高新区的发展,关键在于其管理体制。作为新旧体制碰撞与改革创新之结果的现行管理体制,经过30年的探索和实践而形成,具有鲜明的中国特色,推动着高新区功能日益丰富完善,实现了承载的功能作用,带动了区域经济的快速发展,发挥了示范带动作用,成为了—种与经济发展、社会进步共生的经济、社会现象。但高新区现行管理体制也面临一些问题,存在着一些困境,不同程度地影响了高新区的发展。当前,我国高新区已逐渐进入由“政策驱动”向“体制驱动”的转型期,正面临着诸多机遇与挑战。新时代迫切需要高新区在新的时代背景和发展阶段中加强体制机制改革创新,推动管理体制转型,为高新区下一步发展提供制度保障和体制支撑。新时代,作为行政管理体制改革的一个组成部分,高新区管理体制转型已然在此背景下悄然发生。实践探索让现阶段的行政体制改革更加丰富多彩,一定程度也产生倒逼力量,引发我们的思索。而这种思索之逻辑起点是“为什么转”?就目前学术研究上的回应而言,要么聚焦于高新区的宏大叙事,要么沉迷于管理体制的细枝末节,却不能给我们系统而清晰的答案。因此,本文试图从新时代背景切入,框定高新区这一特殊对象,研析高新区管理体制,聚焦高新区管理体制转型的动态过程,以弥补高新区管理体制研究中的缺憾。全文沿着“为什么转、转什么、怎么转?”的脉络,围绕高新区管理体制这一特殊对象,确定研究的分析框架和整体脉络设计,梳理我国地方政府体制改革与高新区设立背景及沿革,研判高新区发展阶段,总结高新区特点。回答“为什么转?”的问题后,逻辑演绎的进程自然而然地延伸出“转什么?”。通过对个案常州国家高新区管理体制转型的描述分析和价值判断,发现可行性经验;通过对高新区和行政区管理体制的结构、功能、成效以及二者运行机制的深入对比、分析,结合案例研究得到一些启示;通过总结高新区管理体制的成就,分析存在的困境及成因,得到了“转什么?”的答案。在“怎么转?”的关键环节,通过对高新区管理体制转型的影响因素分析和变量提取,确定转型的目标和内容,并从新时代我国行政管理体制改革层面建构高新区管理体制转型的路径,以实现经济社会发展、增进人民福祉的最终目标。本文注重理论研究与实证分析,坚持宏观、中观、微观不同层面相结合,以政治学和行政管理学视角,用整体性政府理论、政府职能理论和治理理论作为理论研究工具,深入分析我国高新区的管理体制和运行机制,并进行归纳总结,在此基础上,针对现有管理体制存在的困境,探讨转型的目标、内容和路径,思路与方略,以期建立起—种适应市场经济发展和行政管理体制改革要求,反映高新区发展客观规律,符合高新区自身发展状况的管理体制,为我国高新区未来的持续健康发展和体制机制改革示范作用充分发挥提供有益参考与借鉴。
张颖[5]（2020）在《盐南高新区数字智能产业发展中的政府职能研究》文中研究表明随着数字经济时代到来,信息技术创新日新月异,数字化、网络化、智能化深入发展,信息技术成为产业革命的主要引领者和驱动力。新产业、新模式、新业态层出不穷,新的增长动能不断积聚。数字智能是信息技术、智能技术与制造技术的深度融合与集成。2018年,多部门共同出台《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》,明确要求重视和推动人工智能、大数据、互联网等信息技术产业的发展,引领并支持平台企业的茁壮成长,使之成为促进经济转型的重要动力并提供更多新就业机会。数字智能产业作为发展前景广阔的新兴产业,在发展过程中必然会存在一定的问题,这就需要政府对数字智能产业的发展进行规范和引导。目前,学界对发展该产业政府职能作用如何发挥的研究较少。近年来,盐南高新区通过发挥政府职能来促进数字智能产业发展,取得一定成效,但仍存在一些问题。本文参考新公共管理相关理论,依托于数字智能产业的发展实践,以盐南高新区在数字智能产业发展中所发挥的政府职能为切入点,首先介绍了盐南高新区数字智能产业当前发展状况并分析了相关政府职能的发挥,发现政府职能发挥存在许多不足之处,比如基础设施保障不足、现行政策制度不够细致、项目准入规范性不强、为企服务水平不优、人才引进质量不高问题,存在这些问题的原因主要有调控优化不够、考核指挥棒作用发挥不强、服务企业不够精细化、政府与企业信息不对称。针对这些问题和原因,借鉴国内外有益经验,为盐南高新区数字智能产业发展中如何优化政府职能提出如下对策:优化载体保障功能、完善产业政策扶持、强化招商推进机制、优化为企服务、加强引才育才。
张小梨[6]（2020）在《区域职业教育现代化研究 ——基于深圳考察》文中研究指明现代化,是中华民族百余年来的追求与梦想,也是今天我们汲汲以求的奋斗目标和时代主题。职业教育现代化作为国家整体现代化的重要组成部分,其地位与作用十分重大。党的十九大提出到2035年基本实现社会主义现代化,到2050年把我国建成社会主义现代化强国两步走的重大战略部署。中国现代化走了一条不寻常的具有中国鲜明特色的道路,中国教育现代化裹挟在社会整体现代化浪潮中瞄准“教育优先发展“战略书写出浓墨重彩的篇章。职业教育因在教育整体系统中与经济社会直接而又紧密的关系,其现代化历程更具丰富、多彩与艰难,职业教育现代化是值得深入研究的重要时代课题。研究职业教育现代化,有多种视角,多种核心议题,但是基于中国幅员广阔、发展模式与发展道路的复杂性,区域职业教育现代化无疑是透视现代化发展的的重要观察点。可以说,没有区域的率先职业教育现代化,就不可能实现全国的职业教育现代化。我国区域职业教育的现代化,深圳因其特殊的历史地位,已然成为我国改革开放40年来辉煌成就的缩影和体现,对深圳这一研究对象的选择无疑最具典型性和可借鉴性。改革开放40多年来,深圳肩负着时代的使命,深圳的教育现代化任重道远,一个原本典型的农村教育在深圳实现现代化伟大历程中走了一条怎样的发展道路?作为教育现代化重要组成部分的职业教育现代化又经历了怎样的一种变迁?本文在分析深圳作为经济特区城市特点,包括发展的动力、发展的速度、模式等发展道路、特色的基础上,以区域发展理论和现代化理论为分析的理论基础框架,综合运用历史的、调查的、比较的等研究方法,对这一问题进行了比较全面的研究。首先,“现代化”是一个从传统社会向现代工业社会转变的历史过程,从传统向现代的社会转型中,职业教育的作用和定位十分特殊。将深圳职业教育现代历程置于中国社会背景下分析,本研究梳理了改革开放以来我国职业教育政策、发展历程和区域化发展,研究分析职业教育在政策规范治理下的应然状态,分析当前我国职业教育体系建设的发展阶段水平和我国职业现代化区域化建设路径,从而为区域职业教育现代化的实证研究提供支撑和依据。在此基础上,本研究还重点对深圳职业教育现代化发展历程做了比较全面的研究,总结概括出深圳职业教育现代化的发展道路,回答了职业教育现代化与深圳经济社会的关系问题。即从与区域经济社会同步发展到适度超前发展、科学发展、自主发展、跨越发展再到国际化、现代化的发展道路。其次,经过40多年的探索,深圳作为经济特区,中国改革开放的试验田,在职业教育现代化的探索中形成了独具特色的模式,本研究将之概括为:工学结合的“宝安模式”;职普衔接的“中职电大直通车”模式;协同治理的“职教集团”模式;产学研用的“校企合作”模式。第三,论文从人的现代化、现代职业教育制度的建立、服务区域发展的能力以及信息化、国际化等方面描绘了深圳职业教育现代化的目标,尤其重要的是揭示出这些目标实现的路径,如通过深圳城市精神的形成促进人的现代化;通过制度的创新建设现代职业教育制度;通过产教深入融合全面提升职业教育服务区域发展能力;通过学习借鉴促进职业教育师资队伍的现代化、职业教育的信息化和国际化等。最后,论文在结语部分总结概括出深圳职业教育现代化的特征、经验以及所存在的问题。
