一、中国3G标准规范将登台(论文文献综述)
金鹏飞[1](2021)在《尚族与吐蕃政治关系研究》文中提出当前,吐蕃史研究领域内,有关尚族的研究虽已取得诸多进展,但尚未见到相关的系统性专门研究成果。为此,本研究重点考察尚族形成、崛起的背景和过程、尚族与非尚族贵族群体关系及其对吐蕃政制演进的贡献等当前学界尚未或较少涉及的关键问题,希望以此对尚族在吐蕃史中的地位做出较为全面的评价。尚族(Zhang)1是在吐蕃王族支系势力遭到执政的噶氏家族清洗、无力继续扞卫王室地位的背景下形成的。最初,其宗旨在于接替王族继续肩负尊王攘噶使命。随着噶氏的覆灭,吐蕃进入后噶氏时代的政治秩序重建时期。历经与王族、论族的交锋,尚族最终于728年正式开始主政。同时,通过将外戚中非尚族势力排除出局(705),尚族成功扞卫了其作为此后赞普正妃唯一候选系统的地位。自此,尚族成为吐蕃政坛内最显赫的政治力量。吐蕃时期,尚族与吐蕃王族和论族的关系迭经变化。尊王攘噶时期,尚族与王族、攘噶论族同为尊王阵营内的盟友。随着后噶氏时代的到来,取代论族而主政以后,尚族与王族和论族之间演变为彼此的主要政治对手。在对以库氏为首的王族支系力量长期执行强硬压制策略的同时,尚族对论族则实施分而治之的策略。为压制韦氏,尚族与另一论族领袖娘氏长期结盟。这一策略的实施,不仅使其得以成功压制韦氏,也导致论族长期分裂,从而确保了其长期主政的地位。随着内部和外部环境的变化,尚族内部关系也迭经演变。自八世纪初至八世纪末之前,整体而言,尚族内部关系较为和谐,这也在相当程度上促进了吐蕃的稳定和繁盛。八世纪末以来,尚族内部关系日益恶化,使得尚族内部最终严重决裂。自此,尚族内部的凝聚力及其整体性遭到严重破坏,其维护吐蕃政治稳定的功能也随之逐步弱化。吐蕃的崩溃是其统治集团内部“中心”与“边缘”两大群体长期角力下,其结构性矛盾的总爆发对吐蕃社会造成结构性破坏的必然结果。吐蕃末年,尚族内部、论族内部乃至整个吐蕃贵族阶层内部都出现了大决裂。究其实质,这一大决裂正是以上“中心”与“边缘”双方长期角力的产物。而热巴坚被刺、达玛被刺以及伍约之争这一系列导致吐蕃崩溃的重大事件,正是这一大决裂下吐蕃贵族内部矛盾大爆发的表现。尚族的崛起也开创了尚族主政模式。这一主政模式相当程度上有效克服了蕃地政制长期以来中枢集权不足的问题,由此在相当长的时期内有效维持了吐蕃政局的稳定,从而推进了吐蕃政制的合理化演进历程。另一方面,尚族的内部决裂削弱了其主政地位,使得尚族主政模式的积极贡献日益弱化,尚族的内部决裂本身也日益严重威胁到吐蕃的内部稳定,加速了吐蕃的崩溃。尚族对吐蕃旧有权力结构和政治形态的重塑也深刻影响了有关吐蕃时期的历史书写。尚族与王族、论族间及其内部政治博弈与叙事博弈的双向交织,长期塑造着古藏文乃至后世藏文历史叙事的形态,并渗透至其内里诸多方面。
郑英[2](2020)在《走向书台之路 ——苏州评弹现代艺徒制的个案研究》文中指出苏州评弹是发源于苏州地区的、有着400余年历史的曲艺说唱艺术,是我国首批国家级非物质文化遗产。近年来苏州评弹的生存环境恶化,面临着长篇失传、书目紧缺、后继乏人、市场萎缩的困境,“出人”即苏州评弹艺术表演人才的培养,成为解决以上四大困境的根本对策。在人才培养方面,苏州评弹自产生以来就采用了师徒制,目前,这一制度同样受到市场经济的严重冲击。1962年苏州评弹学校的出现标志着苏州评弹现代艺徒制的开启。苏州评弹现代艺徒制与传统艺徒制之间存在着千丝万缕的联系,但又因为现代职业学校的介入发生了显着的变化。本文遵循现代艺徒制展开的自然过程、按照学生真实的学习和发展进程,对以小D和小M为代表的现代艺徒的学习和成长过程进行了深描,呈现了他们考取评弹学校成为学生后的校园生活与学习、课外专业活动,考取“传预班”成为“准艺徒”,升入“传承班”并拜师后成为艺徒,破口出道成为演员的发展历程。并从这个历程中分析现代艺徒制与传统艺徒制、与现代学徒制的联系与区别,最后从中归纳概括出苏州评弹现代艺徒制理论。苏州评弹现代艺徒制由现代职业学校教育和现代师徒制教育构成,是一种政府介入、艺术职业院校和艺术表演团体共同对学生进行教育和培养的、校团深层密切合作的现代非遗艺术人才培养模式。它是一种完整的、持续性的终身教育过程,是一个以促进传统文化传承与发展为旨归的政、行、团、校合作育人的教育传承生态系统。与此同时,本研究还发现苏州评弹现代艺徒制在发展过程中存在诸如教育主体及其关系不明确、相关系统要素缺位等问题,并有针对性地提出建立现代艺徒制教育共同体,完善各类法规,市场参与、鼓励发展商业性书场与私营艺术表演团体,重兴光裕社的对策与建议,以期促进苏州评弹现代艺徒制的发展与完善,促进苏州评弹文化的传承与发展,进而最终促进人的发展,实现现代艺徒制的教育学价值。
