一、词义信息揭示与汉英文化专有词目的译借和仿造（论文文献综述）
刘定慧[1]（2020）在《语言接触视角下汉语俄源词演变研究》文中研究说明语言接触是语言演变的根本动因。在一个多世纪的发展中,其从学科发展到理论建设也都日臻完善。而语言接触引起的语言演变现象更是成为当前学界研究的热点问题。不过,由于语言接触现象本身的复杂性,学界对语言接触的研究存在着一定的不均衡现象。主要表现为对国内少数民族语言与汉语接触、普通话与方言接触着力较多,研究得也更为深入。而对汉语与外语之间相互接触的研究稍显薄弱,而就汉语与外语接触的研究而言,也主要集中于对汉语与英语、日语的接触研究,对汉语与其他外语的接触研究则关注不够。“五·四”时期开始,很多充满时代色彩的俄源词开始批量进入到汉语中,其所携带的社会文化意义对中国社会产生了十分重要的影响。然而,我国学者关于汉语外源词的论着中,大多比较重视英源词和日源词的研究,而对俄源词的研究则缺乏足够的关注。基于此,本文在先学研究的基础上以汉语中的俄源词为主要研究对象,从语言接触的视角出发对不同历史时期俄源词的引进特点、本土化规律和动因以及俄源词在汉语中的活力状态进行了全面细致的研究。本文共分六个章节:第一章为绪论。通过对已有语言接触研究、语言接触引发的语言结构演变研究、语言演变中的词汇借用研究、汉俄语言接触中的汉语俄源词研究成果进行梳理和分析后,指出了本文的研究对象、研究内容、研究意义和研究方法。第二章主要对不同历史时期俄源词的引进特点进行了研究。本章以重要的中俄（苏）交往历史事件为时间节点将俄源词的引进大致分为五个时期:恰克图边境贸易兴起时期、中东铁路修筑时期、“五·四”至解放前时期、中苏友好时期、苏联解体至今的新时期。通过参阅相关文献资料以及检索俄源词在《晚清、民国期刊全文数据库》和《BCC语料库》中的最早出现时间,界定了现有俄源词出现在汉语中的大致时间范围,从而将其归并到本文所划定的相应历史时期对其引进特点进行了分析。本文认为,汉俄语言接触范围、接触方式和接触主体的不同是造成不同历史时期俄源词呈现不同特点的主要原因。第三章主要对俄源词语音本土化及其主要动因进行了研究。本章在汉俄语音对比的基础上,对俄源词进入汉语后在音节结构演变及汉俄音系匹配方面呈现出的规律和特征进行了全面地分析研究。俄源词语音本土化首先体现在其进入汉语后发生了十分普遍的音节结构演变现象。本文发现,不仅俄语中独有的音节结构发生了演变,而且汉俄语言中共有的音节结构也发生了演变。据本文分析,增加音位和删减音位是俄源词音节结构演变主要方式,并且呈现出以增加音位为主的特点。汉俄音系匹配则是俄源词语音本土化的又一重要体现。本文发现,用汉语声母匹配俄语词首辅音、用汉语韵母匹配俄语元音的现象在汉俄语言接触中十分普遍。并且本文还发现了用汉语韵母匹配俄语辅音的特殊情况。通过对具体匹配形式进行归纳整理后,本文分析出了汉俄音系匹配的两种主要方式:相似匹配和条件匹配。结合对具体语言事实的分析后,本文认为,汉俄语音差异是促使俄源词音节结构演变的根本动因。而词汇借用过程中的知觉映射、音系知觉原则等汉语母语者的认知因素则是促成汉俄音系出现多种匹配形式的重要原因。这些因素同时也是俄源词语音本土化的主要动因。第四章主要对俄源词词汇本土化及其主要动因进行了研究。本章利用汉俄两种语言的大型综合语料库对俄源词在汉俄两种语言中的使用情况进行了分析对比,对俄源词进入汉语后在结构和表意方面的本土化规律和特点进行了详细地分析。俄源词进入汉语后在结构方面的本土化主要体现在产生了几种特殊的构词方式。这些构词方式不仅为汉语带来了全新的构词语素、构词模式,还将特殊构词中所蕴含的俄罗斯民族所特有的心理特征、文化背景和认知方式等也同时带到了汉语中,从而对汉语产生了影响。俄源词进入汉语在表意方面的本土化主要通过音义相兼、词义变化、语用意义变化、影响汉语固有词词义等多种方式来实现。通过一系列适应汉语语言体系的变化,俄源词在实现表意本土化的同时,也在填补汉语语义空缺、促使汉语语义系统重新调整方面影响了汉语。本文通过对具体语料进行分析后,认为俄源词进入汉语后词汇本土化的动因既有适应汉语语言环境的语言内部原因,也有社会、心理及文化因素等语言外部的原因。第五章主要从共时角度对俄源词在汉语中的活力状态进行了研究。本章结合几个大型语料库的检索结果对筛选出来的近1000个俄源词在汉语中的总体活力状态进行了宏观界定。本文的研究结果表明,超过半数以上的俄源词在汉语中已经失去活力,只有少部分俄源词继续在汉语中维持活力。为了进一步考察俄源词在汉语中的具体活力状态,本文从存有活力的俄源词中甄选出了被2016年出版的《现代汉语词典》（第7版）收录的俄源词作为考察样本,结合其在《人民日报》（2015-2019）中的使用情况,对其活力程度和活力特征进行了研究。本文发现样本中的俄源词虽然都属于本文所界定的有活力状态,但是其在汉语中的具体活力程度却存在差异。本文通过对具体语料进行分析后认为,使用频次、语义表达、语法功能、语用范围和语用领域等语言因素以及相关的社会因素均会对俄源词在汉语中的活力状态产生影响。第六章是本文的结语。主要对全文的主要观点进行了总结,并指出了本文的研究价值和存在的不足。通过本文的研究,我们不仅对汉语中的俄源词演变规律有了更全面、科学、客观地认识,而且对汉俄语言接触与语言演变也有了更系统地把握。本文的研究结论有助于深化对非亲属语言之间词汇借用规律的理解和认识。词汇借用现象是一个经久不衰的常新课题,还有很多问题值得探讨,在未来的研究中仍需不断完善和深化。