陈嘉俊[7]（2020）在《湛江融入粤港澳大湾区建设的路径及对策研究》文中提出粤港澳大湾区作为习近平总书记亲自谋划部署和大力推动的国家重大发展战略,是我国当前进一步转变经济发展方式,转换经济增长动力和实现经济社会高质量发展的新引擎,也是未来推进我国建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体。于广东而言,是继续保持经济总量优势和实现创新驱动发展的重要抓手,同时是辐射带动粤东西北地区经济社会快速发展的核心力量。湛江作为国家“一带一路”的重要支点城市、北部湾城市群中心城市、广东现代化沿海经济带重要发展极,粤港澳大湾区的建设给湛江市的发展带来了重大机遇,同时也需要湛江为大湾区建设发挥助力作用,关键在于能否实现湛江对粤港澳大湾区建设的积极融入。本文基于以上背景和前提,总结国内外发展经验和启示,从湛江融入粤港澳大湾区的现状出发,提出融入的重要路径和对策,目的是实现湛江更好融入大湾区建设,打造两地资源共享、合作共赢的局面。本文以研究湛江融入粤港澳大湾区建设为主,通过查找相关材料、收集文献专着、材料归法分析等方法对文章研究的内容进行总结,将全文内容分为7大部分内容进行全面阐述,其中包括绪论阐述、理论与概念阐述、现状与问题分析、国内外经验借鉴内容、路径和对策选择,以及文章最后的结论部分等内容,其中绪论部分主要研究湛江融入粤港澳大湾区的背景、重要意义,以及国内外研究综述和研究的思路和方法等,理论与概念主要涉及与大湾区相关的概念和区域经济发展的理论,在现状问题中主要围绕湛江所具备的优势条件、产业基础、社会资源等展开,并提出对融入粤港澳大湾区还存在的不足之处需要改进,以借鉴国内的天津市、慈溪市、国外的奥克兰市和千叶县等城市的先进经验,找出积极融入粤港澳大湾区的路径和对策。而在湛江融入粤港澳大湾区的路径选择和对策研究中,主要通过基础设施建设、产业发展需求、科技协同创新、乡村振兴发展和开放交流合作等方面寻找融入粤港澳大湾区的路径,从建设科技中心、完善沟通机制、培育高端人才、构筑法治体制等方面提出保障湛江市融入粤港澳大湾区顺利实施的对策。研究结果表明,湛江融入粤港澳大湾区,必须深入学习和借鉴过国内外先进发展经验,着力提振整体经济实力、完善基础设施建设、高效治理社会问题、大力培养高端人才、营造创新生态环境、扩大产业园区招商引资,以及强化构筑法律保障网络等,为湛江经济社会发展保驾护航。
赵开开[8]（2020）在《习近平马克思主义中国化重要论述研究》文中提出推进马克思主义中国化,不断开辟马克思主义中国化发展的新篇章,既是一个实践问题,也是一个理论问题。习近平在不同时期,尤其是党的十八以来,在把马克思主义基本原理与新时代中国具体实际相结合、积极推进理论创新发展的同时,不断总结经验,围绕着马克思主义中国化相关问题,发表了一系列重要论述,阐明了当代中国共产党人对马克思主义中国化的基本看法,深化了对其本质内涵、价值功能、主体建设、方法路径的认识,把中国共产党关于马克思主义中国化的理论推进到一个崭新阶段,成为当下中国共产党人继续推进马克思主义中国化的基本指导和理论遵循。关于马克思主义中国化系列重要论述,是习近平凭借着过硬的马克思主义理论素养,总结马克思主义中国化实践及经验,依据相关科学理论而作出的。首先,经典作家的马克思主义民族化思想、中国共产党的马克思主义中国化理论是其重要的理论基础。马克思恩格斯关于结合具体实际运用马克思主义一般原理、依据本国历史环境选择社会发展道路的观点,列宁关于独立地探讨马克思的理论、反对俄国经验神圣化的观点,毛泽东关于使马列主义在每一表现中带有中国特性、坚持调查研究掌握中国国情、推动中国革命经验理论化的观点,邓小平关于建设具有中国特色的社会主义、坚持在改革开放中发展马克思主义的观点,江泽民关于坚持和扞卫中国特色社会主义、马克思主义生命力在于不断创新的观点,胡锦涛关于坚持以科学发展为主题、党的理论武装紧跟理论创新的观点等,为其提供了重要的理论依据。其次,中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史实践是其重要的实践基础。在近百年的历史上,中国共产党团结带领中国人民,坚持以马克思主义为指导,在不同时期先后把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革具体实际相结合,赢得了中国民主革命的胜利,建立了新中国,建立和不断完善了社会主义制度,开启了改革开放的伟大征程,坚持和不断发展了中国特色社会主义。这一长期历史实践,习近平进行了认真学习和经验总结,成为了习近平马克思主义中国化重要论述的实践基础。最后,习近平自身厚实的马克思主义理论素养、强烈的问题意识和突出的改革创新精神等,则构成了其主体条件。围绕着“什么是马克思主义中国化以及如何推进马克思主义中国化”的问题,习近平发表了一系列重要讲话,深刻阐述了马克思主义中国化的基本内涵、目标指向、理论动因、发展主体、成果形态、价值意义和主体建设以及原则方法等,形成了一个系统、完整的理论体系。在基本内涵上,马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,深入研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题,总结中国的独特经验,形成具有中国风格、中国气派的马克思主义。在目标指向上,习近平以宏观、大历史观的视角,阐述了指引中国革命、建设、改革不断取得新的伟大胜利,不断开辟马克思主义在中国发展的新境界、新局面,为世界发展和全球治理提供中国经验、中国智慧、中国方案等目标。在理论动因上,习近平认为马克思主义中国化任务的提出,从根本上是由马克思主义的理论品质所决定的。在成果形态上,既包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果,也包括新民主主义革命道路、社会主义革命和建设道路、中国特色社会主义道路等道路成果,以及中国特色社会主义制度体系的制度成果。马克思主义中国化意义重大,在不断推进马克思主义中国化的历史进程中,中国共产党得以不断发展壮大,并领导中国人民开辟了救国、建国、兴国的正确道路,从根本上改变了中华民族的前途命运,如今比历史上任何时期都更加接近民族复兴的伟大目标。在主体建设上,推进马克思主义中国化离不开主体的实践活动,相关主体的能动性实践深深地影响着马克思主义中国化的发展走向,因而要不断加强主体建设。其一,推动马克思主义不断实现新发展是中国共产党人的神圣职责,要着力加强中国共产党的领导推动力量:坚持以马克思主义为指导;不断加强党的建设,为马克思主义中国化提供支撑和保障;推进马克思主义学习型政党建设,保持党在理论和实践上的先进性;开展群众路线教育实践活动,坚守党的生命线和根本工作路线。其二,继续推进马克思主义中国化是广大哲学社会科学工作者的重要任务,要培育提升广大哲学社会科学工作者的理论推动力量:坚持马克思主义指导,坚持“双为”方向、坚持“双百”方针;以研究中国改革发展稳定的重大理论和实践问题为主攻方向;自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿于研究、教学、宣传全过程。其三,马克思主义在人民群众的实践中得以丰富和不断发展,要调动发挥人民群众的实践推动力量:坚持推进马克思主义大众化,使人民群众掌握当代中国马克思主义;以“中国梦”奋斗目标,动员人民群众参与马克思主义中国化实践;尊重人民群众的主体地位和首创精神,总结和提升人民群众的实践经验。在原则方法上,习近平进行了深入细致的思考,科学阐述了新时代不断推进马克思主义中国化的原则要求和方法路径。在原则要求上,要坚持实事求是,坚持问题导向,坚持以人民为中心的价值取向,借鉴吸收人类创造的一切优秀文化成果,自觉抵制各种错误思想和倾向,坚持改革开放。