董彦华[3](2013)在《车辆自载重动态监测系统的研究与开发》文中认为随着科技进步和交通事业的发展,建立智能化的交通运输管理体系已成为现代运输事业发展的必然趋势。为了对超限超载进行治理,规范道路运输秩序,车辆自载重动态监测系统在这一背景下应运而生。车辆自载重动态监测系统旨在缓解由车辆超限超载而导致的交通事故频发、道路破坏、国家税费流失、环境污染等社会和环境问题。本文首先分析了系统的硬件组成。车辆自载重动态监测系统主要由三个功能装置组成,分别为超声波载重测量装置、驾驶室手持设备和通讯装置。超声波载重测量装置安装在车轮支架处,利用超声波测距技术以及温度补偿实现了对车辆载重的精确测量;驾驶室手持设备是为方便司机实时查看车辆载重而设计的;通讯装置利用3G/GPRS网络将车辆载重和位置信息传送到远程监控平台,方便车辆管理人员对车辆进行管理和调度。然后分析了系统的软件设计过程。超声波载重测量装置的主要功能是接收和处理超声波传感器采集的数据,并将处理后的数据发送至驾驶室手持设备和通讯装置;驾驶室手持设备的主要功能是接收和显示载重信息;通讯装置主要实现的功能:接收载重信息、解析北斗定位信息和使用3G网络中TCP/IP协议发送数据。最后本文针对超声波载重测量装置,设计了基于C#的调试界面,并到秦皇岛金海食品有限公司进行了现场测量,然后利用最小二乘递推算法对所测量数据进行分析,进一步验证了设计的合理性和有效性。
廖婷[4](2013)在《《庞德传》(1913-1921)翻译报告》文中提出本文是一篇英译汉翻译报告,原文本选自The Life of Ezra Pound的中的四章,属于纪实性文学里的传记文学。由于传记文学兼具历史性和文学性,因此在翻译的过程中译者平衡文学性和历史性的能力显得分外重要。偏重任何一方都将降低译文的质量:过于强调传记文学的历史性,将降低文学性和欣赏性;反之,如若忽略了传记文学的真实性,片面夸大文艺性,则传记文学就将变成杜撰的小说。因此,在翻译传记文学的时候,译者要在尊重原作的基础上,以真实性为前提发挥文学的创造性,实现其文艺性。本篇翻译报告以功能对等理论为指导,探讨在文本翻译过程中出现的问题和解决问题的方法和策略。报告分为五个部分。第一部分介绍了任务来源、文本内容、任务要求以及本篇报告的结构。第二部分对整个翻译实践过程做了描述。第三部分介绍了本报告的理论指导一功能对等理论。在第四部分中,笔者主要探讨如何在功能对等理论的指导下,应用各种翻译策略从意义、风格、和文化三个层次实现传纪文学真实性和文学性的传译。第五部分总结了笔者在这次实践中获得的心得体会以及本篇论文的不足之处。
高舒[5](2012)在《“乐改”纪事本末》文中研究说明一百年在中华民族的音乐文化发展史上只不过是一段短暂时光,但是对于民族乐器改革来说,却是一段改天换地“只争朝夕”的时代。在新中国诞生和“中国人从此站起来”的时代背景下,一场自上而下、从政府到民间、从乐团到乐班、从院校到工厂、从学术到实践、从理论到经验,涉及几乎所有音乐家群体的大规模改革,让所有呈现于城市舞台上的民族乐器,都经历了不同程度的改变。在西方乐器与交响乐队的参照下,改革乐器一步步将辉煌壮大的图景展示在中国乐坛上,深远地影响了20世纪以来的中国声音。全文除引文、结论部分外,共分八章,主要布局设置为“一个事件、两个基础、三点思考、多种取向”。“一个事件”指的是20世纪“民族乐器改革”(口语中常常简称“乐改”)这一研究对象。这一事件发生在中国社会制度、政治体制、经济格局发生巨大变革的20世纪,因而带着许多历史的痕迹和特性。不论肇始原因是来自国家还是民间,功过成败何等评说,群策群力,致力乐改,执着百年,矢志不渝,都使它当之无愧地成为一件值得记录、值得总结、值得反思的中国音乐发展进程中的大事件。事件发生、发展的过程与经历,是一个揉合了理想与现实、设想与实践、质疑与自信、模仿与创新、标准与个性、共享与专利等等各种复杂成分,令人回首百年、意欲评说,而且值得不断书写的资源库。这是一件与中国人在20世纪所取得的一系列成就一样重大的事件。“两个基础”指的是构建民族乐器改革历史的两大基础——历史背景和改革方式。作为基础之一的历史背景,主要通过第一、二章,呈现1900—1949、1949—2000年的时代特性、指导思想和阶段特点,旨在对因由、过程进行历史叙述。基础之二的改革方式,主要指第三、四章,根据参与者、乐器使用习惯、应用方式等,按照吹管、拉弦、弹拨、打击四大类别,整理汉族、少数民族乐器改革的具体内容。不论是质料、构件、音位,或是外观,每一局部的微小改进,都因其实用价值,成为进一步改进的基础。数目繁多的举措,一步步产生,夯实并推动着改革的脚步,逐步达成并完善了乐改初衷。“三点思考”指的是探讨、反思民族乐器改革衍生的一系列问题。第五章思考乐改的重点专题,研究为建立民族管弦乐队而大力加强低音乐器,尤其是拉弦乐器的改革。第六、七章思考乐改对音乐界产生的联动效应,其中第六章探讨改革案例的标准制定和应用推广,改善因地域条件差异产生的规格不一和长期存在的生产、传播、教学问题;第七章探讨乐改与创作和演奏的关系,探讨改革成果如何通过演奏技术和曲目编创的发展被认可,又如何为创作和技术发展提供条件的关系链。最后,第八章思考改革后渐次出现的关于乐器个性的扬弃以及发明权益的保障问题。“多种取向”,乐改本身是一项系统工程,篇中虽未专门设章,但对乐改走向的叙述却贯通全文。在多民族共荣、多乐种共生、多标准共存的时期,改革环节的设计、制造、试验、鉴定、标准、检测、教学、应用、推广等方方面面,都可能引发多种抉择取向,单一定向的改革,既不足取也不可行。乐改既要了解西方,更应着眼自身;既要发展现今,也要探索仿古;既要注重建立标准,也要注意更新标准。单一取向与20世纪民族音乐工作者们改革民族乐器、弘扬民族音乐文化的初衷背道而驰。末章总结全文,归纳20世纪民族乐器改革的八点认识。最后以本人辑录的图标索引和三份资料选辑作为附录,即20世纪民族乐器改革大事年表(1900-2000)、民族乐器科技成果获奖目录(1978-1998)、民族乐器部级行业标准目录(截至2000年底)。