张桂梅[2]（2020）在《由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词研究》文中研究指明反义关系是汉语中一种非常重要的聚合关系,对言形式是汉语中由来已久的一种语言型态。由“单音节反义语素”与“同形语素”组合构成的双音节名词是二者结合的一种集中体现。文章以由“单音节反义语素”与“同形语素”组合构成的双音节名词为研究对象,首先对《现代汉语词典》（第7版）和《现代汉语反义词词典》进行系统的调查,分析其类型、特点及造词地位,然后根据《现代汉语词典》（第7版）的调查结果选取16对高频的“单音节反义语素”作为造词语素,抽样调查其在《近代汉语大词典》（2008）、《近代汉语词典》（2015）、《古代汉语词典》（2015）、《辞源》（2015）等辞书中的构词情况,并以专书、专题、断代的反义词及复音词研究成果作为参照,考察由“单音节反义语素”与“同形语素”组合构成的双音节名词的产生、发展和演变过程,探求其成因、发展规律和特点。对《现代汉语词典》（第7版）调查显示由“单音节反义语素”与“同形语素”组合构成的双音节名词在名词中约占10.24%。而《现代汉语反义词词典》中由“单音节反义语素”与“同形语素”组合构成的双音节反义名词（即部分同素反义名词）占该词典所收双音节反义名词的57.89%。这说明由“单音节反义语素”与“同形语素”组合构成的双音节名词是汉语名词和名词反义词中的重要类型。历时考察表明现代汉语中由“单音节反义语素”与“同形语素”组合构成的双音节名词是经历了漫长的历史发展过程累积而来的。这类词早在甲骨文中就已萌芽,在上古汉语中产生发展,在中古汉语中壮大成熟,在近代汉语时期曾一度放慢发展速度,到了现代又再次兴起。在此过程中,这类词的内部成员在词形和词义上均有消亡、传承和更新,在造词语素“单音节反义语素”的使用等方面体现出不平衡。由“单音节反义语素”与“同形语素”组合构成的双音节名词包括双音节部分同素反义名词和双音节假性部分同素反义名词两类,以前者为多。它们形式上以“单音节反义语素+同形语素”这种区别性特征在前的形式为主、结构上以定中式偏正结构为主的特点统一于突出特性、区别事物这一词义表达需要。双音节部分同素反义名词来源于反义同步造词和反义类比造词,彼此间语义对应性较强,多保持一对一的语义对应关系,词义发展基本遵循“同步引申”的原则,该类词是双音节名词反义词的重要组成部分。但不是每个双音节名词都有相应的双音节部分同素反义词,我们在充分分析了不具有部分同素反义词的名词类型后,指出反义词构成方式的多样性、语素组合及表义的灵活性、反义词使用的不平衡性等多种因素是其成因。与双音节部分同素反义名词形成相关的部分同素反义造词法是在先秦汉语复音化萌芽的大背景下,适应汉语名词反义词表达的需要,将形式、结构和意义结合起来创造出来的一种兼顾了理据性和能产性的造词法。这种造词法之所以能沿用至今,是有其深层的认知基础的,我们运用认知语义学的原型理论、概念隐喻理论、类推理论等对汉语中这种特别的造词法进行了分析,认为部分同素反义造词法本质上是以矛盾认知为原型,通过概念隐喻进行的一种造词类推。这种造词类推具有类型学意义,不仅汉语中从古至今可以运用此法造出大量的反义词,现代英语中也存在此种造词法。双音节假性部分同素反义名词是汉语名词中的一种特殊存在,它们往往来源于反义自行造词。由于造词时彼此不相互参照,因此除了词形相同外、词性多不相同,名词性词义也一定不相对应。我们在分析了其词义不对应的具体情况后,指出其形成与语法结构理解的自由度、构词语素理解的自由度以及构词语素发生的非对称性历史演变等因素相关。双音节部分同素反义名词和双音节假性部分同素反义名词是表层形式相同而内在本质不同的两类词。对这两类词进行全面的考察和分析有益于我们更好地学习汉语、编纂辞书、运用修辞、完成交际,还有益于我们深入认识汉语的造词法和词汇的发展史。作为一种行之有效的造词法,部分同素反义造词法还将在汉语中继续发挥作用。
赵祥云[3]（2018）在《国家领导人着作英译规范的嬗变研究》文中研究说明国家领导人着作英译是国家赞助下的具有中国特色的翻译活动,是中国构建对外政治话语体系的重要途径。不同时期的领导人着作英译行为既存在共同特点,也具有各自的特点,并体现出历时性的演进特征。因此,分析不同时期的领导人着作英译规范及其嬗变特征,并探讨其规范嬗变的社会文化动因,是当前领导人着作英译研究的重要内容。本研究主要围绕以下问题展开:一、不同时期的领导人着作英译规范具有何种特征?二、领导人着作英译规范的嬗变体现在哪些方面?三、领导人着作英译规范嬗变的动因体现在哪些方面?四、新时代语境下如何实现领导人着作原文意义的异域建构?本研究选取《毛泽东选集》、《邓小平文选》和《习近平谈治国理政》的原文文本及其英译文本作为研究对象,根据研究需要,选择其中五种文本,即标题文本、口语化文本、修辞话语文本、政治话语文本和文化负载项文本,进行抽样分析。本研究从描述翻译学的规范概念入手,基于领导人着作英译文本的抽样分析,对三位领导人着作的英译规范进行比较研究。通过比较分析,找出领导人着作英译的共性特征和个体特征,并分析领导人着作英译规范的嬗变及其社会文化动因。本研究总体上采用了微观与宏观相结合的研究方法,具体而言,主要采用了以下几种方法。第一,文献分析法,主要见于第二章（文献综述部分）。第二,抽样分析方法,主要见于第三、四、五章。本研究首先对三位领导人着作的英译文本进行随机抽样,然后分析抽样文本的翻译策略,并据此提炼三位领导人着作英译的规范。第三,比较分析法,主要见于第六章。基于抽样分析结果进行对比分析,借助表格、折线图和柱形图,直观呈现不同时期领导人着作英译规范的基本特征。第四,译例分析法,主要见于第三、四、五和第七章。