一、甲状腺病人手术期整体护理的实施（论文文献综述）
杨琳[1]（2018）在《全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容的研究》文中提出目的:麻醉健康教育有助于改善患者围麻醉期体验、提高麻醉安全性。但目前尚缺乏统一规范的术前麻醉健康教育内容。本研究旨在以现有证据为基础,从医护专家、患者需求等方面对全麻患者术前麻醉健康教育内容进行探讨,从而构建全麻患者术前麻醉健康教育内容。方法:本研究首先通过概括综述、医护专家访谈和患者访谈的方法,综合现有证据、专家意见和患者需求三部分结果,采用内容分析法构建麻醉健康教育内容初稿;进一步以患者投入式研究为理论依据,采用焦点小组访谈法最终确立全麻患者术前麻醉健康教育内容终稿。结果:1、概括综述:纳入313篇文献和12篇麻醉协会资料,形成5个主题、18个子主题。2、医护专家访谈:纳入10名麻醉医护专家,形成5个主题,16个子主题。3、患者访谈:纳入拟实施全麻手术的患者11名,总结其术前术后对麻醉信息的需求,共形成8个主题。4、内容分析:综合上述研究结果,形成全麻患者术前麻醉健康教育内容初稿,包括5个主题、18个子主题和79个条目。5、焦点小组访谈:纳入12名麻醉健康教育实施者（医护）、8名麻醉健康教育接受者（患者）参与访谈。最终形成全麻患者术前麻醉健康教育内容终稿,包括5个主题、18个子主题和72个条目。结论:1、已有多国、多角色的麻醉医护研究者/协会关注术前麻醉健康教育。概括综述获得五个主题,提供麻醉概述的健康教育,为患者参与奠定基础;提供围麻醉期过程的教育,鼓励患者参与配合照护;提供全麻风险和益处的健康教育,促进患者参与应用。2、医护专家访谈所得主题部分覆盖了概括综述的结果,同时补充了部分子主题和条目,提高了全麻患者术前麻醉健康教育内容的临床适用性3、患者对麻醉信息的需求从对麻醉的疑问、误解、术后再认知中均有所体现。医患对健康教育内容的认知存在一定差异。在构建麻醉健康教育内容中纳入患者麻醉信息需求,保障了教育内容的有效性。4、焦点小组访谈促使麻醉健康教育内容契合我国当前医疗环境;医护组从临床专业性上规范了健康教育内容;患者组对研究结果贡献较少,但引发思考,未来需进一步探索。5、本研究构建的全麻患者术前麻醉健康教育内容为未来开展麻醉健康教育的临床实践提供了依据,便于未来在此基础上进行健康教育形式、工具等一系列探索,结合发展中的患者麻醉满意度问卷等,验证研究结果的有效性,不断改进更新。
郑莹莹,赵丽丽[2]（2018）在《整体护理对甲状腺癌患者术后康复和心理状况的影响》文中指出目的分析整体护理对甲状腺癌根治手术后患者康复和心理健康状况的影响。方法选取2014年3月2016年12月间我院收治甲状腺癌并行根治手术患者84例作为研究对象,随机分为观察组和对照组各42例,其中对照组给予外科常规护理,观察组给予整体护理干预模式,术后随访6个月。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估患者心理健康状况,以癌症患者核心量表（QLC-C30）分析患者生存质量,分别在入组时、术后3个月、6个月时进行问卷调查,同时记录术后6个月内并发症发生情况。结果入组时两组患者间SAS、SDS以及QLC-C30评分无统计学差异（P>0.05）;术后3个月时,观察组SAS和SDS评分低于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）,QLC-C30评分高于对照组,但差异无统计学差异（P>0.05）;术后6个月时,观察组QLC-C30评分中生理功能、角色智能、情绪功能、社会功能以及总体生活质量方面评分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。并发症方面,观察组共发生3例（低钙血症2例,呼吸困难1例）,占7.14%;对照组发生10例,占23.80%,高于观察组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论整体护理干预有助于改善甲状腺癌术后患者的心理健康状态,减少术后并发症的发生,提高生活质量,在临床上有一定应用价值。