白水,本刊编辑部,Edmund[6](2011)在《2011我们一起来——车载影音企业专题报道》文中研究说明广州国际汽车改装服务业展览会即是整个汽车售后市场的舞台,更是所有车载影音企业的大舞台,新品牌、新产品、新技术、新平台一个个鱼跃登场。为此我们特别采访部分参展企业,把握他们的心声,知晓他们的动态,以下为具体企业报道内容。(企业排名不分先后,版面有限,未尽全录)
郭伟[7](2010)在《湖南移动手机俱乐部的营销策划研究》文中认为2009年1月8日,中国电信获得第三张移动通信牌照,中国的移动通信运营企业面临的竞争环境发生了巨大的变化,从寡头竞合演变成了三足鼎立。移动通信运营商之间的竞争更加激烈残酷,而越来越多的国外运营商进入中国这一开放市场,使得形势更加严峻。在经过一系列的国际和国内环境变化后,我国的移动通信运营业迫切需要找到一种以最低的营销和传播成本赢得最大市场回报的方法,以求在困境中生存,谋发展,并尽快提高电信运营企业对市场的应变能力。着名营销学家菲利普·科特勒在他的名着《市场营销管理》中提到,吸引新顾客的成本是保持现有顾客满意成本的5倍。可见,在同一成本下,维系顾客,保持顾客的忠诚,将给企业带来更多的利润。因此,通信行业可以将其营销工作的核心定位于顾客忠诚和维系顾客上。而俱乐部营销正是可以实现建立并维系与顾客持续的良好互动关系,且是加强客户粘性有效方式之一。所以,在市场细分化倾向日益明显的情况下,通信企业(或其他服务性企业)可以在目标市场上按照手机俱乐部的经营方式,多方面、多角度、全方位地满足顾客的需要,这将有利于培养忠诚顾客,提高企业经营业绩。本文通过对关系营销和俱乐部营销进行相关的文献回顾,了解了相关的概念及具体实践发展情况。结合湖南移动的概况和现状,文中提出了手机俱乐部营销及其建设方案,在此基础上,本文论证了湖南移动运用手机俱乐部营销模式的可行性。另外,本文还提出了实际运营计划与策略要点。总之,手机俱乐部不仅是一个服务品牌,也是一个综合平台,更是客户终端的一种延伸,是客户关系维系的重要纽带,这种营销模式对于通信运营企业而言,有着重要意义。
王洋[8](2010)在《3G时代电视媒体的生存策略探析》文中研究表明3G概念、3G技术和服务以及3G手机的相继涌现,标志着3G时代的来临。3G不仅是一种通讯方式,更是一种生活方式和传播方式。3G时代的到来对电视媒体而言既是机遇也是挑战。机遇在于电视媒体可以借助3G的“东风”青云直上,实现一次新的转型和质的飞跃,从而完成同信息传播“新常态”下的媒体新秩序的有效对接,而挑战在于电视的关注度、收视率和广告收入受到猛烈冲击,电视媒体能否及时调整、更新自我,能否在新一轮的冲击下不迷失自我,且继续保持原有优势,是各界亟待关注的问题,也是本文的研究缘起。本文就3G背景下电视媒体的发展策略之路,做了一次初步的探讨。论文第一章简要概述了论文的选题目的和意义、国内外研究现状,第二章较为详细分析了传统电视媒体在3G时代面临的几大危机。论文第三、四、五章对3G背景下电视媒体的生存发展策略展开了具体的分析。没有观众电视就失去了存在的意义和价值,因此笔者认为电视媒体的生存发展之本是设法创造和挽留观众,同时要变革赢利模式,创新广告形式和内容,打造产业链条以实现电视媒体经营效益的突破,而发挥文化优势,服务和谐社会建设则可巩固电视媒体在媒体格局中的主体性地位。在各个章节中均列举了较多的带有典型特征的案例,在分析的同时也加入了笔者的个人评价。本文在阐述选题背景时,主要采用了文献归纳法和综述法;在论述传统媒体在新格局中的地位时,采用了横向比较和纵向延伸的方法,力争将视角扩展到电视媒体的每个研究领域;而作为主要部分的后几个章节,多采用了比较研究法和个案研究法,通过个案比较和分析,赋予文中所谈电视媒体的应对策略以具体性和可行性。本文的创新之处在于:较为细致的分析了传统电视媒体的优势和劣势;针对如何创造和留住观众,提出了一些比较有可行性的策略;同时探讨了电视媒体如何变革经营思路,创造和寻找新的盈利模式。3G带来的是对旧的传播秩序的颠覆和现有媒介格局的重新洗牌,和3G融合已经成为了传统媒体的必由之路。而由于对网络和终端硬件的较高要求,相比较其它媒体而言,电视媒体的3G化之路略显艰难,关于这方面的研究也较为鲜见。因此本文选定3G时代电视媒体的应对策略作为研究课题,希望能给传统电视媒体的研究带来一些启发。