通过译例分析方法,对三位领导人着作英译策略进行实证分析,然后总结提炼领导人着作英译的起始规范和操作规范。第五,理论阐释法,主要见于第六章。借助文化学派和社会学派的相关理论,分析和阐释社会文化语境变迁、意识形态、权力、诗学、赞助人、译者惯习等因素对领导人着作英译规范的形成和嬗变的影响。研究表明,《毛泽东选集》、《邓小平文选》和《习近平谈治国理政》英译的起始规范分别是“以我为主”、“走向对话”和“融通中外”,其操作规范分别为“异化主导”、“趋向多元”和“多元互补”。虽然领导人着作英译规范体现出历史的演进特征,但“走向对话”和“融通中外”都坚持以“以我为主”为基本原则。总体而言,领导人着作英译活动具有以下五种基本特征:翻译行为的政治性、翻译原则的明确性、翻译模式的集体性、翻译方向的逆向性和翻译策略的针对性等。基于三位领导人着作英译的抽样分析和比较研究,提出新时代语境下领导人着作原文意义异域构建的三种模式:文化移植、文化融合和文化重构,并指出不同模式所对应的翻译策略与方法。本研究有助于深化对新时代语境下中央政论文献英译的认识,对中央文献英译理论构建及其实践发展都具有启迪意义。
倪璐璐[4]（2017）在《俄汉双向换译系统研究》文中研究说明俄汉双向换译系统研究,以梳理翻译实践中“换译”相关的翻译技巧和方法为起点,以换译概念的内涵和外延为切入点,以俄汉双向语料对比为参照点,归纳并解析翻译实践中大量存在的换译具体类型,以语料库和翻译实例为支撑点,运用多学科理论阐释换译理据。换译方法随翻译实践产生而产生,并未得到充分的重视。本文通过整理“换译”相关文献,梳理“换译”称名流变,发现其应用领域广泛。对换译现象认识的不足必将影响翻译学科的发展,因而本文通过归纳换译现象,意欲探究换译本质,统计换译类型,以期模拟换译运行机制,阐释换译原因,以便系统性地研究换译。本文共分五章。第一章为换译研究概述,综合国内外相关研究成果,概述俄苏及欧美一些学者对“换译”的研究情况,简述国内研究进展,肯定换译的地位和价值。随后从换译术语流变、类型理据和多学科等视角对换译研究进行简评,指出换译研究不足之处,预测换译发展趋势。第二章从换译称名流变得出“换译”这一术语,相较于其他术语更具科学性。紧接着从换译的内涵和外延两个角度界定换译概念,加深对换译本质的理解。第三章解析换译类型,从形态入手将换译分为有形换译和无形换译,即从可视到现象、从现象到本质的思维流程,并结合具体实例分析论证。第四章为换译机制假说,借鉴思维认知科学成果及方法,尝试模拟换译运行过程和方式。第五章阐释换译理据,说明换译的语言学、思维学、文化学、哲学、美学等学科理据。本文尝试建立“现象-概念-类型-机制-理据”要素齐全、相对客观、自成体系的换译研究。俄汉双向换译系统研究,吸收历史上翻译家翻译方法的精华,明确了换译由翻译技巧上升为翻译方法是学科完善的标志,深化了对全译的理解,更促进了对翻译本质的认识。换译处于全译七法范畴中心,遵循全译求化机制,利于全译方法论的建设,直接补充应用翻译理论,间接促进翻译理论的完善。
胡叶[5]（2015）在《汉语语言学术语英译研究 ——基于术语库的系统考察》文中进行了进一步梳理纵观中国术语翻译实践史,从古代佛经翻译到明末清初科技翻译,从清末民初西学翻译再到现当代术语翻译实践全面展开,术语翻译活动如涓涓细流从未停止,为中国翻译事业的发展不断注入新的活力,也对汉语词汇生成与历时演化产生了重要影响。在当今互联网时代,随着世界经济一体化进程的加快,术语的跨语应用与传播已成为常态,术语翻译进入大众化实践阶段。伴随着大量术语翻译实践的展开,相关问题也随之出现,尤其是术语翻译的不规范、术语污染等问题引人深思。面对术语跨语传播的现实需求与实际问题,学界同仁积极探讨术语翻译策略与方法以及术语翻译标准等重要问题。然而,一直以来,相关研究多偏重于术语翻译个案分析,对术语翻译的系统复杂性认识不足,在理论建构和研究方法上都存在一定的局限性（如对术语学本体理论研究成果以及基于术语库的系统研究方法未充分借鉴,缺乏对术语翻译整体系统性特征的考察与分析等）,导致相关研究结论往往不具有普适性意义,难以对术语翻译整体质量提升给予有效帮助。鉴于上述研究现状,如何从新的理论视角、借助新的研究手段对术语翻译展开新的探索很有必要。然而,术语翻译是一个内涵丰富的研究课题,仅从涉及的学科领域而言,既包含自然科学的各专业领域,也包含人文社会科学的各专业领域。其中,人文社会科学领域的专业术语因其文化负载丰富而更具研究的特殊性与复杂性,研究空间也更为广阔。本研究选择了人文社会科学领域的语言学学科术语为切入点,主要出于以下考虑:其一,基于中国知网的文献研究数据统计,在人文社会科学术语翻译研究领域中,语言学术语的翻译问题探讨得较多,且语言学术语翻译标准的确立已形成“论战”之势;其二,《语言学名词》是我国人文社会科学研究领域术语定名的第一个学科成果,其中的汉语语言学术语及其英译对应词可以作为汉英语言学术语数据库建设中的规范性数据资源。此外,这部分语料可以作为重新审视语言学术语翻译标准问题的系统研究数据。本研究基于自建的描写性汉英语言学术语数据库,立足术语学的本体理论,针对术语翻译研究的理论基础展开了新的跨学科思考,并在此基础上着重探究了三大重要的实践问题:（1）汉语语言学术语英译的系统现状如何?存在哪些问题?（2）影响汉语语言学术语英译的复杂系统因素有哪些?（3）如何厘定汉语语言学术语英译的系统评价标准?在理论分析框架的建构上,本研究综合运用哲学研究、术语学研究和翻译学研究相关成果,尝试从四个维度对汉语语言学术语英译的实践问题展开系统性研究。在本体论维度上,语言学术语英译研究需要依据类型术语学相关知识,以揭示汉语语言学术语英译的构成类型及其特征。