在方法路径上,第一,要学懂弄通马克思主义:没有马克思主义理论基础就谈不上马克思主义中国化,要学习马列主义以及中国化的马克思主义,深刻理解和掌握贯穿其中的基本原理,做到真学、常学、真懂、真用。第二,分析和研究国内外形势的发展变化:国内外形势的发展变化影响着马克思主义中国化的发展,既要客观分析和准确掌握中国国情和具体实际,还要科学把握国际形势、世界局势的演变。第三,在实践中推动理论的创新发展:实践是理论之源,要坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义,在关注和回答时代重大实践问题的过程中推动理论的创新发展。第四,中国经验的理论化是马克思主义中国化的重要途径,要以高度的理论自觉总结和提升中国革命、建设和改革的实践经验。第五,坚持调查研究的根本方法:调查研究是认识世界、改造世界的根本方法,贯穿于马克思主义中国化整个环节之中,要重视、坚持和运用好这一方法,大兴调查研究之风。习近平马克思主义中国化重要论述特点鲜明,具有政治性与科学性的有机结合、民族性与世界性的双重奏演、平易近人的语言风格与深刻隽永的理论内容等特点。在理论创新上,既是对经典作家关于马克思主义民族化思想的继承与发展,也是对中国共产党关于马克思主义中国化理论的深化和创新,同时其本身还是中国化的理论创新成果。在实践价值上,有利于指导推动马克思主义中国化不断取得新的理论成果和新的实践成果。不仅如此,还能够为社会主义国家推进马克思主义民族化提供有益借鉴,为发展中国家探索适合本国国情的发展道路提供中国经验,彰显出世界意义。
陈欢欢[9]（2019）在《习近平民生理论及其在新疆的实践研究》文中研究表明民生是社会发展的永恒主题,其产生的效应与每一位社会成员生活状态、发展能力、福利状况等密切相关,与国家发展、执政基础的巩固紧密相连。作为一个世纪性话题,其本质核心是实现人的自由全面发展。在世情深刻变化的新时代,人的自由全面发展涵盖面广,涉及点多,民生逐步成为政治话题凸显着重要性。习近平总书记基于社会主义建设三大规律基础上,分析和思考新时代的民生问题,遵循唯物辩证法中“人的全面发展与事物普遍发展相互联系、辩证统一”基本原则,创造性提出政治、经济、社会、文化、环境有机统一的“大民生”理论。将“以人民为中心”作为新时代发展理念,旨在实现“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。实践表明,习近平民生理论不仅丰富了对社会主义建设“三大规律”的认识,发展了马克思主义民生理论,同时成功指导了新时代民生问题的有效解决,延续了中国共产党前几届领导集体深刻的“三为民”情怀。同时为新疆“社会稳定和长治久安”总目标的实现提供了重要方法论。其卓越地历史贡献,无不处处闪耀着马克思主义哲学的真理光辉。本文以马克思主义民生理论为指导,始终保持问题意识,运用文献分析法与归纳演绎法相结合,历史与逻辑、理论与实践相结合,社会系统研究等主要方法,以习近平民生理论思想内核、具体实践、方法论的逻辑构成为经,以新疆有待解决共性、特性并存的民生问题为坐标,以新疆践行习近平民生理论的重要举措为纬,梳理了与习近平民生理论一脉相承的发展脉络,时代背景,系统论述了习近平民生理论发展、创新及具体在新疆指导的民生实践活动,并对实践中取得的成效,过程中存在的偏差进行总结分析,以此为新疆进一步践行民生发展提供几点思考。本文研究的逻辑框架以“民生问题”历史定位为轨迹,马克思主义民生理论为主轴。论文整体结构由绪论和正文两部分构成。绪论包含五部分内容:第一,论文研究的背景及选题价值;第二,国内外关于习近平民生理论的研究现状及综述;第三,归纳概括论文的研究思路及内容;第四,阐述论文的研究方法、创新及不足;第五,廓清相关核心概念。正文框架由理论研究、实践分析、个人思考三部分建构,具体由六章内容支撑。理论部分由正文的第一、二两章构成:第一章阐述了习近平民生理论形成发展的思想渊源和时代背景。首先,归纳梳理了马克思主义经典作家关于民生的理论,中国传统文化与近代中国民生理论的合理内核及中国共产党的民生理论与实践,为习近平民生理论的形成提供了理论渊源;其次,重点分析习近平民生理论发展的新世情和国内深刻的时代大变局背景;最后,系统论述习近平民生理论萌动和生长的过程。第二章阐述了习近平民生理论的主要内容及其时代价值。首先,习近平民生理论的主要内容由思想内核和民生建设的实践方案两部分逻辑构成。思想内核包括坚持“以人民为中心”马克思主义立场的理论品格和将“人民对美好生活向往作为奋斗目标”的价值旨归。实践方案围绕社会治理、经济发展、“七有”保障目标具体展开,为新疆具体实践提供了理论依据。其次,对习近平民生理论的价值进行深入分析,主要从发展论、方法论、实践论三个不同视角进行归纳:第一,是马克思主义民生理论中国化的新境界;第二,对社会主义建设规律的丰富发展;第三,是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的行动指南。为新时代中国共产党民生建设取得伟大胜利提供参考,同时为新疆民生建设提供了理论依据。实践分析部分由正文的三、四、五章构成:第三章阐述了进一步加强新疆民生建设的必要性及其在新时代面临的新要求。首先,必要性主要通过国家、社会、个人三个方面进行概括:一是实现新疆工作总目标的必然要求,二是解决新疆社会主要矛盾的应有之义,三是保障人民权利充分行使的实践基础。其次,新时代新疆民生建设的新要求具体由新时代新疆发展程度滞后,发展动力不足,总目标实现构成。第四章阐述了习近平民生理论在新疆的实践。结合习近平民生理论的主要内容,将以“访汇聚”为载体的新疆民生建设创举和九大惠民工程建设,作为探讨新疆践行习近平民生理论的重大举措,着重阐述新疆遵循习近平总书记密切联系群众的宗旨,在“七有”,“八更”目标上发力,不断保障和改善民生。第五章阐述了新疆民生建设的实践成效经验总结及存在的问题。首先,对保基本、兜底线、广覆盖的民生保障能力不断增强和各族群众在共建共治共享发展中获得感不断提升的实践成效进行总结;其次,对实践成效中具有规律性的经验进行归纳总结;再次,分析了实践中存在的主要问题,包括社会事业有待进一步均衡发展和治理能力有待进一步创新。最后,根据新疆具体实情,从发展动力、社会环境、以及干部和群众主观意识三个方面分析了问题产生的原因。个人思考部分主要是论文的第六章。根据新时代新疆民生建设存在的问题及原因,对新疆如何更进一步践行习近平民生理论提出几点思考。首先,继续坚持全面论与重点论相统一,为民生建设提供更加稳定的社会环境;其次,继续坚持问题意识,以矛盾的视角推进新疆民生建设更平衡更充分发展;再次,继续坚持实践论,通过聚焦民生建设“七有”目标,不断提升人民群众的获得感和幸福感。紧扣人民群众的“五性”需求,提升民生法治思维,不断织补民生短板,以此实现人民群众获得感、幸福感、安全感的有机统一。
冯东凯[10]（2018）在《宁波市南部滨海开发新区小城镇发展战略研究》文中研究指明小城镇是统筹城乡的空间载体、把城乡联系起来的重要节点,也是一个结合了城市和乡村特征的综合体,另外小城镇还是发展现代化农业和新型工业化的平台。本文选择了宁波南部滨海新区开发周边小城镇——力洋镇发展作为具体的研究对象来展开研究,在宁波南部滨海新区开发下,如何促进其周边小城镇的发展,周边小城镇的发展又应如何制定发展战略,找准自己的定位,同时充分利用自身的优势资源要素,以求获得长足的可持续发展是亟待解决的重要问题。本文在对研究背景、理论与实践意义、国内外研究文献的综述等内容进行阐述,并对新型城镇化、新型工业化、小城镇等概念进行界定以及提出了小城镇发展的动力机制及其经济开发区与小城镇互动发展关系,并将增长极理论、产城一体化理论、城市群理论等作为本文的理论基础,运用文献研究法、统计分析法以及SWOT分析法来对宁波南部滨海新区开发概况进行了论述,包括地理位置、开发新区目前所取得的成效以及新区开发下周边小城镇基本情况及现状特征;与此同时,以力洋镇为例,介绍在宁波南部滨海新区开发下力洋镇的基本情况,并对力洋镇进行了SWOT分析,从而了解力洋镇目前的发展的优势、劣势、机遇、挑战,为提出小城镇发展对策的提出奠定基础。本文最后提出了宁波南部海滨新区开发与周边小城镇发展的几点建议,从指导思想、发展目标到发展具体措施进行了详细论述,如合理规划发展定位与空间结构,实现小城镇的协调跨越;改善综合交通条件,实现小城镇的统筹发展;完善力洋镇综合公共服务体系,实现小城镇向和谐幸福跨越;注重环境保护建设,实现小城镇人与自然和谐发展;转变发展方式、拓宽资金,实现小城镇结构优化跨越等。本文的研究结论为宁波南部滨海新区周边小城镇发展明确了发展方向,明晰了小城镇的发展定位和发展措施,力求突破对小城镇发展较为系统的宏观分析,选取了宁海县的力洋镇为切入点来进行微观层面的分析,具有一定的创新性。