张亮[9](2009)在《最后一公里的无线化研究》文中提出随着新技术的发展和新业务开展,人们的通信方式发生了极大的变换。随着以IP为代表的数据业务的爆炸式增长,能提供高速、廉价访问的宽带网已成为未来网络发展的必然趋势。目前,骨干网已可以达到吉比特甚至太比特的带宽,解决了传输环节上的带宽问题,于是,离用户最近的接入网部分则成为制约网络向宽带化发展的瓶颈。如何突破“最后一公里”,各种宽带接入解决方案纷纷登台亮相,从而使这一技术领域呈现出异常活跃的竞争态势。同时,传统的固定接入用户越来越不满足于仅仅在家庭或者办公室等固定环境中使用宽带业务。“宽带的移动化”将是未来宽带技术发展的趋势。如何从现有的固定有线宽带接入技术发展到现在的无线宽带接入技术,是无线宽带技术发展的一个重要课题,也是宽带技术发展一个重要方向。本文着重讨论了从有线接入技术过渡到无线接入,从固定接入过渡到移动接入的整个过程。本文第一章研究了现有的几种宽带接入方式,并仔细的分析了每一种技术的特点,从而找到“最后一公里”无线化的突破口;第二章分析了三种主要的宽带无线接入技术,比较它们之间的优缺点和差别,从中找出了一种适用于现在网络特点和业务应用的无线接入技术;第三章着重分析该项技术的技术特点,并提出从有线到无线的一种过渡方案;第四章则是侧重从有线接入网过渡到无线接入网后,网络如何规划和部署,是“最后一公里”的无线化最终得以实现。
严斌[10](2009)在《长沙移动公司学习型组织创建研究》文中认为随着现代信息技术和知识经济的迅速发展,知识更新的周期明显缩短,速度不断加快,变革与创新已成为社会经济生活的主题。企业要想在剧烈变化的市场中生存发展,就必须及时适应环境变化,创新组织学习机制,从而提高企业的应变能力和持续竞争能力。学习型组织正是顺应这一需要产生并发展起来的,并日益成为现代企业管理的热门话题。本文以中国移动通信集团湖南有限公司长沙分公司为研究对象,紧扣知识经济和科学发展观的内涵要求,运用学习型组织的基本理论及相关的管理思想,有针对性地研究该公司如何构建学习型组织。首先,本文阐述了学习型组织的概念,采撷了学习型组织的基本理论要点和典型实例,指出创建学习型组织是21世纪的大势所趋,企业只有建立学习型组织才能在激烈竞争中立于不败之地。其次,通过深入长沙移动公司调研,掌握了该公司的基本情况,在对该公司目前的发展环境进行分析的基础上,剖析该公司创建学习型组织的必要性和可行性。最后,本文围绕中国移动通信集团公司的发展战略和总体目标,在学习型组织理论的指导下,通过系统思考,制定了该公司创建学习型组织的方案,明确了该公司创建学习型组织的指导思想、主要目标、构建模式和实施步骤,并从目标、组织、学习、运行四个方面,提出了各阶段的工作宗旨及相应的工作措施,从而促使企业成为员工实现自我价值的舞台,提高企业的学习能力、实践能力和创新能力,最终实现企业的可持续发展。
二、中国3G标准规范将登台(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、中国3G标准规范将登台(论文提纲范文)
(1)尚族与吐蕃政治关系研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
第一章 导论 |
一、研究综述 |
二、研究目标和问题 |
三、选题缘由 |
四、选题意义 |
五、研究方法 |
六、创新点和难点 |
七、研究框架 |
第二章 尚族主政前的政局 |
第一节 王族主政时代和父民六族主政时代 |
第二节 论族主政时代及其势力的消退 |
第三章 尚族形成和崛起的背景与过程 |
第一节 芒论芒赞之前的外戚家族 |
第二节 尚族的形成过程 |
第三节 尚族在后噶氏时代的秩序重建中崛起 |
本章小结 |
第四章 尚族主政时代的政治联盟与博弈——尚族内部关系以及尚族与非尚群体的关系 |
第一节 尚族主政时代的四个阶段 |
第二节 尚与非尚群体间关系及尚族内部关系 |
第三节 制衡尚族:赤德松赞时期的重大政治改革 |
第五章 尚和论的决裂与吐蕃王朝的崩溃 |
第一节 尚、论各自的内部决裂 |
第二节 吐蕃末年蕃地贵族阶层内部的严重撕裂 |
第三节 两大贵族阵营内部大决战与吐蕃王朝的终结 |
第六章 吐蕃时期的三种主政模式 |
第一节 王族主政模式 |
第二节 论族主政模式 |
第三节 尚族主政模式 |
本章小结 |
第七章 历史书写中的博弈与优诏令非均衡分布下的中心—边缘关系 |
第一节 叙事博弈:《吐蕃赞普传记》首节三大叙事脉络发覆 |
第二节 吐蕃王室优诏令在王族、论族和尚族中的非均衡分布 |
第八章 结论:尚族与吐蕃政治的关系 |
一、尚族的本质地位:吐蕃时期权力制衡格局中的建设性力量 |
二、尚族的三重角色及吐蕃末年尚族的发展趋势 |
三、尚族的形成和内部决裂的深远影响 |
四、吐蕃时期的韦、娘和属卢家族 |
五、吐蕃时期主政模式的长期演进及其政治制度的内在问题 |
六、中心—边缘关系下的权力博弈与历史书写 |
七、从尚族与北魏和唐代外戚地位的比较视野看吐蕃所处历史方位 |
参考文献 |
在学期间研究成果 |
致谢 |
(2)走向书台之路 ——苏州评弹现代艺徒制的个案研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究缘起 |
(一)对苏州评弹传承与发展的关注 |
(二)对现代苏州评弹艺术人才培养模式的关注 |
(三)对研究对象未来发展的关注 |
二、核心概念 |
(一)学徒制 |
(二)现代学徒制 |
(三)艺徒制 |
(四)现代艺徒制 |
(五)苏州评弹 |