吉喆[3]（2016）在《围术期整体护理对甲状腺瘤手术患者的应用效果研究》文中提出目的探讨围术期整体护理对甲状腺瘤手术患者的应用效果。方法收集在我院接受治疗的32例甲状腺瘤病人作为研究对象,将其随机均分成对照组与实验组,对照组患者给予普通外科手术护理,实验组患者实施围手术期针对性整体护理,对比两组患者的患者满意度与术后心率。结果实验组病人的患者满意度与术后心率显着好于对照组,对比发现明显差异（P<0.05）,临床具有可比性。结论让甲状腺瘤患者接受围手术期针对性整体护理可有效提高手术的成功率,使患者早日康复,提高患者满意度,应在临床上得到广泛推广应用。
陈丽萍[4]（2013）在《探讨整体护理在甲状腺围手术期中的应用》文中提出目的:探讨手术室整体护理在甲状腺围手术期中的应用。方法:术前访视及健康宣教、术中护理、术后随访及健康指导。结果:提高了病人对手术室护理工作的满意度,加强了护士的责任心,使病人得到全面、有针对性的护理服务,促进手术室护理质量的提升。结论:手术室的整体护理是甲状腺围手术期整体护理的重要组成部分,是手术患者整个护理程序的延续与补充,是患者获得优质护理服务的重要保证。
国家卫生计生委办公厅[5]（2016）在《国家卫生计生委办公厅关于印发三级和二级妇幼保健院评审标准实施细则（2016年版）的通知》文中认为国卫办妇幼发[2016]36号各省、自治区、直辖市卫生计生委,新疆生产建设兵团卫生局:为完善妇幼保健机构评审评价体系,促进妇幼保健机构加强自身建设与管理,我委印发了《三级妇幼保健院评审标准（2016年版）》和《二级妇幼保健院评审标准（2016年版）》。为准确解读评审标准,我委组织制定了《三级妇幼保健院评审标准实施细则（2016年版）》和《二级妇幼保健院评
李娟,高娜,张静,李莉,肖西平,马冰[6]（2013）在《28例老年巨大甲状腺肿患者围手术期护理》文中指出为探讨老年巨大甲状腺肿患者围手术期的护理对于防止并发症发生的意义,对中国人民解放军总医院经治的28例老年巨大甲状腺肿患者围手术期护理干预进行回顾性分析。观察本院的护理常规对于并发症发生率的影响,并与文献报道结果进行比较。结果表明,28例患者术后恢复顺利,无严重并发症发生,所有患者切口愈合良好,无一例患者出现术后出血、皮下血肿;无患者出现饮水呛咳;2例患者术后出现声音嘶哑,随访3～6个月后代偿性恢复;2例出现间断性口唇麻木感,经补钙治疗后恢复正常;1例发生肺部感染,经积极治疗后好转。上述结果均较各类文献中所提并发症发生率低,表明对于老年巨大甲状腺肿患者,采取恰当的手术方式,联合精心、合理、个性化的围手术期护理可以减少术后不适及并发症的发生。
石素梅,吴雪坤,贾京红[7]（2006）在《手术室对甲亢手术患者整体护理的研究》文中认为目的研究传统护理与整体护理两种护理模式下的甲亢患者围手术期心理反应的差别。方法将2004年接受甲状腺次全切除术的96例甲亢患者随机分为两组,整体护理组（48例）,给予有计划的整体护理;对照组48例,仅给予传统的护理方法。结果显示接受整体护理的甲亢手术期患者的术前生理、心理反应有明显改善,与对照组比较有显着性差异（P<0.05）。结论手术室运用整体护理有利于缓解甲亢围手术期患者的心理反应。
二、甲状腺病人手术期整体护理的实施（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、甲状腺病人手术期整体护理的实施（论文提纲范文）
（1）全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 前言 |
| 第一部分 绪论 |
| 1 国内外研究现况 |
| 2 研究目的及意义 |
| 3 主要概念的操作性定义 |
| 4 研究内容和方法的确定 |
| 第二部分 全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容的研究 |
| 第一阶段 全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容初稿的构建 |
| 1 概括综述 |
| 2 医护专家访谈 |
| 3 患者访谈 |
| 4 全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容初稿 |
| 第二阶段 全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容的确立 |
| 1 目的 |