在认识论维度上,语言学术语英译研究需要借鉴系统复杂性理论,着重从系统结构、系统环境以及系统功能三个方面来分析影响汉语语言学术语英译的系统复杂性因素,从而深化对汉语语言学术语翻译复杂性的系统认识。在价值论维度上,语言学术语英译研究需要从系统层面来综合考量汉语语言学术语翻译研究的知识价值和文化价值。知识价值主要表现为汉、英两种语言学知识体系之间的交流融通,而文化价值则是在汉英语言学术语跨语翻译过程中体现的两种语言文化之间的交互影响。在方法论维度上,汉语语言学术语英译研究需要从系统层面来深化对于语言学术语翻译本质的认识,即借鉴对比术语学相关知识展开汉英语言学术语词汇系统的跨语对比、汉英语言学术语知识系统的跨语对比以及汉英语言学术语交际语境的跨语对比。本研究的具体思考与初步发现如下:（1）在汉语语言学术语的英译现状描述方面,本研究首先借助类型术语学理论的分析框架,以汉英语言学术语数据库的语料为分析对象,从语言形式、语义内涵、历史构成及功能特点四个方面划分出不同类型的汉语语言学术语,并探讨了其相关特征。然后,在汉语语言学术语的英译上,本研究发现,不同于外来术语翻译成汉语术语时普遍采用“民族化”策略（即“归化”为主）,中国传统语言学术语在寻找英译对应词时难度更大,需要兼顾语言形式、语义内涵和知识传播等三个方面的要素,不可一味地偏向“国际化”或者“民族化”。在具体翻译方法层面,本研究归纳出汉语语言学术语英译的音译法、释译法、意译法、直译法和音意结合法等五种方法。通过系统梳理汉语语言学术语英译语料,本研究也厘清了目前汉语语言学术语翻译存在的三大系统性问题:其一是有些术语译名过于冗长,影响整个术语翻译系统的语言经济性;其二是术语一词多译的现象普遍存在,影响整个术语翻译系统的概念关联性;其三是一部分术语译名缺乏理据,尤其是中国本土语言学术语英译的理据性较差,这影响到整个术语翻译系统的文化生态均衡性。（2）在分析影响汉语语言学术语英译的复杂系统因素方面,基于术语数据库的真实语料,本研究发现,汉语语言学术语英译的系统复杂性主要与汉语语言学术语的系统结构、系统环境以及系统功能相关。汉语语言学术语英译的系统结构复杂性主要源于汉语语言学术语系统组分之多样性、系统知识结构之差异性以及概念系统之层级性;汉语语言学术语英译的系统环境复杂性主要源于汉语语言学术语系统环境之开放性、动态性以及能动性;汉语语言学术语英译的系统功能复杂性主要源于汉语语言学术语系统功能之间的互动性与相互适应性。因此,本研究认为,术语翻译的系统复杂性主要受到源语术语系统自身的复杂性影响,同时也受到术语跨语应用的语言文化复杂性制约。（3）基于以上汉语语言学术语翻译的系统研究,本文作者最后探讨了汉语语言学术语英译的系统评价标准问题。本研究认为,汉语语言学术语英译的评价,除现有的个体评价标准外,还需要引入系统评价标准。这种系统评价标准,其实质是一种复合标准,它由汉语语言学术语英译的概念系统关联律、语言系统经济律以及文化系统生态律构成。具体而言,汉英语言学术语翻译的结果应符合术语概念系统的逻辑关联要求,符合术语语言系统的经济律要求,同时也要符合术语文化系统的生态平衡要求。如果能同时满足这三方面的复合要求,则术语翻译的系统质量较为理想,而且这对术语翻译的个体质量也会有积极影响。汉语语言学术语英译“系统复合标准”的确立一方面有助于加深对语言学术语翻译系统本质的认识,另一方面可以用来系统评估术语翻译的整体质量。该系统评价标准与以往个体评价标准互为补充,各有侧重。本论文对汉语语言学术语英译展开的系统研究具有理论、实践和方法论三个方面的启示意义。就理论价值而言,本研究对语言学术语翻译复杂性的分析以及复合标准的提出,对推进语言学术语翻译的系统研究具有积极意义,有助于丰富术语翻译理论建构的内涵。此外,本研究结合汉语语言学术语实际特征对术语学本体理论的修正与补充,也有助于深化类型术语学的理论研究。就实践价值而言,系统复合标准的提出对于指导今后语言学术语翻译实践的开展具有指导意义,也为系统评判学科术语翻译的优劣提供了更为全面的评价标准。在方法论层面,本研究基于术语数据库的实证分析与描述研究可以为其他人文社会科学专业领域学科术语的翻译研究提供有益借鉴。
高虹[6]（2015）在《非话题型流行语的理解与翻译 ——语用认知阐释》文中研究指明在全球社会、经济、文化飞速发展的大背景下,目前的中国社会也正经历着翻天覆地的变化,其语言环境也正处于一种五彩斑斓、变化莫测的阶段。流行语正是这种语言发展变化的最好体现。流行语从语言的角度展现了一个特定时代的某一侧面,它们不但记录了社会现象和时代变迁,也承载着人们的价值观念和文化心态。流行语往往能够成为一个年代的总结,为后人唤起一个年代的记忆。从这一意义上说,对流行语的考察、梳理和研究,对记录历史、记录国家语言文字的规范、丰富和发展过程,都有着不可替代的重要作用。既往对流行语的研究在多个角度和层面展开,其中既有关于流行语本质属性的研究,如流行原因、产生途径等的研究,也有流行语的跨面研究,如社会心理学视角、新闻学和传播学视角等的研究。然而,在流行语的解读层面上,现有的研究多以流行语的流行原因、流行过程和传播方式为流行语解读的主要依据,尚无研究专门涉及流行语使用中的意义、认知机制和认知特点。鉴于此,本研究旨在对流行语在使用中的意义进行语用解读,探究语用意义解读的认知过程和认知特点,并在此基础上,对流行语的英译的实践进行研究,从流行语的个案翻译中得出一些基本的原则和步骤,以期对流行语的英译提供一些有益的启示。流行语的研究不可避免地要涉及新词以及另外一个有相关性的概念:热词,这三者之间互相联系但又有各自不同的特别属性,而明确三者的异同对于确定研究对象是首要完成的任务。