三、国内外研究述评 |
(一)对现代学徒制主题的研究比较充分 |
(二)对现代艺徒制主题的研究未涉及曲艺表演行业及学校实际 |
(三)对苏州评弹现代艺徒制主题的研究凸显完善现代艺徒制之必要性 |
(四)以上研究的成果不足及本研究的逻辑起点与空间 |
四、研究设计 |
(一)研究问题 |
(二)研究目的 |
(三)研究过程 |
(四)研究方法 |
(五)数据收集、处理与呈现 |
五、理论基础 |
(一)现代学徒制理论 |
(二)活态传承理论 |
第一章 “寻求发展”:进入学校 |
第一节 选择:报考原因 |
一、自我 |
二、选择 |
第二节 考试:闯三关 |
一、第二关:专业复试 |
二、第三关:文化考试 |
第三节 录取:考试结果 |
一、意料之中 |
二、意料之外 |
本章小结 |
第二章 “学堂学艺”:学生的校园生活 |
第一节 校园环境:生长与抑制 |
第二节 “长功夫”:技能学习与文化增长 |
一、“观看与表演”:前台的专业学习 |
(一)专业学习的过程 |
(二)专业学习的特点 |
(三)专业学习的媒介 |
(四)专业学习的形式 |
(五)专业学习的指导者 |
二、“自练与个辅”:后台的自主学习 |
(一)自主学习与练习 |
(二)个别练习与辅导 |
三、“回课与考核”:总结评价 |
四、“文化与应试”:公共基础课的学习 |
第三节 :制度保障:人情中心的管理惯习 |
一、缺位的课堂规范 |
二、虚设的监督反馈 |
三、自发的班级规范 |
四、繁碎的德育规范 |
本章小结 |
第三章 观摩实践:学生的课外专业学习 |
第一节 专业观摩活动 |
一、示范与仿效:书场观摩 |
二、任务与超越:评弹艺术节观摩 |
第二节 专业实践演出活动 |
一、自我的狂欢:校园艺术节 |
二、从民间到官方:高低年级交流会 |
三、收获与失去:校外大型舞台演出 |
第三节 技能大赛 |
第四节 综合艺术素质培养活动 |
一、五四歌会 |
二、寻师问道 |
第五节 其他活动 |
一、被遗弃的社团活动 |
二、理想化的青年志愿者活动 |
本章小结 |
第四章 “走向书场”:现代艺徒的专业发展 |
第一节 从“传预班”到“传承班” |
一、考取“传预班” |
二、升入“传承班” |
第二节 进入边缘:观摩与技艺打磨 |
一、抄脚本 |
二、背书 |
三、跟码头 |
四、毕业公演 |
五、毕业考核 |
第三节 走进中心:拜师 |
一、拜师仪式 |
二、师徒关系 |
本章小结 |
第五章 “破口出道”:成为演员 |
第一节 开码头 |
第二节 独做 |
第三节 夫妻档 |
第四节 老听客 |
一、三类听客 |
二、听客的影响 |
第五节 评弹团体 |
第六节 行会组织 |
本章小结 |
第六章 传承与创新:苏州评弹现代艺术人才培养模式的现状与发展 |
第一节 苏州评弹现代艺术人才培养模式与特征 |
一、苏州评弹现代艺术人才培养模式 |
二、苏州评弹现代艺术人才培养模式的特征 |
第二节 苏州评弹现代艺术人才培养模式的问题与困境 |
一、人才培养过程中教育主体及其关系不明确 |
二、人才培养生态环境中利益相关者要素的缺位 |
三、人才培养主体之苏州评弹学校发展的困境 |
第三节 苏州评弹艺术人才培养模式的改革与发展 |
一、构建学校、团体、自我教育的人才培养共同体 |
二、完善教育传承生态系统机制规范 |
三、市场参与,发展商业性书场与私营艺术表演团体 |
四、重兴光裕社,引领完善行业规范标准 |
附录 |
参考文献 |
在读期间发表的学术论文及研究成果 |
后记:因其而来,为其而往 |
(3)车辆自载重动态监测系统的研究与开发(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
目录 |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.2 研究现状与发展动态 |
1.2.1 国外动态称重的发展 |
1.2.2 国内动态称重的发展 |
1.3 研究的关键问题 |
1.4 本文的主要工作及结构安排 |
第2章 监测系统总体设计和相关技术分析 |
2.1 车辆自载重动态监测系统总体设计 |
2.1.1 系统设计的基本原则 |
2.1.2 系统的总体框图 |
2.1.3 系统的工作原理 |
2.1.4 系统实现功能 |
2.2 相关技术分析 |
2.2.1 超声波测距技术 |
2.2.2 短距离无线通信技术 |
2.2.3 北斗导航定位技术 |
2.2.4 3G技术 |
第3章 车辆自载重动态监测系统硬件设计 |
3.1 超声波载重测量装置硬件设计 |
3.1.1 超声波传感器 |
3.1.2 数字温度传感器DS18B20 |
3.1.3 瑞萨单片机 |
3.1.4 RFTR1无线数传模块 |
3.1.5 电源模块 |
3.1.6 超声波载重测量装置的PCB设计 |
3.2 驾驶室手持设备硬件设计 |
3.2.1 意法半导体STM32F103RBT6 |
3.2.2 TFT-LCD液晶屏 |
3.3 通讯装置硬件设计 |
3.3.1 北斗定位模块UM220 |
3.3.2 SIM5320E模块 |
第4章 车辆自载重动态监测系统软件设计 |
