一、浅析当代大学生择业心态及相关调适（论文文献综述）
林毓,李锂[1]（2015）在《浅析当代大学生就业心理及调适方法》文中进行了进一步梳理随着中国高校教育的发展,大学生的数量大幅度增加,大学生就业问题也随之成为社会关注的焦点问题之一。面对当前严峻的就业形势,给当代毕业生带来了巨大的心理压力,因此当代大学生的就业心理及调适方法已成为社会十分关注的问题。本文针对大学生的就业心理问题提出相关的调适方法,使大学生以一种健康、积极上进的心态去面对就业。
刘桂荣[2]（2014）在《大学生负性情绪问题的文化调适研究 ——基于中国优秀传统文化资源》文中研究说明从广义上来看，思想政治教育关注的对象是人的精神世界，这一点与哲学有相似性。哲学自古以来就存在着两种功用，一为追求真理、建构知识，一为调适人的心灵痛苦、助人追求幸福，后者被许多西方哲学家称为灵魂治疗。中国传统哲学（文化）中蕴涵着丰富的心灵调适资源，它能解除人们的精神困惑，调解人与人之间的关系，为思想政治教育提供丰富资源。但是目前学术界主要还是停留在对儒、道、佛思想基本义理的阐发上，而对于如何开发和利用资源，将这些抽象的义理运用到思想政治教育实践中，还显得比较薄弱。运用中国优秀传统文化对大学生进行思想和心理-情绪健康教育是思想政治教育研究的一个新趋势。本文试图挖掘中国传统文化资源，对大学生负性情绪问题进行诊断与调适，这既是思想政治教育工作根据现实的客观需要与时代要求所作出的自觉选择，也有利于激发传统文化资源的生命力，显示出其对现代人心灵健康所具有的重要意义。本文包括七个组成部分。绪论部分，先介绍思想政治教育、心理健康教育、传统文化与思想政治教育关系等方面的研究现状，客观分析这些研究存在的问题，在此基础上提出本文的主要研究内容、理论、现实意义以及研究方法。第一章主要对大学生的负性情绪问题进行现象学分析。中国儒家文化与西方存在主义思想，都将情绪/性情看作人最基本的生存方式，人的情感维度构成了伦理思考的出发点。这一部分主要研究何谓负性情绪问题，负性情绪类型，负性情绪外在表现以及如何甄别，并剖析负性情绪问题的心理机制与发生机制，对其进行病理诊断。通过问卷调查，整理出大学生负性情绪问题的几种主要类型。第二章研究传统文化调适的基本理论。心理、情绪问题不同于生理问题。人类生理结构相同，统一的疗法对于生理病患可以获得很好的疗效；但是心理-情绪问题很复杂，不同民族和国家的人具有不同的心理内容和心理特点。因此，心理-情绪问题的调适需要考虑文化因素。这一部分首先梳理国内外尤其是台湾学界开掘中国传统文化中所蕴涵的心灵调适资源、构建本土“文化治疗学”的情况，然后从节欲虚心、去执放下、仁爱忠恕、修德化性、贵生和群等方面对中国传统文化调适理论资源进行阐发。第三章对负性情绪问题文化调适进行实证研究。嫉妒情绪是大学生最为常见的负性情绪问题之一，其危害性非常大，本文选取嫉妒情绪进行个案研究。首先对嫉妒情绪的一般性研究进行梳理，然后分析嫉妒情绪的表现、特征与病理。第四章研究大学生负性情绪问题文化调适的方法并探讨其调适途径。先具体探讨道家认知疗法、正念禅修疗法和意义疗法等调适负性情绪问题的方法。最后运用文化调适方法和中国传统文化调适资源，探讨调适嫉妒情绪的途径，探索思想政治教育与情绪健康的实践方案。第五章中国传统文化调适理论与实践之思。中国传统文化是中华民族的胎记和基因，引导着中国人的价值取向，影响了中国人的情感状态，因此负性情绪问题的调适需要考虑本民族的文化心理特征。本章从中国文化调适的主体特性、理论前提、文化调适的困境以及排解困境的基本理路对中国文化调适理论与实践进行反思，旨在揭示中国传统文化调适理论本土化建构需要考虑的问题。结语“文化调适：思想政治教育研究的新视角”，将文化调适引入思想政治教育话语体系中，有利于丰富和完善思想政治教育内容，有利于活跃思想政治教育研究思维，有利于提高思想政治教育的实效性。总之，本文试图援用心理学理论和传统文化资源，研究大学生负性情绪问题的文化调适理论，希冀回应实际工作中所存在的问题，彰显思想政治教育的社会功能，启示大学生及现代人将心理-情绪保健与道德养成结合起来，自觉追求积极健康的人生。这一研究显示了文化调适研究的发展趋势与意义，提示思想政治教育工作者发掘传统文化的心理调适资源，在现代语境中激发传统文化资源的生命力。