二、增创科教新优势 实现跨越式发展（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、增创科教新优势 实现跨越式发展（论文提纲范文）
（3）济南市人民政府关于印发济南市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要的通知（论文提纲范文）
| 济南市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标纲要 |
| 目录 |
| 第一章开启全面建设新时代现代化强省会新征程 |
| 一、发展基础 |
| (一)综合实力跨越提升. |
| (二)动能转换成效明显. |
| (三)发展格局加快优化. |
| (四)城乡建设成果丰硕. |
| (五)生态环境大幅改善. |
| (六)改革开放实现新突破. |
| (七)民生保障全面加强. |
| (八)社会保持和谐稳定. |
| 二、总体思路 |
| 三、奋斗目标 |
| 四、主攻方向 |
| 第二章深入落实黄河流域生态保护和高质量发展战略 |
| 一、高水平建设新旧动能转换起步区 |
| 二、全力保障黄河长治久安 |
| 三、加快建设绿色生态走廊 |
| 四、聚力创建节水典范城市 |
| 五、保护传承弘扬黄河文化 |
| 六、更好发挥黄河流域中心城市作用 |
| 第三章全面塑造创新发展新优势 |
| 一、增强基础创新能力 |
| 二、提升产业技术创新能力 |
| 三、营造一流创新发展生态 |
| 四、加快建设人才强市 |
| 第四章加快发展现代产业体系 |
| 一、全力实施工业强市战略 |
| 二、全面促进服务业提质升级 |
| 三、着力提升建筑业发展水平 |
| 四、大力优化产业生态 |
| 第五章推动经济社会数字化转型 |
| 一、超前布局新型基础设施 |
| 二、培育发展数字经济 |
| 三、加快城市数字化 |
| 第六章主动融入新发展格局 |
| 一、大力促进消费升级 |
| 二、积极扩大有效投资 |
| 三、加快融入国内大循环 |
| 四、深度参与国内国际双循环 |
| 第七章构建“东强西兴南美北起中优”城市发展新格局 |
| 一、做强东部加快建设科创智造之城 |
| 二、振兴西部加速建设活力康养之城 |
| 三、做美南部持续建设绿色生态之城 |
| 四、崛起北部全力建设未来希望之城 |
| 五、做优中部精心建设魅力品质之城 |
| 第八章全面促进城乡融合发展 |
| 一、创新融合发展体制机制 |
| 二、提高新型城镇化质量 |
| 三、打造乡村振兴齐鲁样板省会标杆 |
| 四、加强城乡基础设施建设 |
| 第九章加快构建充满活力的体制机制 |
| 一、激发各类市场主体活力 |
| 二、推进要素市场化配置 |
| 三、打造全国一流营商环境 |
| 四、提高经济调控水平 |
| 第十章打造新时代对外开放新高地 |
| 一、强化陆海统筹战略支点作用 |
| 二、建设高能级开放平台 |
| 三、拓展全方位开放新空间 |
| 四、营造高水平开放发展环境 |
| 第十一章建设人与自然和谐共生的美丽泉城 |
| 一、加强国土空间管控 |
| 二、推进绿色低碳循环发展 |
| 三、持续抓好污染防治 |
| 四、健全生态文明制度体系 |
| 第十二章建设独具魅力的历史文化名城 |
| 一、强化先进文化引领 |
| 二、提高城市文明素养 |
| 三、加强文化服务供给 |
| 四、传承弘扬优秀文化 |
| 第十三章构筑共建共治共享的美好家园 |
| 一、提高居民收入水平 |
| 二、落实就业优先战略 |
| 三、建设高质量教育体系 |
| 四、完善多层次社会保障体系 |
| 五、加快建设健康城市 |
| 六、积极应对人口老龄化 |
| 第十四章建设更高水平的平安济南 |
| 一、加强民主法治建设 |
| 二、增强维护国家安全能力 |
| 三、保障人民生命安全 |
| 四、全面加强经济安全 |
| 五、维护社会安定和谐 |
| 第十五章建立科学有效的规划落实机制 |
| 一、加强党的全面领导 |
| 二、健全完善规划体系 |
| 三、抓好目标任务分解 |
| 四、开展规划实施评估 |
| 名词解释 |
| 1．“双元制”职业教育模式: |
| 2．云管端: |
| 3．开源社区: |
| 4．泉城链: |
| 5．触发式监管模式: |
| 6．云仓储: |
| 7．众包物流: |
| 8．城市家具: |
| 9．三品一标: |
| 1 0．法治乡村“十个一”: |
| 1 1．四个不摘: |
| 1 2．标准地: |
| 1 3．四减四增: |
| 1 4．六个100%: |
| 1 5．“信易+”工程: |
| 16．公共卫生“六大中心”: |
| 17．医疗能力“双十”提升计划: |
（4）新时代高新区管理体制转型研究 ——基于对常州国家高新区（新北区）的分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 第一节 研究缘起及意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 三、个案价值 |
| 第二节 研究综述 |
| 一、国内研究综述 |
| 二、国外研究综述 |
| 三、研究成果评述 |
| 第三节 研究视角、创新及不足 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究内容 |
| 三、研究创新 |
| 四、研究不足 |
| 第一章 本研究基本分析框架 |
| 第一节 概念解读 |
| 一、新时代 |
| 二、高新区 |
| 三、管理体制 |
| 四、高新区管理体制转型 |
| 第二节 理论工具 |
| 一、整体性政府理论 |
| 二、政府职能理论 |
| 三、治理理论 |
| 第三节 逻辑建构 |
| 一、高新区管理体制转型动因 |
| 二、高新区管理体制转型目标 |
| 三、高新区管理体制转型策略 |
| 四、高新区管理体制转型重点 |
| 第二章 基本概况 |
| 第一节 地方政府体制改革与高新区设立 |
| 一、地方政府体制改革 |
| 二、高新区设立背景分析 |
| 三、我国高新区的特点分析 |
| 第二节 我国高新区沿革 |
| 一、探索初创期(1988-2000) |
| 二、巩固提升期(2001-2012) |
| 三、转型发展期(2013年至今) |
| 第三节 比照 |
| 一、国外高新区管理体制及特点 |
| 二、我国高新区管理体制的主要类型及特点 |
| 三、研究启示 |
| 第三章 个案研究:常州国家高新区管理体制转型 |
| 第一节 常州国家高新区概况及现行管理体制 |
| 一、常州国家高新区概况 |
| 二、常州国家高新区管理体制现状及特点 |
| 三、常州国家高新区管理体制下取得的成就 |