4.1 超声波载重测量装置软件设计 |
4.2 驾驶室手持设备软件设计 |
4.2.1 Keil uVision4集成开发环境 |
4.2.2 手持设备主程序设计 |
4.3 通讯装置软件设计 |
4.3.1 通讯装置主程序设计 |
4.3.2 北斗UM220串口通讯程序设计 |
4.3.3 SIM5320E模块程序设计 |
第5章 车辆自载重信号处理 |
5.1 测试现场数据分析与处理 |
5.2 系统辨识算法 |
5.2.1 系统辨识算法概述 |
5.2.2 最小二乘递推算法 |
5.2.3 称重系统模型建立与辨识 |
第6章 结论 |
参考文献 |
致谢 |
(4)《庞德传》(1913-1921)翻译报告(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 翻译任务描述 |
1.1 任务来源 |
1.2 文本介绍 |
1.2.1 文本内容 |
1.2.2 文本特点 |
1.3 任务要求 |
1.4 报告结构 |
第二章 翻译过程描述 |
2.1 译前准备 |
2.2 翻译过程及难点 |
2.3 译后校对 |
第三章 翻译理论基础 |
3.1 功能对等理论 |
3.2 功能对等理论在传记文学文本中的适用性 |
第四章 翻译案例分析 |
4.1 意义层次的对等 |
4.2 风格上的对等 |
4.3 文化内涵的对等 |
第五章 翻译实践心得 |
(1) 译者的角色 |
(2) 灵活使用翻译策略 |
(3) 综合利用各种资源 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
攻读学位期间学术成果 |
(5)“乐改”纪事本末(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
目录 |
引言 |
第一节 研究对象 |
第二节 国内研究现状 |
一 政策资料 |
二 学界研究 |
第三节 结构设置、研究方法与创新意义 |
一 结构设置 |
二 研究方法 |
三 创新意义 |
第一章 时代背景与乐改思路 |
第一节 时代背景 |
一 西方影响 |
二 苏联以及亚洲周边国家的民族乐器改革 |
三 民族音乐新要求 |
第二节 乐改思路 |
一 称谓差异 |
二 指导思想、参与各方 |
小结 |
第二章 乐改历史阶段划分 |
第一节 1900—1949 |
第二节 1949—2000 |
一 1949—1954生产初成规模 |
二 1954—1966相关机构设立 |
三 1966—1976机械化、标准化 |
四 1976—2000奖励鉴定制度成熟 |
小结 |
第三章 汉族乐器改革内容 |
第一节 分类说明 |
第二节 吹管乐器 |
一 笛类 |
二 笙类 |
三 埙 |
四 唢呐 |
五 箫、排箫 |
六 新篪 |
七 尺八 |
八 其他 |
第三节 拉弦乐器 |
一 二胡 |
二 板胡 |
三 四胡 |
四 大筒 |
五 轧筝 |
六 幢琴 |
七 革胡 |
八 雷琴 |
九 高胡 |
十 京二胡 |
十一 拉阮 |
十二 坠新胡 |
十三 宛胡 |
十四 古瓶胡 |
十五 三胡 |
十六 其他 |
第四节 弹拨乐器 |
一 扬琴 |
二 琴 |
三 筝 |
四 琵琶 |
五 阮 |
六 三弦 |
七 柳琴 |
八 月琴 |
九 箜篌 |
十 豫琴 |
十一 浪琴 |
第五节 打击乐器 |
一 鼓 |
二 响铜乐器 |
三 编磬 |
四 其他 |
第六节 其他改革 |
一 材质改革 |
二 工艺改进 |
三 乐器创制 |
小结 |
第四章 少数民族乐器改革内容 |
第一节 改革内容 |
一 吹管乐器 |
二 拉弦乐器 |
三 弹拨乐器 |
四 打击乐器 |
第二节 总体情况 |
小结 |
第五章 低音民族乐器改革 |
第一节 改革状况 |
第二节 低音拉弦乐器的改革特点 |
一 振动方式 |
二 外形、共鸣箱体 |
第三节 反思 |
小结 |
第六章 乐改的标准和推广 |
第一节 乐改标准的 |
一 称谓需要标准 |
二 材质需要标准 |
三 性能需要标准 |
第二节 行业标准工作 |
第三节 海内外推广情况 |
一 推广途径 |
二 推广效果 |
小结 |
第七章 乐改与创作、演奏的关系 |
第一节 乐器身份转变 |
一 独奏 |
二 乐队 |
第二节 乐器身份与创作、演奏 |
一 演奏法 |
二 创作 |
三 改革、演奏、创作的关系 |
四 其他 |
小结 |
第八章 乐改争议问题 |
第一节 民族个性保持 |
一 乐器本身 |
二 地方乐种 |
第二节 发明权归属 |
一 发明的继承和重复 |
二 个人成果与集体荣誉 |
小结 |
第九章 结论 |
参考文献 |
在校期间发表的论文、科研成果等 |
致谢 |
附录 |
1 图表索引 |
2 2 0世纪民族乐器改革大事年表(1900-2 000) |
3 民族乐器科技成果获奖目录(1978-1998) |
4 民族乐器部级行业标准目录(截至2000年底) |
(7)湖南移动手机俱乐部的营销策划研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