罗梦淇[3]（2013）在《“自我定位”在解决大学生择业心理问题中的作用研究》文中提出当代大学生在择业过程中,受到主客观因素的综合影响,容易出现择业心理问题,进而影响大学生职业目标的确立,职业目标过高或过低都会严重影响其将来的职业生涯发展。而对于大学生择业心理问题的研究,国内很多学者提出自我心理调节法,本文认为该调节方法属于被动调节,无法发挥大学生的主观能动性,治标不治本。因此,寻找一种能从根本上积极地解决大学生择业心理问题的方法是大学生成功择业的关键。本文提出的自我定位调适是一种积极的、主动的调适观念,强调大学生在择业准备时期的自我意识的培养。只有充分认识自我,才能找到未来职业发展方向,避免迷茫、从众等择业心理问题的产生；只有不断管理自我,才能在择业过程中实现人职匹配,避免因专业能力不足、综合素质过低等因素影响求职过程,出现不够自信、自我放弃等择业心理问题。因此,研究如何调适自我定位,解决择业心理问题,使大学生实现全面发展,有着重大的现实意义。本文通过对大学生择业心理问题及其形成原因的分析,发现自我定位的不适是导致大学生诸多择业心理问题产生的根本原因。在人的全面发展理念的指导下,根据人职匹配理论,提出了大学生自我定位的调适观念。通过对大学生在自我定位过程中存在的不适现象及其原因分析,提出了大学生自我定位的调适机制以及若干优化学校引导机制的对策。
王玉文[4]（2011）在《新形势下大学生就业心理问题的调适》文中认为就业压力严重影响着大学毕业生的心理健康,不仅对顺利就业造成一定的障碍,还可能引发严重的心理疾病。本文从心理学角度对经济复苏背景下大学生因就业产生的心理问题及其成因进行分析探索,并提出相关的调适策略。
曹英飞,石明宽[5]（2004）在《浅析当代大学生择业心态及相关调适》文中研究说明中国加入WTO后高等教育面临许多新情况,在此情形下,毕业生就业工作出现许多新课题,使就业指导工作者探求学生心理、分析形势、辅助心理调适,以期达到为学生解决心理问题的目的;树立信心,面对择业考验,成功应试,进而提高学校的就业率,达到为社会输送人才的目的。
二、浅析当代大学生择业心态及相关调适（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅析当代大学生择业心态及相关调适（论文提纲范文）
（1）浅析当代大学生就业心理及调适方法（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 当代大学毕业生就业心理存在的问题 |
| 3 影响当代大学生就业心理的因素 |
| 3.1 社会因素 |
| 3.2 学校教育因素 |
| 3.3 家庭教育因素 |
| 3.4 个人因素 |
| 4 当代大学生就业心理问题的调适方法 |
| 4.1 社会方面 |
| 4.2 学校方面 |
| 4.3 家庭方面 |
| 4.4 个人方面 |
| 5 结论 |
（2）大学生负性情绪问题的文化调适研究 ——基于中国优秀传统文化资源（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 研究综述 |
| 第二节 研究内容与方法 |
| 第三节 研究的意义 |
| 第一章 大学生负性情绪问题的现象学分析 |
| 第一节 大学生负性情绪类型及特征 |
| 一、负性情绪的呈现 |
| 二、大学生负性情绪的特征 |
| 三、大学生负性情绪的类型 |
| 第二节 大学生负性情绪问题的生成机制 |
| 一、人口学因素 |
| 二、生活事件 |
| 三、自我认知 |
| 第二章 负性情绪问题文化调适的基本理论 |
| 第一节 中西文化调适/治疗理论 |
| 一、西方文化调适/治疗理论 |
| 二、中国文化调适/治疗理论 |
| 第二节 中国传统文化调适理论资源 |
| 一、节欲虚心 |
| 二、去执放下 |
| 三、仁爱忠恕 |
| 四、修德化性 |
| 五、贵生和群 |
| 第三章 大学生负性情绪问题文化调适的个案研究 |
| 第一节 嫉妒情绪的一般性研究 |
| 一、嫉妒情绪的现象学分析 |
| 二、嫉妒情绪的科学研究 |
| 第二节 大学生嫉妒情绪研究 |
| 一、嫉妒情绪的表现 |
| 二、嫉妒情绪的特征 |
| 三、嫉妒情绪的病因分析 |
| 第四章 中国传统文化调适的方法及路径 |
| 第一节 文化调适的方法 |
| 一、道家认知疗法 |
| 二、正念禅修疗法 |
| 三、意义疗法 |
| 第二节 大学生嫉妒情绪的文化调适路径 |
| 一、用道家认知疗法止妒 |
| 二、用正念禅修疗法化妒 |
| 三、用意义疗法除妒 |
| 第五章 中国传统文化调适理论与实践之思 |
| 第一节 中国传统文化调适的理论之思 |
| 一、主体之思 |
| 二、前提之思 |