因此,本研究以流行语和新词、热词的辨析为入手,结合中英文词典和国内外研究对流行语的定义,并从本研究的研究目标为出发,给出本研究中流行语的工作定义,从而把广义的流行语概念进行限定和细化,给出评判的标准,即,本研究关注的研究对象是非话题型流行语（以下简称流行语）,进而以此为标准,考察该标准下的各个类型,并以每一类型中的若干为范例进行分析。在确定了有效的研究对象和研究目标之后,本研究根据北京语言大学联合国家语言资源监测与研究中心自2002年至2013年发布的“年度十大流行语”,国家语委根据国家语言资源监测语料库自2005年至2013年发布的“中国语言生活状况报告”（白皮书）,和《咬文嚼字》编辑部自2008年至2013年发布的“年度十大流行语”,以非话题型流行语中的不同类型为基础,以其中的若干个来自不同类型的非话题型流行语为例,并以此为关键词,在门户网站以及平面媒体的电子版中收集相关的语料,通过对语料的分析研究,来得出发现和结论。本研究以词汇语用学研究的理论要点为依据,结合关联理论中最佳关联性来自认知效果和加工代价的有机平衡这一论点,,认为流行语的理解需要通过语用充实过程来建立临时性的词汇信息,以帮助其语用意义的理解。这一临时性词汇信息的建立,要与特定的语境产生最佳关联,以满足说话双方的交际意图和交际期待。本研究结果有以下几点发现:1.流行语的语用意义能够在概念、人际、修辞这三个维度上有更充分的体现,尤其是在概念维度和交际维度上。流行语因为其流行的起始、发展、高潮等一系列的过程,语义得到了极大程度的泛化,因而具有更加抽象化的概念内涵。这一特性使得流行语的使用可以渗透到社会的各个不同语境中去,并结合实际的语境得到合理的解读。流行语的使用本来就受人们从众求新心理驱使,因此,它们在建立和维持一定的人际关系和表达的情感效果方面,都起到很重要的作用。流行语语用意义中负载的额外信息会让流行语的使用带来比普通词语更加微妙和难以言说的修辞效果。2.流行语的语用意义的认知过程具有独特性。虽然流行语理解遵循了词汇语用意义认知过程中普遍通用的语用充实方法,它们的解读既要针对明说部分,也要针对暗含部分,这两个部分都需要有语境的信息来辅助,以便能够进行语义内容的充实,与语境产生关联;但是,它们的认知机制显然使得其中的一些方法突显出来,比另一些方法更常用、更有效,包括语义的拓展、隐喻化以及帮助隐喻化理解的认知联想过程。经历了这些语用充实过程的流行语解读会排除歧义、确定指称,进而充实语义。包含流行语的话语也会变得更加顺畅达意、具有更加非凡的认知效果。3.对流行语准确的英译可以先对语境进行确定,然后列出该语境下的可能解读,对照语境,再遴选出可及性程度最高的语用意义,并进行翻译,采用的译法有话语意义直译法、语用意义意译法、话语意义直译加注法等等。本研究把对语境具有强烈依赖性的流行语作为研究的对象,拓展了词汇语用学的研究范围,凸显了词汇语境化理解的重要性。对流行语独特认知过程的剖析是对语用充实这一概念进行的有益补充。除此之外,本研究还在实际应用中对翻译实践、乃至词典编撰、词汇教学和跨文化交流等方面具有借鉴意义。由于研究设计的不完美和研究者自身的不足,本研究还是有一些可以完善和提高的地方,如对语境因素的考虑可能不够全面,选取的流行语的研究对象数量较少,没有进行定量分析等。因此,在后续的研究中,可以把语境因素进一步细化,把对认知机制和认知过程的讨论做得更具体,把定性分析和定量分析相结合,使流行语的研究更具有科学性和普遍性。
王萍[7]（2015）在《汉英常用辞格造词法比较研究》文中指出任何词语不仅涉及结构规律问题,而且还关涉如何生成的问题。构词和造词是词语的一体两面,对词语进行构词法和造词法的分析是我们研究词语最为基本的两个视角。但长期以来语言学界对词语的研究偏重于从构词法的框架下对已经存在的词进行内部结构规律的分析,而对词语造词法层面上的考察研究尚显不足。一直以来学界普遍认为辞格是组织、调整和修饰语言,主要用于增强言语的表达效果。实际并非如此,人们不仅将辞格用于选词组句、连句成篇,而且还将其用于创造新词。近年来辞格造词的现象越来越多,学者们相应的研究成果也层出不穷,但对这些研究分析后发现,这些研究的重点多集中在单一辞格造词方面,对辞格造词的整体考察较少；研究方法主要采取历时研究法、定性研究法,缺少对辞格造词运用比较的定量的方法进行全面系统的考察。如何从语言比较的视角来揭示辞格和词汇生成之间的内在联系,以及辞格造词的一般过程和所体现的特点,对于丰富词汇研究具有重要的理论价值和现实意义。比较是认识事物的基础,是人类区别事物异同关系的最常用的思维方法。我们选取汉英比较的视角,在对汉英辞格造词充分观察、充分描写的基础上,对比它们之间的异同并进行解释。以双方语言为参照反观各自的特质,这样不仅有助于语言之间的对比交流,而且能够更加清晰地揭示其本质特征。另外,论文以辞格学、词汇学、对比语言学、认知语言学等理论指导实践,以期全方位、多角度地研究辞格造词,为其提供一个多元化的理论平台。本文共分八章：第一章为绪论。首先介绍了汉语辞格造词研究的概况、英语辞格造词研究的概况、汉英辞格比较研究的概况,并在此基础上指出了以往研究中存在的成就和不足。然后对本文的预期目标、研究方法、理论基础、语料来源进行相关的说明,并且对本文的两对重要概念“造词法与构词法”和“辞格与辞格造词”进行了梳理。第二章为“汉英比喻造词及其比较”。首先对比喻造词的两大术语进行界定,厘清了比喻和比喻造词,比喻造词和比喻义之间的关系；其次概括了汉语比喻造词基本类型,并对其整体相似与部分相似,以及与人体部位的联系进行多角度考察；再次对英语比喻造词的基本类型进行概括,并从多角度分析了其整体相似与部分相似,以及与人体部位的联系；最后比较了汉英语言在比喻造词上存在的异同,二者在认知方式和构成要素上有共同点,而在不同类型出现频率、喻体及相似点选择上存在不同点。