插图索引 |
附表索引 |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景与意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 研究综述 |
1.2.1 关系营销理论 |
1.2.2 企业俱乐部 |
1.2.3 手机俱乐部 |
1.3 研究内容与技术路线 |
1.3.1 研究内容 |
1.3.2 技术路线 |
1.4 工作特点 |
第2章 湖南移动及其手机俱乐部建设方案 |
2.1 湖南移动概况 |
2.1.1 湖南移动的发展 |
2.1.2 湖南移动的存在问题 |
2.1.3 手机俱乐部营销的提出 |
2.2 湖南移动手机俱乐部的定位 |
2.2.1 目标客户群定位 |
2.2.2 服务内容定位 |
2.2.3 营销定位 |
2.2.4 功能定位 |
2.3 湖南移动手机俱乐部的建设方案 |
2.3.1 手机俱乐部管理组织设计 |
2.3.2 手机俱乐部建设策略 |
2.3.3 手机俱乐部建设意义 |
第3章 湖南移动手机俱乐部建设方案的可行性分析 |
3.1 需求分析 |
3.1.1 移动通信用户的消费需求分析 |
3.1.2 移动通信的管理需求分析 |
3.2 环境分析 |
3.2.1 竞争环境分析 |
3.2.2 手机销售市场现状分析 |
3.3 商业模式分析 |
3.3.1 商业模式的概念及形式 |
3.3.2 合作平台商业模式 |
第4章 湖南移动手机俱乐部的运营策略 |
4.1 运营实施计划 |
4.1.1 服务内容 |
4.1.2 营销活动 |
4.1.3 基础管理 |
4.1.4 会员管理 |
4.1.5 财务管理 |
4.2 运营实施要点 |
4.3 运营实施保障 |
结论 |
参考文献 |
致谢 |
(8)3G时代电视媒体的生存策略探析(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 引言 |
1.1 选题背景和目的意义 |
1.1.1 选题背景 |
1.1.2 选题目的和意义 |
1.2 国内外研究现状综述 |
1.3 研究思路与研究方法 |
1.3.1 研究思路 |
1.3.2 研究方法 |
第2章 危机和契机 |
2.1 3G 时代电视媒体面临的危机 |
2.1.1 电视媒体所固有的弊端日益凸显 |
2.1.2 电视受众的关注度明显下降 |
2.1.3 电视新闻节目的制作模式受到严重挑战 |
2.1.4 电视市场份额下降 |
2.1.5 电视体制日显僵化 |
2.2 3G 时代传统电视媒体面临的契机 |
2.2.1 3G 时代传统电视媒体仍有优势 |
2.2.2 3G 给传统电视媒体带来的机遇 |
第3章 创造和留住观众 |
3.1 创造和留住观众是电视媒体生存之本 |
3.2 3G 时代创造和留住电视观众的策略 |
3.2.1 洞悉并满足3G 时代电视观众的需求 |
3.2.2 找到并发挥传统电视媒体不可替代的优势 |
3.2.3 办手机电视频道或适合手机访问的网站 |
3.2.4 严把质量关,创新求突破 |
3.2.5 加强人才队伍建设,打造新型创作团队 |
第4章 创新电视盈利模式 |
4.1 发展多元化的盈利模式 |
4.1.1 出售内容,创造收益 |
4.1.2 与其它媒介融合,寻找新的盈利点 |
4.1.3 推广3G 电视,创造收益 |
4.1.4 出售电视节目衍生品,创造收益 |
4.2 转变广告经营思路 |
4.2.1 转变广告经营理念,实现经营效益突破 |
4.2.2 创新电视广告表现形式,实现媒体经营效益的突破 |
4.2.3 大力发展3G 手机广告 |
4.2.4 建立电视广告专业化产业链,降低广告制作成本 |
第5章 发挥文化优势巩固主流媒体地位 |
5.1 电视媒体在文化传播方面的优势 |
5.2 如何发挥文化优势巩固主流媒体地位 |
5.2.1 提供高质量文化服务 |
5.2.2 要始终坚持正确的舆论导向 |
5.2.3 要充分尊重人民的话语权 |
5.2.4 坚持以人为本,拉近与观众的距离 |
结语 |
注释 |
参考文献 |
致谢 |
在校期间发表的学术论文 |
(9)最后一公里的无线化研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 最后一公里的传统解决方案 |
1.1 最后一公里的现状分析 |
1.2 DSL技术 |
1.2.1 ADSL |
1.2.2 VDSL |
1.2.3 HDSL |
1.3 光纤接入技术 |
1.4 混合光纤同轴接入网 |
1.5 无线接入网 |
第2章 最后一公里无线化的技术选择 |
2.1 多频道微波分配系统 |
2.2 本地多点分配系统 |
2.3 基于802.16的无线接入网 |
2.3.1 WIMAX的主要优点 |
2.3.2 WIMAX面临的挑战 |
第3章 最后一公里的无线化 |
3.1 WIMAX的关键技术 |
3.1.1 正交频分复用(OFDM)技术 |
3.1.2 正交频分多址 |
3.1.3 混合自动重传请求 |
3.1.4 自适应编码调制 |