| 第二节 常州国家高新区与一般国家高新区的异同分析 |
| 一、常州国家高新区与一般国家高新区的共同点 |
| 二、常州国家高新区与一般高新区的差异性 |
| 第三节 常州国家高新区管理体制转型探索及其价值 |
| 一、常州国家高新区管理体制的转型之路 |
| 二、常州国家高新区管理体制转型方式创新 |
| 三、常州国家高新区管理体制转型的价值 |
| 第四章 高新区与行政区管理体制比较分析 |
| 第一节 高新区与行政区管理体制比较 |
| 一、高新区与行政区比较 |
| 二、高新区与行政区管理体制比较 |
| 三、高新区与行政区管理体制比较的启示 |
| 第二节 高新区与行政区运行机制比较 |
| 一、高新区与行政区运行机制的模式比较 |
| 二、高新区与行政区运行机制的特点解读 |
| 三、高新区与行政区运行机制比较的启示 |
| 第三节 高新区管理体制的成效、困境及原因分析 |
| 一、高新区管理体制取得的成效 |
| 二、高新区管理体制面临的困境 |
| 三、高新区管理体制困境的原因分析 |
| 第五章 高新区管理体制转型的影响因素、目标及内容 |
| 第一节 高新区管理体制转型的影响因素 |
| 一、影响因素分析 |
| 二、影响管理体制转型的变量提取 |
| 第二节 高新区管理体制转型的目标确立 |
| 一、动力:高新区管理体制改革创新 |
| 二、方向:高新区行政区管理体制二合一 |
| 三、目标:建立符合新时代发展要求的管理体制 |
| 第三节 高新区管理体制转型的内容落定 |
| 一、功能优化 |
| 二、职能转变 |
| 三、权力重构 |
| 四、机构改革 |
| 第六章 高新区管理体制转型的路径研究 |
| 第一节 转型目标 |
| 一、紧扣为民宗旨,实现终极目标 |
| 二、瞄准时代战略,提升功能定位 |
| 三、立足自身职能,加强兼收并蓄 |
| 第二节 转型策略 |
| 一、上下结合的“渐进式”转型 |
| 二、政社合作的“包容性”放权 |
| 三、社会治理的“开放型”共建 |
| 第三节 转型保障 |
| 一、“法治型”高新区建设的有效实施 |
| 二、“大部制”高新区改革的有序推进 |
| 三、“合作式”府际关系的有力构建 |
| 结论 |
| 主要参考文献 |
| 后记 |
（5）盐南高新区数字智能产业发展中的政府职能研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.2 文献综述与评析 |
| 1.3 研究路径与方法 |
| 1.4 创新点与难点 |
| 2 相关概念及理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.2 理论基础 |
| 3 盐南高新区数字智能产业发展中政府职能分析 |
| 3.1 盐南高新区数字智能产业发展与政府履职基本现状 |
| 3.2 盐南高新区数字智能产业发展中政府职能存在问题及原因分析 |
| 4 国内外政府推动数字智能产业发展的经验借鉴 |
| 4.1 国外数字智能产业发展中政府职能经验借鉴 |
| 4.2 国内数字智能产业发展中政府职能经验借鉴 |
| 5 盐南高新区数字智能产业发展中优化政府职能的对策 |
| 5.1 优化载体保障功能 |
| 5.2 完善产业政策扶持 |
| 5.3 强化招商推进机制 |
| 5.4 优化为企服务 |
| 5.5 加强引才育才 |
| 6 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（6）区域职业教育现代化研究 ——基于深圳考察（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 问题提出与研究意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、问题提出 |
| 三、研究意义 |
| 第二节 国内外研究综述 |
| 一、国内相关研究现状梳理 |
| 二、国外相关研究现状梳理 |
| 三、国内外研究述评 |
| 第三节 核心概念解析 |
| 一、职业教育及其特征 |
| 二、职业教育现代化及其特性 |
| 三、深圳 |
| 第四节 研究思路、方法与实施方案 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、实施方案 |
| 第二章 区域职业教育现代化的理论基础 |
| 第一节 区域发展理论与职业教育 |
| 一、区域发展理论及深圳“国际性城市”的探索 |
| 二、职业教育与区域发展的关系 |
| 第二节 现代化与教育现代化理论 |
| 一、现代化的理论与深圳现代化道路的探索 |
| 二、教育现代化的内涵 |
| 第三节 区域职业教育现代化的分析框架 |
| 一、宏观层面:体制机制的建设 |
| 二、中观层面:职教文化的建构 |
| 三、微观方面:产教融合的深化 |
| 第三章 国家整体视野中的职业教育现代化历程 |
| 第一节 我国职业教育现代化发展的主要阶段 |
| 一、调整结构扩张式发展阶段(1978 年至1990 年) |
| 二、调整规模稳健式发展阶段(1991 年至1999 年) |
| 三、转型改革内涵式发展阶段(2000 年至2009 年) |
| 四、创新驱动质量提升发展阶段(2010 年至今) |
| 第二节 我国职业教育现代化发展的突出特点 |
| 一、现代职业教育体系的基本要素逐步形成 |
| 二、职业教育规模和结构更加合理 |
| 三、职业教育服务经济社会的能力显着增强 |
| 四、职业教育法制机制建设取得长足发展 |
| 第三节 我国职业教育现代化的区域化发展 |
| 一、职业教育现代化以区域经济社会现代化为基础 |
| 二、职业教育现代化以区域职业教育信息化为推进手段 |
| 三、职业教育现代化以区域职业教育本土性为特色亮点 |
| 第四章 区域视野中的深圳职业教育现代化历程 |
| 第一节 职业教育现代化的探索 |
| 一、职业教育与经济社会同步发展,适度超前 |
| 二、职业教育与市场需求协同发展 |
| 三、社会需求催生职业培训、技能培训 |
| 第二节 职业教育现代化的体系构建 |
| 一、构建职业教育现代化结构体系 |
| 二、构建职业教育现代化的质量体系 |
| 三、职业教育现代化发展历程的特点 |
| 第三节 职业教育现代化品牌的打造 |
| 一、打造职业教育的“深圳质量” |
| 二、打造深圳高等职业教育品牌 |
| 三、打造面向市场的成人教育品牌 |
| 第四节 职业教育现代化的形成 |
| 一、职业教育国际化在借鉴、创新、超越中实现 |
| 二、职业教育法治化建设在特区立法优势中体现 |
| 三、职业教育区域化发展在开放性发展中凸显 |
| 第五章 深圳职业教育现代化发展模式分析 |
| 第一节 多层次推进工学结合的“宝安模式” |
| 一、产业发展情况 |
| 二、“宝安模式”内容 |
| 三、“宝安模式”成效 |
| 第二节 职普衔接的“中职电大直通车”模式 |
| 一、职业教育基本情况 |
| 二、“中职电大直通车”内容 |
| 三、“中职电大直通车”成效 |
| 第三节 协同治理的“职教集团”模式 |
| 一、“职教集团”背景 |
| 二、“职教集团”特点 |
| 三、“职教集团”成效 |
| 第四节 产学研用的“校企合作”模式 |
| 一、“校企合作”现状 |
| 二、“校企合作”内容 |
| 三、“校企合作”成效 |
| 第六章 深圳职业教育现代化的目标及实现路径 |
| 第一节 以城市精神促进人的现代化 |
| 一、深圳城市精神的内涵 |
| 二、强化思想引领的价值 |
| 三、强化道德规范的作用 |
| 四、职业素养人才的培养 |
| 第二节 以制度创新推动现代职业教育制度的建立 |
