中西方大学教育差异调查问卷

中西方大学教育差异调查问卷

问:西方的教育和中国的教育相比,你更喜欢哪种教育方式?
  1. 答:其实我更加偏向于中国的教育枝渗,但是西方教育总体来说他会更加锻炼孩子自主的猛仔脊学习能戚余力,但是中国教育一般更偏向于去引导孩子学习,所以我觉得只要是对孩子有利的方法,我们都可以取其精华去学习。
  2. 答:我觉得我还是喜欢中国的教育方式,虽然看似比卖基敏较累,比较残酷,但是总比让孩子养中枝成散漫的习惯要好,我觉得我们国家教育方式是最好的。锋培
  3. 答:我更加喜欢中国式的教育,能够言传身教,以身作则,学习起来也比较顺利。
问:中西方大学生的差异
  1. 答:1、师生关系:中国的教师强调对学生严格要求,强调纪律性、听话、努力学习,师生之间是“管”与“卖乎扒被管”的关系;西方则是平等、尊重的关系,学生的环境比较自由、宽松,强调顺其自然的发展,师生关系甚至包含着一种平等的“契约”关系,就是大家商量着办,学生的意见也算中昌数。
    2、文化传统:中国崇尚东方集体主义文化,每个人是集体一分子,强调集体荣誉感、共性和趋同性,个人利益被置于抽象的“国家”、“集体”利益之下;西方是个体主义文化,强调每个人是独立的、完整的、有价值的个人,个人利益受到保护。
    扩展资料:
    注意事项:
    大顷罩学生性发育已经成熟,恋爱问题是不可避免的。由于大学生接受青春期教育不够且缺乏正确的引导,很多学生根本不懂什么是真正的爱情。
    还有些学生不能正确地处理好异性之间的交往和双方的感情问题,出现爱困惑、性困惑,少数学生还出现异常行为,有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突, 便陷入痛苦、迷茫、消沉之中, 为情所困而不能自拔。
问:中西方教育的差异
  1. 答:中方教育是从小打压个性,以服从为主,西方是从小培养个性,以拓展思卖镇维为主,你看每天诺贝中游粗尔科技类奖,什么郭家在磨雹拿,那么,他们教育一定是先进的
  2. 答:中国教育是应试制,西方是以最终考试结果,来确定是否颁发毕业证。
  3. 答:1、教育理念不同
    中国偏重于灌输式教育,而美国大学更看重实践以及实践过程中的创造性思维。
    2、课堂模式不同
    中国课堂以老师为主,由于一般课堂的节奏都比较紧凑,大多数的时间都是老师在讲台上进行教学。西方教学的课堂则显得轻松,首先是因为西方教学内容的难易度普遍小于中国。最本质的区别在于,中国教学课堂里,主角是老师,而西方教学课堂中,老师和学生同样重要,甚至学生会在课堂里起到更加主导的作用。
    3、教学范围不同
    中方教学范围更小,但是内容租谈较之于西方教学内容要深的多,西方教学范围虽然广,但在中国学生的眼里不过是蜻蜓点水。
    中西方教育的一致性:
    中西方教育存在深层差异,然而,却没有谁是谁非之分。中国哗碧的教育孕育了五千年的优秀文化传承,西方教育点燃了现代科技弊芦碰之光。这就像一张白纸有正反两面,用不同的画风,一样能够绘制巧夺天工的大作。了解差异,知己知彼,方能让教育常新。
    另一方面,纵使中西方巨大的文化差异造成了两者在教育方面的诸多差异,但中西方教育也依然有共通性。那就是,不管是出于什么样的价值标准或教育方式,教育的最终目的都是为了引导受学习者进行自我认识和自我激励,掌握系统基础知识,形成创造能力、批判性思维等可迁移性技能,并形成终身学习、追求自身卓越性的精神。
  4. 答:1、教育理念不同
    中国偏重于灌输式教育,而美国大学更看重实践以及实践过程中的创造性思维。
    2、课堂模式不同
    中国课堂以老师为主,由于一般课堂的节奏都比较紧凑,大多数的时间都是老师在讲台上进行教学。西方教学的课堂则显得轻松,首先是因为西方教学内容的难易度普遍小于中国。最本质的区别在于,中国教学课堂里,主角是老师,而西方教学课堂中,老师和学生同样重要,甚至学生会在课堂里起到更加主导的作用。
    3、教学范围不同
    中方教学范围更小,但是内容租谈较之于西方教学内容要深的多,西方教学范围虽然广,但在中国学生的眼里不过是蜻蜓点水。
    中西方教育的一致性:
    中西方教育存在深层差异,然而,却没有谁是谁非之分。中国哗碧的教育孕育了五千年的优秀文化传承,西方教育点燃了现代科技弊芦碰之光。这就像一张白纸有正反两面,用不同的画风,一样能够绘制巧夺天工的大作。了解差异,知己知彼,方能让教育常新。
    另一方面,纵使中西方巨大的文化差异造成了两者在教育方面的诸多差异,但中西方教育也依然有共通性。那就是,不管是出于什么样的价值标准或教育方式,教育的最终目的都是为了引导受学习者进行自我认识和自我激励,掌握系统基础知识,形成创造能力、批判性思维等可迁移性技能,并形成终身学习、追求自身卓越性的精神。
  5. 答:上篇答案发的大佬带着浓厚的主观气息
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