第三章为“汉英借代造词及其比较”。首先对借代造词的两大术语进行界定，厘清了借代和借代造词,借代造词和借代义之间的关系；其次概括了汉语借代造词基本类型,并对其借代造词的方式,以及与人体有关的借代造词进行多角度考察；再次对英语借代造词的基本类型进行概括,并从多角度分析了其借代造词的方式,以及与人体有关的借代造词；最后比较了汉英语言在借代造词上存在的异同,二者在认知方式和语言类型上有共同点,而在不同类型出现频率、代体及借代方式上存在不同点。第四章为“汉英对偶造词及其比较”。首先对对偶和对偶造词的两大术语进行界定；其次概括了汉语对偶造词基本类型,并对对偶造词词素的顺序,以及词素义与词义的关系进行多角度考察；再次对英语对偶造词的基本类型进行概括,并对对偶造词词素的顺序,以及词素义与词义的关系进行多角度考察；最后比较了汉英语言在对偶造词上存在的异同,二者在内部结构和词序上有共同点,而在对偶造词数量以及对偶造词形式上存在不同点。第五章为“汉英仿拟造词及其比较”。首先对仿拟和仿拟造词的两大术语进行界定；其次概括了汉语仿拟造词基本类型,并对仿拟造词的语音特点和语义特点进行多角度考察；再次对英语仿拟造词的基本类型进行概括,并对仿拟造词的语音特点和语义特点进行多角度考察；最后比较了汉英语言在仿拟造词上存在的异同,二者在仿拟造词过程和仿拟造词类型上有共同点,而在不同类型出现频率和仿拟造词语言结构上存在不同点。第六章为“汉英摹声造词及其比较”。首先对摹声和摹声造词的两大术语进行界定；其次概括了汉语摹声造词基本类型,并对摹声造词的方法和语音象征进行多角度考察；再次对英语摹声造词的基本类型进行概括,并对摹声造词的方法和语音象征进行多角度考察；最后比较了汉英语言在摹声造词上存在的异同,二者在基本类型和音义关系上有共同点,而在不同类型造词方法和造词结果上存在不同点。第七章总结了汉英辞格造词异同的原因。相同的原因包括辞格共性相似、语用原则相似以及认知机制相似；不同的原因包括民族传统相异、语言系统相异以及文化心理相异。第八章为结语,首先盘点了本文所作的主要工作,本文描写了汉英五大辞格造词的概貌,并且比较了二者的异同,指出了背后的深层原因。其次指出了论文存在的遗憾和不足,并说明了未来的研究设想。
陈胜利[8]（2014）在《英语中的汉语借词研究 ——接触语言学视角》文中进行了进一步梳理语言接触是20世纪70年代以来国际语言学界研究的热点，主要研究不同源的、或虽同源但已分化的语言相互接触而引发的语言变化规律。民族之间的贸易往来、文化交流、移民杂居、战争征服等各种形态的接触，都会引起语言的接触。语言的接触有不同的类型，其中最常见的，就是词汇的借用。从词汇角度说，整个英语史就是一部词汇借用史。英语在其1500多年的变迁过程中，共计吸纳了120多种语言的词汇。它从几个日耳曼部族的语言发展成为今天世界上最流行的语言，成为“不是世界语的世界语”。英语借词的来源，非常广泛，这其中就有一部分是来自汉语。由于是小宗词源，英语中的汉语借词，虽然早在19世纪晚期语言学家就开始提及，但一直没有得到重视。这种情况直到20世纪80年代才有起色和改观，代表性研究有Chan&Kwok（1985）的香港词汇研究、美国学者Garland Cannon（1987；1988）的汉语词汇研究，以及大陆学者汪榕培（1986；2001；2002）先生的“英语中的汉语借词”研究。在接下来的二三十年里，国内这个领域的研究呈现出一派热闹景象，但繁华的背后，有两个基本问题没有得到解决，一是“量”的问题：英语里到底有多少汉语借词？二是“质”的问题：是什么样的借词？有怎样的规律？本论文从接触语言学的角度，以已有语料和自建语料为基础，整合已有的借词理论，采用理论研究和语料分析相结合的方法，以借词的整个“动态”过程为“纲”，以借词的分类为“目”，以语言、社会、文化等因素为切入“点”，以借词语料为支撑“面”，做到“点”“面”结合，“纲”举“目”张。语言接触研究，既讲接触，也讲影响，换言之，就是过程、结果两者都要兼顾。基于这样的认识，我们提出借词“动态过程论”的构想，将借词研究的外延扩大，保留传统的“词典借词”研究，增加“前借词”和“后造词”的研究。这样，借词研究，就分成了三个阶段，从而构成一个“动态”的“过程”。对这个“过程”进行全面考察，有助于从宏观和微观两个方面，形成系统的、分层的认识。前借词，是指“临时借用”的翻译词汇；后造词，是指英语、汉语或英汉语混合而“新造”的词汇，两者都是“新词”，通常情况下，不能视同“借词”，但随着接触的深入，时间的推移，它们却有可能转化为“借词”。从借词角度看，前借词阶段的音译和仿译方法，有利于“新词”向“借词”转化；后造词阶段的“新造词”，特别是英语新造词，由于舍弃了汉语的形式，看不到汉语的“源模”，因而，相比之下，难成借词，一般词典不予收录，收录了也不注明词源，总体说来，数量有限，难以统计。语言的发展和演变，通常需要一定的时间，是一个“渐变”的过程；但一些非语言因素，如政治因素、科技因素等，借助现代快捷的传媒，可穿越时空，让“新词”一举成为“借词”，是一个“突变”的过程。词典借词，顾名思义，就是被一般英语词典收录了的汉语借词，处于借用过程的“借入”阶段。根据其语素和构式的存无，可细分为音译借词、混合借词和义借词三种。音译借词的数量，大致有三、四百个，从时间上看，16世纪之前的很少，主要集中在19世纪和20世纪，总体呈增长趋势；从语义上看，多为饮食、艺术、动植物、政治等词汇；从拼法上看，普通话拼音词汇最多，以后依次是威妥玛拼音、粤语拼音、威妥玛之前的拉丁拼音、闽南语拼音以及洋泾浜英语等等。