| 一、完善职业教育法律制度 |
| 二、完善职业教育布局和专业结构 |
| 三、完善地方职业教育管理体制 |
| 四、完善校地合作办学机制 |
| 第三节 以产教深度融合全面提升服务区域发展能力 |
| 一、强化产教的深度融合力度 |
| 二、加大产教合作的制度建设 |
| 三、推动职业教育集群化发展 |
| 四、促进职教集团全面发展 |
| 第四节 以学习借鉴促进职业教育现代化、信息化、国际化 |
| 一、深化职业教育师资队伍现代化建设 |
| 二、加速推进职业教育的信息化 |
| 三、全面推进职业教育国际化建设 |
| 结语:深圳职业教育现代化的特征、经验与问题 |
| 一、深圳职业教育现代化的特征 |
| 二、深圳职业教育现代化的经验 |
| 三、深圳职业教育现代化深入推进存在的问题 |
| 四、后续工作展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 发表论文和参加科研情况说明 |
| 致谢 |
（7）湛江融入粤港澳大湾区建设的路径及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究 |
| 1.2.2 国内研究 |
| 1.2.3 研究评述 |
| 1.3 研究思路、内容与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.4 本文创新点 |
| 2 相关概念与理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 湾区 |
| 2.1.2 粤港澳大湾区 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 区域协同创新理论 |
| 2.2.2 区域经济一体化理论 |
| 2.2.3 核心—边缘理论 |
| 3 湛江融入粤港澳大湾区建设的现状与问题分析 |
| 3.1 湛江融入粤港澳大湾区建设的现实基础 |
| 3.1.1 具有支持粤港澳大湾区发展的区位条件 |
| 3.1.2 拥有与粤港澳大湾区合作发展的产业基础 |
| 3.1.3 具有协助粤港澳大湾区创新发展的科技资源 |
| 3.1.4 具备衔接粤港澳大湾区的基础设施 |
| 3.1.5 具有与粤港澳大湾区相融的社会文化 |
| 3.2 湛江与粤港澳大湾区合作交流取得的成效 |
| 3.2.1 新建了多条对接粤港澳地区的交通新干线 |
| 3.2.2 承接了多个粤港大湾区的产业转移项目 |
| 3.2.3 与粤港澳大湾区开展了多项重大产学研合作 |
| 3.2.4 在海洋领域取得了突出的融入效果 |
| 3.2.5 初步开展了与粤港澳大湾区的军民融合合作 |
| 3.3 湛江融入粤港澳大湾区建设存在的问题 |
| 3.3.1 湛江政府对融入粤港澳大湾区的发展定位尚未明确 |
| 3.3.2 湛江的发展观念与合作开放意识存在滞后性 |
| 3.3.3 湛江与粤港澳大湾区的沟通合作机制尚未健全 |
| 3.3.4 湛江在融入粤港澳大湾区的专项政策不足 |
| 4 国内外典型城市融入湾区发展的经验借鉴 |
| 4.1 国内典型城市融入湾区的建设经验分析 |
| 4.1.1 天津滨海新区融入环渤海大湾区建设经验 |
| 4.1.2 慈溪市融入环杭州湾大湾区的建设经验 |
| 4.2 国外典型城市融入湾区的建设经验分析 |
| 4.2.1 奥克兰市融入旧金山大湾区的建设经验 |
| 4.2.2 千叶县融入东京湾区的建设经验 |
| 4.3 国内外典型城市融入湾区的建设的经验总结 |
| 4.3.1 完善交通基础设施是融入湾区建设的重要前提 |
| 4.3.2 推进产城融合是融入湾区建设的重要力量 |
| 4.3.3 深化产学研结合是融入湾区建设的创新动力 |
| 4.3.4 打造宜居宜业的生态环境是融入湾区建设的绿色动力 |
| 5 湛江融入粤港澳大湾区的路径选择 |
| 5.1 交通基础设施的衔接路径 |
| 5.1.1 发展高速铁路巩固湛江的全国性交通枢纽性城市地位 |
| 5.1.2 打造华南地区唯一通航的40万吨级船舶的深水港口 |
| 5.1.3 借助湛江新国际机场建设契机打造空港经济圈 |
| 5.2 产业园区扩能增效的共建路径 |
| 5.2.1 夯实产业园区的大基础 |
| 5.2.2 开展项目大招商推进新产业发展 |
| 5.2.3 继续深化和推进产业园的联合共建 |
| 5.3 科技创新发展的协同路径 |
| 5.3.1 加强科创基础能力建设 |
| 5.3.2 优化湛江科创发展环境 |
| 5.3.3 产学研合作助推科创成果转化 |
| 5.4 乡村振兴发展的共享路径 |
| 5.4.1 打造具有岭南特色的现代化美丽乡村 |
| 5.4.2 培养基层“头雁”对接新时期的精准扶贫 |
| 5.4.3 构建湛江新型“菜篮子”特色农业全产业链 |
| 5.5 对外开放交流的合作路径 |
| 5.5.1 湛江与粤港澳大湾区携手推进国际产能的新合作 |
| 5.5.2 湛江与粤港澳大湾区共同推广中国制度创新的建设经验 |
| 5.5.3 湛江与粤港澳大湾区共同推进“一带一路”建设 |
| 6 湛江市融入粤港澳大湾区建设的对策 |
| 6.1 明确湛江在粤港澳大湾区建设的功能定位 |
| 6.1.1 承接粤港澳大湾区布局中难以安排的重大产业项目 |
| 6.1.2 为粤港澳大湾区架起重要的对外联系通道 |
| 6.1.3 拓展粤港澳大湾区海洋经济发展的空间 |
| 6.2 进一步推动思想观念的转变和提升创新合作开放的意识 |
| 6.2.1 提高合作意识激发时代担当 |
| 6.2.2 培养创新意识增强发展效率 |
| 6.2.3 增强机遇意识实现互利共赢 |
| 6.3 建立和完善湛江与粤港澳大湾区的沟通合作机制 |
| 6.3.1 建立两地政府间工作协商与沟通机制 |
| 6.3.2 推进湛江智库与粤港澳大湾区智库的合作 |
| 6.3.3 创新湛江在“一国两制三法系”环境下与粤港澳大湾区合作机制 |
| 6.4 推动粤港澳大湾区对湛江出台更加开放的政策 |
| 6.4.1 健全全省市场一体化发展机制 |
| 6.4.2 优化全省各区域对口帮扶机制 |
| 6.4.3 健全全省的区际利益补偿机制 |
| 6.5 制定湛江融入粤港澳大湾区的专项规划和政策措施 |
| 6.5.1 构筑创新平台进行高端产业承接 |
| 6.5.2 以产业支撑构建现代化绿色产业体系 |
| 6.5.3 完善交通基础设施,打造现代化交通综合枢纽 |
| 6.5.4 完善科技信息基础设施建设,打造科技创新中心 |
| 7 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 导师简介 |
（8）习近平马克思主义中国化重要论述研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导言 |
| 一、选题缘由及研究意义 |
| (一) 选题缘由 |
| (二) 研究意义 |
| 二、研究综述 |
| (一) 学界研究现状 |
| (二) 研究现状评析 |
| 三、研究目标与研究内容 |
| (一) 研究目标 |
| (二) 研究内容 |
| 四、研究思路与研究方法 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| 五、创新与不足 |
| (一) 创新之处 |
| (二) 不足之处 |
| 第一章 习近平马克思主义中国化重要论述形成的基础条件 |
| 一、习近平马克思主义中国化重要论述形成的理论基础 |
| (一) 经典作家关于马克思主义民族化的思想 |
| (二) 毛泽东马克思主义中国化理论 |