| 2 方法 |
| 3 结果 |
| 4 讨论 |
| 第三部分 小结 |
| 1 主要研究成果 |
| 2 主要创新之处 |
| 3 局限性和不足之处 |
| 4 后续研究 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间已发表或录用的论文 |
（2）整体护理对甲状腺癌患者术后康复和心理状况的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 常规护理 |
| 1.3 整体护理 |
| 1.3.1 术前护理 |
| 1.3.2 术中配合 |
| 1.3.3 术后护理 |
| 1.3.4 并发症护理 |
| 1.4 观察指标 |
| 1.5 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 手术前后SAS、SDS变化 |
| 2.2 两组患者QLC-C30评分比较 |
| 2.3 并发症情况 |
| 3 讨论 |
（3）围术期整体护理对甲状腺瘤手术患者的应用效果研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 术前护理 |
| 1.2.2 术中准备 |
| 1.2.3 术后护理 |
| 1.3 效果评定 |
| 1.4 数据处理 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（4）探讨整体护理在甲状腺围手术期中的应用（论文提纲范文）
| 1 临床资料 |
| 2.2 术中护理 |
| 2.3 术后回访及健康指导 |
| 3 小结 |
（6）28例老年巨大甲状腺肿患者围手术期护理（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 研究对象和方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 治疗方法 |
| 1.3 护理方法 |
| 1.4 观察指标 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
| 3.1 准确的术前评估和积极的个性化术前干预 |
| 3.2 充分的术前指导和心理干预 |
| 3.3 严谨的术后护理程序 |
| 3.4 周密的出院指导和随诊计划 |
| 4 结论 |
（7）手术室对甲亢手术患者整体护理的研究（论文提纲范文）
| 1 资料和方法 |
| 1.1 资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 观察内容 |
| 1.2.1.1 心理反应 |
| 1.2.1.2 血压与脉搏监测 |
| 1.2.2 护理方法 |
| 1.2.2.1 整体护理组的护理方法 |
| 1.2.2.2 对照组的护理方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
四、甲状腺病人手术期整体护理的实施（论文参考文献）
- [1]全身麻醉患者术前麻醉健康教育内容的研究[D]. 杨琳. 上海交通大学, 2018(02)
- [2]整体护理对甲状腺癌患者术后康复和心理状况的影响[J]. 郑莹莹,赵丽丽. 山东医学高等专科学校学报, 2018(02)
- [3]围术期整体护理对甲状腺瘤手术患者的应用效果研究[J]. 吉喆. 世界最新医学信息文摘, 2016(15)
- [4]探讨整体护理在甲状腺围手术期中的应用[J]. 陈丽萍. 黑龙江中医药, 2013(02)
- [5]国家卫生计生委办公厅关于印发三级和二级妇幼保健院评审标准实施细则（2016年版）的通知[J]. 国家卫生计生委办公厅. 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会公报, 2016(08)
- [6]28例老年巨大甲状腺肿患者围手术期护理[J]. 李娟,高娜,张静,李莉,肖西平,马冰. 科技导报, 2013(13)
- [7]手术室对甲亢手术患者整体护理的研究[J]. 石素梅,吴雪坤,贾京红. 国际护理学杂志, 2006(02)
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