| 第二节 中国传统文化调适的实践之思 |
| 一、困境之思 |
| 二、排解困境的基本理路 |
| 结语 文化调适：思想政治教育研究的新视角 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间科研情况 |
| 致谢 |
（3）“自我定位”在解决大学生择业心理问题中的作用研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国外关于职业选择理论的研究 |
| 1.2.2 国内关于大学生择业心理的研究 |
| 1.3 文章重难点及创新点 |
| 1.3.1 文章重难点 |
| 1.3.2 文章创新点 |
| 1.4 研究思路 |
| 1.5 研究方法 |
| 第2章 大学生择业心理问题与自我定位 |
| 2.1 大学生择业心理问题分析 |
| 2.1.1 基本概念厘定 |
| 2.1.2 择业心理倾向分析 |
| 2.1.3 择业心态分析 |
| 2.1.4 大学生择业心理问题形成原因分析 |
| 2.2 有关自我定位的研究概述 |
| 2.2.1 自我定位的定义及原则 |
| 2.2.2 自我定位是大学生职业生涯规划的基础 |
| 2.2.3 自我定位是大学生发挥主观能动性的具体体现 |
| 2.2.4 自我定位是大学生不断完善自我的内在需要 |
| 第3章 大学生自我定位的不适及其原因分析 |
| 3.1 大学生自我定位的不适 |
| 3.1.1 自我认识不足 |
| 3.1.2 自我控制偏差 |
| 3.1.3 对社会需求不明确 |
| 3.2 大学生自我定位不适的原因分析 |
| 3.2.1 内在因素 |
| 3.2.2 外在因素 |
| 第4章 大学生自我定位的调适 |
| 4.1 自我认识——调适大学生自我定位的基础 |
| 4.1.1 兴趣定位——喜欢做什么 |
| 4.1.2 能力定位——能够做什么 |
| 4.1.3 身心定位——适合做什么 |
| 4.1.4 人生价值观的定位——为什么而做 |
| 4.2 自我管理——调适大学生自我定位的保障 |
| 4.3 高校应积极引导大学生自我定位的调适 |
| 参考文献 |
（4）新形势下大学生就业心理问题的调适（论文提纲范文）
| 一、大学毕业生就业形势及其心理问题 |
| (一) 大学毕业生就业形势 |
| (二) 大学毕业生就业心理问题 |
| 1. 过度焦虑与自信 |
| 2. 自卑与依赖 |
| 3. 偏执与从众 |
| 4. 嫉妒与抱怨 |
| 5. 过度功利 |
| 6. 抑郁与逃避 |
| 二、大学毕业生就业心理问题产生的主要原因 |
| (一) 主观因素 |
| 1. 自我认知不准确, 择业目标定位出现偏差 |
| 2. 对就业形势缺乏正确判断, 择业目标脱离现实 |
| 3. 存在一定的人格问题 |
| (二) 客观因素 |
| 1. 社会因素 |
| 2. 高校因素 |
| 三、大学毕业生就业心理问题的调适 |
| (一) 引导大学毕业生认清就业形势, 树立正确择业观 |
| (二) 引导大学毕业生正确评价自我, 确定合理的就业期望值 |
| (三) 引导大学毕业生增强自信心, 提高耐挫折能力 |
| (四) 引导大学毕业生不断提升自己的综合素养, 增强就业竞争力 |
| (五) 引导大学毕业生根据自身人格特质进行自我调节, 培养乐观积极的心态 |
（5）浅析当代大学生择业心态及相关调适（论文提纲范文）
| 一、目前毕业生工作面临的新形势。 |
| 二、当代大学生择业心态分析。 |
| (一)择业心态商品化 |
| (二)择业心理障碍普遍存在 |
| 三、大学生择业心态调适 |
| (一)树立正确的择业观。 |
| (二)做好自我心理调适。 |
| (三)掌握心理调试的基本方法。 |
四、浅析当代大学生择业心态及相关调适（论文参考文献）
- [1]浅析当代大学生就业心理及调适方法[J]. 林毓,李锂. 时代教育, 2015(21)
- [2]大学生负性情绪问题的文化调适研究 ——基于中国优秀传统文化资源[D]. 刘桂荣. 安徽师范大学, 2014(03)
- [3]“自我定位”在解决大学生择业心理问题中的作用研究[D]. 罗梦淇. 浙江大学, 2013(07)
- [4]新形势下大学生就业心理问题的调适[J]. 王玉文. 浙江海洋学院学报(人文科学版), 2011(03)
- [5]浅析当代大学生择业心态及相关调适[J]. 曹英飞,石明宽. 辽东学院学报, 2004(S1)