| (三) 改革开放以来党的三代领导人马克思主义中国化重要论述 |
| 二、习近平马克思主义中国化重要论述形成的实践基础 |
| (一) 马克思主义基本原理同中国革命和建设具体实际相结合的实践 |
| (二) 马克思主义基本原理同中国改革开放具体实际相结合的实践 |
| (三) 马克思主义基本原理同新时代中国具体实际相结合的实践 |
| (四) 习近平对马克思主义中国化历史实践的经验总结 |
| 三、习近平马克思主义中国化重要论述形成的主体条件 |
| (一) 厚实的马克思主义理论素养 |
| (二) 强烈的问题意识 |
| (三) 突出的改革创新精神 |
| 第二章 习近平关于马克思主义中国化的内涵和价值论 |
| 一、马克思主义中国化的基本内涵 |
| 二、马克思主义中国化的目标 |
| (一) 指引中国革命、建设、改革不断取得新的伟大胜利 |
| (二) 不断开辟马克思主义在中国发展的新境界、新局面 |
| (三) 为世界发展和全球治理提供中国经验、中国智慧、中国方案 |
| 三、马克思主义中国化的理论动因 |
| 四、马克思主义中国化的主体 |
| (一) 推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责 |
| (二) 继续推进马克思主义中国化是广大哲学社会科学工作者的重要任务 |
| (三) 马克思主义在人民群众的实践中得以丰富和不断发展 |
| 五、马克思主义中国化的成果 |
| (一) 马克思主义中国化的理论成果 |
| (二) 马克思主义中国化的道路成果 |
| (三) 马克思主义中国化的制度成果 |
| 六、马克思主义中国化对党、国家和人民的历史意义 |
| (一) 中国共产党不断发展壮大 |
| (二) 中国共产党领导中国人民找到了救国、建国、兴国的正确道路 |
| (三) 中国人民、中华民族的前途命运发生了根本改变 |
| 第三章 习近平关于马克思主义中国化的主体建设论 |
| 一、不断加强中国共产党的领导推动力量 |
| (一) 坚持以马克思主义为指导 |
| (二) 深入推进党的建设伟大工程,为马克思主义中国化提供强大保障 |
| (三) 推进马克思主义学习型政党建设,保持党在理论和实践上的先进性 |
| (四) 开展群众路线教育实践活动,坚守党的生命线和根本工作路线 |
| 二、培育提升广大哲学社会科学工作者的理论推动力量 |
| (一) 坚持以马克思主义为指导,坚持“双为”方向、“双百”方针 |
| (二) 以研究中国发展面临的重大理论和实践问题为主攻方向 |
| (三) 自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿于研究、教学、宣传全过程 |
| 三、调动发挥人民群众的实践推动力量 |
| (一) 坚持推进马克思主义大众化,使群众掌握当代中国马克思主义 |
| (二) 以“中国梦”奋斗目标,动员人民群众参与马克思主义中国化实践 |
| (三) 尊重人民群众主体地位和首创精神,总结提升人民群众的实践经验 |
| 第四章 习近平关于马克思主义中国化的原则方法论 |
| 一、马克思主义中国化的基本原则 |
| (一) 坚持实事求是 |
| (二) 坚持问题导向 |
| (三) 坚持以人民为中心的价值取向 |
| (四) 借鉴吸收人类创造的一切优秀文化成果 |
| (五) 自觉抵制各种错误思想和倾向 |
| (六) 坚持改革开放 |
| 二、学懂弄通马克思主义 |
| (一) 学习马列主义及贯穿其中的基本原理 |
| (二) 掌握中国化的马克思主义理论 |
| (三) 研究当代世界马克思主义思潮 |
| (四) 做到真学、常学、真懂、真用 |
| 三、分析和把握国内外形势的发展变化 |
| (一) 客观分析和准确掌握中国国情和具体实际 |
| (二) 科学把握国际形势的发展变化 |
| 四、在实践探索中推动理论的创新发展 |
| (一) 实践是理论之源,坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义 |
| (二) 在关注和回答时代重大实践问题的过程中推动理论的创新发展 |
| (三) 实践发展永无止境,理论创新也永无止境 |
| 五、中国经验的马克思主义理论化 |
| (一) 经验的理论化是马克思主义中国化的重要途径 |
| (二) 以高度的理论自觉总结中国革命、建设和改革的实践经验 |
| 六、坚持调查研究的根本方法 |
| (一) 调查研究是认识世界、改造世界的根本方法 |
| (二) 调查研究贯穿于马克思主义中国化整个环节之中 |
| (三) 重视、坚持和运用好调查研究这一根本方法 |
| 第五章 习近平马克思主义中国化重要论述的特点与价值意蕴 |
| 一、习近平马克思主义中国化重要论述的理论特点 |
| (一) 政治性与科学性的有机结合 |
| (二) 民族性与世界性的双重凸显 |
| (三) 平易近人的语言风格与深刻隽永的理论内容 |
| 二、习近平马克思主义中国化重要论述的理论价值 |
| (一) 对经典作家马克思主义民族化思想的继承与发展 |
| (二) 对中国共产党马克思主义中国化理论的深化和创新 |
| (三) 本身是马克思主义中国化的理论创新成果 |
| 三、习近平马克思主义中国化重要论述的实践价值 |
| (一) 指导推动马克思主义中国化取得新的理论成果 |
| (二) 指导推动马克思主义中国化取得新的实践成果 |
| 四、习近平马克思主义中国化重要论述的世界意义 |
| (一) 为社会主义国家推进马克思主义民族化提供有益借鉴 |
| (二) 为发展中国家探索适合国情的发展道路提供中国经验 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在读期间相关成果发表情况 |
| 致谢 |
（9）习近平民生理论及其在新疆的实践研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景和选题价值 |
| (一)研究背景 |
| (二)选题价值 |
| 二、国内外研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| (三)现有研究评述 |
| 三、研究思路及内容 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究内容 |
| 四、研究方法、创新及不足 |
| (一)研究方法 |
| (二)研究创新 |
| (三)研究不足 |
| 五、廓清相关核心概念 |
| (一)民生 |
| (二)民生问题 |
| (三)民生建设 |
| (四)民生理论 |
| 注释 |
| 第一章 习近平民生理论形成发展的思想渊源与时代背景 |
| 第一节 习近平民生理论的思想渊源 |
| 一、马克思主义经典作家关于民生的理论 |
| 二、中国传统文化与近代中国民生理论的合理内核 |
| 三、中国共产党的民生理论与实践 |
| 第二节 习近平民生理论形成过程及发展的时代背景 |
| 一、习近平民生理论发展的时代背景 |
| 二、习近平民生理论形成的过程 |
| 注释 |
| 第二章 习近平民生理论的主要内容及其时代价值 |
| 第一节 习近平民生理论的思想内核 |
| 一、理论品格：坚持以人民为中心的马克思主义立场 |
| 二、价值旨归：将人民对美好生活的向往作为奋斗目标 |
| 第二节 习近平民生建设的实践方案 |
| 一、将改善民生与社会治理紧密结合 |
| 二、民生建设与经济发展相互促进 |
| 三、主要实践：从“五有”变为“七有” |
| 第三节 习近平民生理论的时代价值 |
| 一、发展论：是马克思主义民生理论中国化的新境界 |