需要强调的是，洋泾浜英语的借用方式，和普通的借词方式不同，其特点是“结构借用”比较突出；借词有直接借词和间接借词两种。间接借词中，以“日媒词”贡献最大，有200多个。由于词源考证复杂，尚待深入研究。混合借词有派生和复合两种方式，通过派生方式产生的汉语借词大约有100个；通过复合方式产生的大约800个，其中音译义注词有几十个，描写词有700多个。音译义注词通常为单个英语词汇，说明其前面音译词的语义类别。描写词是一种最便捷、最经济、最易懂的借词的方式，因此，在整个借词中所占的比例也最大。义借词有引申和仿译两种类型。词义发生引申，有时是因为语音相似，有时是因为语义相似，这类汉语借词数量有限，加之表现形式为“旧词添新义”，因而其“借词”身份常遭质疑。仿译由于英汉词形同构、语素对应，易于“依瓢画葫芦”，所以，这类借词越来越多，英语里大致有100多个，并且呈强劲增长趋势。译借词的构成方式，以两个或三个词为主，一个或四个词为辅。主要是政治、经济和文化方面的词汇，反映现代中国风貌。接触语言学认为，借用成分、借用数量跟语言接触的强度密切相关。一般来说，借词数量和接触强度成正比。偶然的接触，一般只借用实义词——通常是名词，也有一些动词、形容词和副词，但没有结构上的借用。高强度的接触，既有词汇借用，也有结构借用。对照英语中的汉语借词，不难发现，这一理论经受住了检验。汉语和英语接触，18世纪之前，总体程度不高，因而借词也不多；到了19、20两个世纪，特别是鸦片战争之后，接触越发频繁，借词也随之增多，但增长方式不同，音译借词是“递增”式发展，而仿译借词是“倍增”式发展，且主要是政治、经济和文化方面的词汇，不像音译借词多为中国“土产”、“古董”等。地域方面，广东、香港、福建、上海等地，语言接触时间较早、较长、较强，因而，借词中，出现了粤语拼音、闽南语拼音以及洋泾浜英语等。整体上看，英语对汉语的借用，主要是以词汇为主，音译借词多为“命名”之需；结构上的借用较少，主要体现在仿译词和洋泾浜英语的短句上。英汉语间的接触强度，介于“偶然接触”和“强度不高的接触”之间。英语中的汉语借词研究，它带来的启示是多方面的，如汉语英译、词汇教学、词典编纂、二语习得、语言规划等，都有一定的借鉴意义。从借词角度看，异化的翻译策略以及音译和仿译的翻译方法，会给汉语词汇提供更多“接触”的机会，从而有利于汉语词汇走入英语。这些汉语词汇，特别是文化词汇，一旦成为借词，也便成了文化符号和文化“使者”。它们架构起中外语言和文化的交流桥梁，让中国走向世界，让世界了解中国。
韩淑红[9]（2013）在《两汉非佛典外来词研究》文中研究指明外来词是不同语言相互接触的必然产物之一，是跨语言、跨文化的词语代码转换的结果，对外来词系统进行共时断代研究是词汇史研究的重要组成部分。世界上的语言都或多或少地存在外来词，不同语言吸收引进外来词的历史因各自的外界条件及自身语言世界差异而各有特点。纵观汉语词汇史的已有成果，针对外来词系统进行断代研究的相对较少，尤其是面向古代汉语的同类问题，零散性讨论相对多于集中性研究。我们在对汉语外来词历史已有研究的基础上，进一步梳理认识已有研究成果，确立了两汉时期在汉语外来词历史上作为断代进行研究的合理性。我们在广泛阅读两汉时期的历史文本特别是与异域、异族相关的文献及各家注疏的基础上，确立了广义视角下的非佛典外来词1400条为研究封闭域，同时借鉴已有的两汉佛典外来词的研究成果进行综合对比研究。在具体研究过程中，我们主要运用汉语词汇史、现代词汇学、语义学、词典学理论，利用现代语料库的科学手段，以汉文全籍检索系统为统计平台进行量化考察。全文以两汉非佛典外来词本体研究为重点，同时结合相关理论以其为基础的拓展研究，一方面展示出其对汉语词汇系统的影响，另一方面可为专科词典《汉语外来词词典》的修订编纂提供有效参考。对《汉书》、《史记》在外来词视角下的对比研究可展示出汉字的断代异文特点。全文由七章组成。第一章为综述，是论文选题的基础。第二章重点对汉语外来词历史分期研究进行梳理，并确立两汉时期在汉语外来词历史中进行整体研究的合理性，是后文研究深入展开的基础。论文第三、四、五章为本文的主体部分，在词汇系统内从多角度研究两汉非佛典外来词的本体特征，展现其断代共性及个性。第六章是基于两汉非佛典外来词的拓展研究，是词汇学与词典学研究相结合的体现。第七章为全文的结语。论文各章主要内容如下：第一章为绪论，在相关研究综述中，首先在充分认识汉语外来词研究现状的基础上发现汉语外来词研究的不足，进而提出研究思路，明确两汉外来词研究的可行性及研究意义。同时根据研究内容确定研究方法，对外来词的界定标准、确定方法及研究所用语料等相关问题进行了说明。第二章主要针对汉语词汇史上外来词引进分期的不同看法，论述了两汉时期在外来词引进历史中断代的合理性，同时对两汉外来词引进的动因进行深入研究分析。第三章对两汉非佛典外来词本体进行系统深入研究，主要内容包括词条界选、语源分布考察、词长考察、语义分布、词形分布和词类分布的研究。对所收录的广义非佛典外来词从词汇本体的五个方面，客观进行了分布描写及分析，并在全面量化统计基础上结合已有的佛典译词相关研究进行对比，充分展现两汉外来词的本体内部特征。第四章主要对两汉非佛典外来词中的专名进行进一步研究，从专名界选、专名外来词变体考察和专名外来词的理据进行深入描写研究，重点对专名变体的特点及理据类型进行探讨。第五章对两汉非佛典外来词中的普通词进行研究，从普通词的引进方式、异形变体及汉化途径方面分别进行量化研究及定性分析，并从主体世界、客体世界和语言世界方面解释了异形变体产生的原因。第六章主要是基于两汉非佛典外来词的拓展研究，包括对汉语词汇的影响，两汉外来词视角下的《汉语外来词词典》研究以及《汉书》、《史记》外来词的对比研究。第七章对全文的研究进行总结，指出研究的意义及有待进一步研究的问题。语言接触是悠久而经常的，生成民族化的外来词是跨语言交际的必然结果。在语言接触日益频繁的今天，反观历史上两汉时期的汉语外来词既有利于深化认识汉语词汇系统的断代特点，同时有利于推动汉语词汇史研究的进一步发展。