3.1.5 多天线技术 |
3.2 WIMAX协议参考模型 |
3.2.1 WIMAX物理层 |
3.2.2 WIMAX MAC层 |
3.3 有线接入到固定无线接入的过渡 |
3.3.1 业务接入和汇聚的无线化 |
3.3.2 EPON与固定WIMAX的融合 |
3.4 固定无线接入到移动无线接入的过渡 |
3.4.1 固定接入的阶段 |
3.4.2 游牧接入的阶段 |
3.4.3 移动接入的阶段 |
3.5 WIMAX其他3G技术的联合组网 |
第4章 无线接入网的网络规划部署 |
4.1 无线接入网的规划流程 |
4.2 无线接入网的部署与实现 |
第5章 总结 |
参考文献 |
致谢 |
附录1 攻读硕士学位期间发表的论文 |
附录2 主要英文缩写语对照表 |
(10)长沙移动公司学习型组织创建研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
插图索引 |
附表索引 |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景及意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 学习型组织理论概述 |
1.2.1 学习型组织理论的发展历程 |
1.2.2 学习型组织的定义和特点 |
1.2.3 学习型组织的优势 |
1.3 本文研究的主要内容及思路 |
1.3.1 研究的主要内容 |
1.3.2 研究思路 |
第2章 长沙移动公司学习型组织创建的环境分析 |
2.1 长沙移动公司概况 |
2.1.1 基本情况简介 |
2.1.2 公司特点 |
2.1.3 公司业务种类 |
2.1.4 公司服务承诺 |
2.1.5 公司人员构成 |
2.1.6 公司企业文化 |
2.1.7 组织结构 |
2.2 发展环境分析 |
2.2.1 产业政策环境 |
2.2.2 经济环境 |
2.2.3 技术环境 |
2.2.4 行业竞争环境 |
2.3 长沙移动公司学习型组织创建的必要性和可行性 |
2.3.1 创建学习型组织的必要性 |
2.3.2 创建学习型组织的可行性 |
第3章 长沙移动公司学习型组织创建的总体思考 |
3.1 指导思想 |
3.1.1 以确保企业持续发展为目标 |
3.1.2 提炼学习理念,形成创建思路 |
3.1.3 不断完善学习型组织的推进、运作和激励机制 |
3.1.4 端正态度,克服认识误区 |
3.2 主要目标 |
3.2.1 确定原则 |
3.2.2 主要内容 |
3.3 创建模式 |
3.3.1 模式描述 |
3.3.2 内容说明 |
第4章 长沙移动公司学习型组织创建的体系建设 |
4.1 创建学习型组织的目标体系 |
4.1.1 关注目标体系创建的五个要点 |
4.1.2 确定长沙移动公司的学习理念 |
4.1.3 创设企业的共同愿景 |
4.1.4 改善企业员工的心智模式 |
4.2 创建学习型组织的组织体系 |
4.2.1 创建活动领导小组 |
4.2.2 创建活动推进小组 |
4.2.3 基层学习小组 |
4.3 创建学习型组织的学习体系 |
4.3.1 积极营造学习氛围 |
4.3.2 打造知识型员工队伍 |
4.3.3 组建网络学院 |
4.3.4 丰富学习体系的载体 |
4.4 创建学习型组织的运行体系 |
4.4.1 建立教育培训机制 |
4.4.2 建立激励机制 |
4.4.3 建立完善监督和保障机制 |
第5章 长沙移动公司学习型组织创建的实施保障 |
5.1 实施步骤 |
5.1.1 宣传普及阶段 |
5.1.2 组织启动阶段 |
5.1.3 全面创建阶段 |
5.1.4 巩固提高阶段 |
5.1.5 总结评估阶段 |
5.2 实施保障 |
5.3 预期成效分析 |
5.3.1 学习能力得到提升 |
5.3.2 实践能力得到提升 |
5.3.3 创新能力得到提升 |
结论 |
参考文献 |
致谢 |
四、中国3G标准规范将登台(论文参考文献)
- [1]尚族与吐蕃政治关系研究[D]. 金鹏飞. 兰州大学, 2021(09)
- [2]走向书台之路 ——苏州评弹现代艺徒制的个案研究[D]. 郑英. 南京师范大学, 2020(02)
- [3]车辆自载重动态监测系统的研究与开发[D]. 董彦华. 东北大学, 2013(09)
- [4]《庞德传》(1913-1921)翻译报告[D]. 廖婷. 陕西师范大学, 2013(04)
- [5]“乐改”纪事本末[D]. 高舒. 中国艺术研究院, 2012(07)
- [6]2011我们一起来——车载影音企业专题报道[J]. 白水,本刊编辑部,Edmund. 音响改装技术, 2011(03)
- [7]湖南移动手机俱乐部的营销策划研究[D]. 郭伟. 湖南大学, 2010(08)
- [8]3G时代电视媒体的生存策略探析[D]. 王洋. 湘潭大学, 2010(06)
- [9]最后一公里的无线化研究[D]. 张亮. 武汉邮电科学研究院, 2009(03)
- [10]长沙移动公司学习型组织创建研究[D]. 严斌. 湖南大学, 2009(02)