| 二、方法论：对社会主义建设规律的丰富发展 |
| 三、实践论：是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的行动指南 |
| 注释 |
| 第三章 进一步加强新疆民生建设的必要性及新要求 |
| 第一节 新疆民生建设的必要性 |
| 一、实现新疆工作总目标的必然要求? |
| 二、解决新疆社会主要矛盾的应有之义 |
| 三、保障人民权利充分行使的实践基础 |
| 第二节 新时代新疆民生建设的新要求 |
| 一、发展程度相对滞后 |
| 二、自身发展动力不足 |
| 三、实现总目标的新要求 |
| 注释 |
| 第四章 习近平民生理论在新疆的实践 |
| 第一节 以“访惠聚”为载体的新疆民生建设创举 |
| 一、价值向度：密切联系党和群众 |
| 二、“访惠聚”活动的具体部署 |
| 第二节 新疆践行习近平民生理论的主要举措 |
| 一、为改善人民物质生活条件奠定经济基础 |
| 二、均衡发展社会事业以实现发展成果共享 |
| 三、持续助力“绿色、安全”社会环境建设 |
| 注释 |
| 第五章 新疆民生建设的实践成效、经验总结及存在的问题 |
| 第一节 新疆民生建设的实践成效及经验总结 |
| 一、保基本、兜底线、广覆盖的民生保障能力不断加强 |
| 二、各族群众在共建共治共享发展中获得感不断提升 |
| 第二节 新疆民生建设经验总结 |
| 一、正确处理社会稳定与民生建设间的辩证关系 |
| 二、正确处理改善民生与经济发展间的辩证关系 |
| 三、正确认识民生建设与社会治理有机统一关系 |
| 第三节 新疆民生建设存在的问题及原因分析 |
| 一、新疆民生建设中存在的问题 |
| 二、新疆民生建设存在问题的原因分析 |
| 注释 |
| 第六章 新疆进一步推进民生建设的几点思考 |
| 第一节 坚持全面论：为民生建设提供更加稳定的社会环境 |
| 一、继续为维护新疆稳定奠定必要条件 |
| 二、继续贯彻落实新疆工作总目标任务 |
| 第二节 坚持矛盾论：推进新疆民生更平衡更充分发展 |
| 一、继续发挥访惠聚“精准滴灌”优势 |
| 二、提升新疆产业的综合竞争力 |
| 第三节 坚持实践论：民生建设紧扣“七有”和“五性” |
| 一、聚焦“七有”改善民生提升群众获得感 |
| 二、坚持以人民为中心落实落细“五性”需求 |
| 注释 |
| 结语 习近平民生理论是当代马克思主义关于民生论述的最新理论成果 |
| 参考文献 |
| 读博期间科研情况 |
| 致谢 |
（10）宁波市南部滨海开发新区小城镇发展战略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景、目的与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 目的与意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 研究技术路线与方法 |
| 1.3.1 研究技术路线 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容及创新点 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究创新点 |
| 2 相关概念界定及理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 新型城镇化 |
| 2.1.2 新型工业化 |
| 2.1.3 小城镇 |
| 2.2 相关理论基础 |
| 2.2.1 增长极理论 |
| 2.2.2 产城一体化理论 |
| 2.2.3 城市群理论 |
| 2.2.4 经济辐射效应 |
| 2.2.5 城市虹吸效应 |
| 2.3 小城镇发展的动力机制 |
| 3 宁波南部滨海新区的周边小城镇与力洋镇发展概况 |
| 3.1 宁波南部滨海新区周边小城镇概况 |
| 3.1.1 小城镇人口及用地概况 |
| 3.1.2 小城镇分布情况 |
| 3.2 宁波南部滨海新区周边小城镇发展现状 |
| 3.2.1 村庄数量多,规模差异大 |
| 3.2.2 人均建设用地面积偏大 |
| 3.2.3 村庄规模小,级不明显,服务配套设施不齐全 |
| 3.3 力洋镇发展概况 |
| 3.3.1 地理位置 |
| 3.3.2 交通条件 |
| 3.3.3 自然条件 |
| 3.3.4 资源状况 |
| 3.3.5 行政辖区及社会人口 |
| 4 宁波南部滨海新区开发背景下力洋镇发展战略SWOT分析 |
| 4.1 优势分析 |
| 4.1.1 政策优势 |
| 4.1.2 交通区位优势 |
| 4.1.3 生态资源优势 |
| 4.1.4 发展基础优势 |
| 4.2 劣势或问题分析 |
| 4.2.1 可建设土地指标有限 |
| 4.2.2 城镇公共服务设施基础不足 |
| 4.2.3 交通条件亟待改善 |
| 4.3 机遇分析 |
| 4.3.1 中国新型城镇化为力洋镇带来了跨越式发展契机 |
| 4.3.2 宁波南部滨海新区的规划建设提高力洋镇发展起点 |
| 4.3.3 重点项目带动 |
| 4.4 挑战分析 |
| 4.4.1 如何处理村庄近期建设需求与镇域远期发展目标的关系 |
| 4.4.2 如何处理经济发展与生态保护的关系 |
| 5 宁波南部滨海开发新区周边小城镇发展战略的建议 |
| 5.1 宁波南部滨海开发新区周边小城镇发展战略定位 |
| 5.2 宁波南部滨海开发新区周边小城镇发展战略具体建议 |
| 5.2.1 合理规划小城镇发展定位与空间结构 |
| 5.2.2 改善小城镇发展的综合交通条件 |
| 5.2.3 完善小城镇的综合公共服务体系 |
| 5.2.4 注重小城镇环境保护建设 |
| 5.2.5 转变小城镇发展方式及拓宽资金 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望及不足 |
| 参考文献 |
| 个人简介 |
| 致谢 |
四、增创科教新优势 实现跨越式发展（论文参考文献）
- [1]广州市人民政府关于印发广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的通知[J]. 广州市人民政府. 广州市人民政府公报, 2021(20)
- [2]广州市人民政府关于印发广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的通知[J]. 广州市人民政府. 广州市人民政府公报, 2021(19)
- [3]济南市人民政府关于印发济南市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要的通知[J]. 济南市人民政府. 济南市人民政府公报, 2021(12)
- [4]新时代高新区管理体制转型研究 ——基于对常州国家高新区（新北区）的分析[D]. 刘洋. 苏州大学, 2021(07)
- [5]盐南高新区数字智能产业发展中的政府职能研究[D]. 张颖. 中国矿业大学, 2020(07)
- [6]区域职业教育现代化研究 ——基于深圳考察[D]. 张小梨. 天津大学, 2020(01)
- [7]湛江融入粤港澳大湾区建设的路径及对策研究[D]. 陈嘉俊. 广东海洋大学, 2020(02)
- [8]习近平马克思主义中国化重要论述研究[D]. 赵开开. 曲阜师范大学, 2020(01)
- [9]习近平民生理论及其在新疆的实践研究[D]. 陈欢欢. 新疆大学, 2019(10)
- [10]宁波市南部滨海开发新区小城镇发展战略研究[D]. 冯东凯. 浙江农林大学, 2018(01)