王欣[10]（2012）在《英汉借词范畴化认知研究》文中提出借词的研究始终是语言学的重要研究课题。20世纪以来国内外学者对于借词的研究,许多方面已取得了丰硕的成果,如在语言接触的理论框架下,对于英汉借词的研究已经颇为成熟和深入,中西方学者均有较多论述；对于借词接触产生阶段和吸收同化阶段的研究关注度较高,从文化、社会和语言学角度均有力作出现；对于英语中借词的研究多为历时的研究,集中于借词借入的时间和因素、音位等语音要素；对于汉语借词则从中国传统文化出发,考察借词的借用和翻译方式者居多；从语言文字的不同和社会文化心理等方面对英汉借词进行对比的研究近些年来也越来越多,论述也较为深入。这些都为我们提供了许多有价值的借鉴。但是,这些研究中仍有一些薄弱环节，关于这一课题还有许多具有争议和值得探讨的问题。对于英汉语外来词的研究基本上都只局限于对其结构、来源和意义进行描述,大多数是以文化语言学分析和社会语言学分析为主。单纯地罗列出借用词汇的途径、列举借词的米源,而不去揭示产生借词和借词意义变化的实质原因,并不符合现代语言学的解释原则。英汉语借词研究中存在的不足主要表现在如下儿方面：1)对借词语义及其演变机制的研究明显不足。对于借词进入目标语后语义的形成及语义的发展,关注度明显不够。2)多共时静态研究,动态研究关注不够。借词作为“异质成分”,在取得目标语词汇的资格后,需要在音、义、形等各方面进行重新“匹配”、改造同化,这一过程是一个动态发展的过程,需要对借词进行动态观测和考量；3)对比研究不足,尤其是认知框架下的英汉借词的对比研究,尽管已有学者开始着手研究,但都处于起步和摸索阶段,且大多数是针对英语或汉语的单语性研究。借词在英汉两个目标语中各个阶段的认知模式所产生的借词变化对比研究未见。本研究以认知语言学理论为指导,以20世纪后半期英语和汉语中出现且具有相当生命力的借词为研究对象,采用归纳与演绎相结合、定性研究为主的跨学科综合实证研究方法,立足英汉语言事实,选取真实语料,研究借词和人的认知之间的内在联系,对英汉借词词义现象做出比较合理和全面解释,阐释了借词意义形成的内在机制并对比英汉借词词义在产生、同化和融合的动态过程中,认知机制、民族认知心理和认知模式对词义制约作用的共性与差异,深化对语言规律和人的思维规律的认识。本研究主要取得以下发现：第一,本研究的理论发现体现于：1)借词是人类多次认知加工的产物,在不同的认知语境下,人们根据认知体验,结合认知模式与百科知识,对借词语义进行多次认知加工。同时,借词意义具有认知凸显性和理据性,其意义构建凸显了文化与认知理据。新的借词范畴最初总是产生于个体的认知活动,之后便是民族和社会成员整体对外来概念进行范畴化的过程,这需要一个社会的整体成员利用共性认识所形成特定的概念系统,作为人们已有的经验,以语言的形式储存在人的大脑中。认知活动,通常以其所在社会规约性的经验认识作为坐标和参照,利用已有的认知经验,与新获得的信息相互作用,形成新概念和概念结构。在此过程中,人们的认知选择如感知选择、心理频率的选择、心理图式的选择以及对外来词汇中义项的选择,起到关键性作用。2)借词是一个范畴连续体,词义的变化实际上是词义范畴的嬗变,包括原型范畴的嬗变、特设范畴的建构以及新旧范畴之间的互动。词义范畴嬗变的机制是非范畴化。借词构筑过程是相互关联的认知过程,有着共同的认知机制,都体现了人的隐喻、转喻和类推思维。这些认知机制是潜意识的普遍的认知活动,是在常规化或凝固化的概念结构上进行的多轮的认知操作。借词的范畴化与非范畴化符合“语言经济原理”。借词的范畴嬗变就是启动认知行为,激活人们头脑中的百科知识和社会文化模式,借助上下文填充相关信息,并决定着最终的语义通道。第二,英汉语借词的范畴化与非范畴化过程具有显着的认知共性。研究结果符合认知语言学提出的“人的心智不是分离的、自治的,而是与人的身体的其他机能一样,对所有的人都是大致相同的,都会促成和限定潜在的经验。抽象概念和想象世界归根到底是根植于现实世界的身体经验,所以人的心智的产品,即使是在不同的文化环境中,在某种程度上都是相称的、相通的”理论。第三、在具有显着认知共性的同时,英语和汉语借词范畴的动态变迁过程中也分别具有鲜明的文化个性。英语语言和文化对汉语语言和文化的渗透和影响要远远大于汉语语言和文化对英语语言和文化的渗透和影响。英汉民族对于外来借词的范畴化过程也体现了不同的惯性化思维与凸显优化思维,两个民族不同的地理位置,社会历史及民族认知心理造就了不同的思维方式。第四、借词范畴化的普遍认知机制和认识论启示。在前人研究的基础上,本研究对英汉借词的普遍认知机制进行了深入的探讨。研究首次提出,借词是复杂的语言现象,并非由单一的心理机制所能够解释,在范畴化的不同阶段由不同的认知机制起主导作用。借词的认知机制作用揭示了联想与激活的相似性的体验本质（embodied nature）,有助于我们更好地理解感知与概念、经验与知识的关系,具有重要的认识论启示。本研究在吸收和借鉴前人研究成果的基础上,有以下儿点创新：（1）首次对20世纪后半期以来的英语和汉语借词语料进行大规模的、系统的整理和分析,并自建语料库；（2）首次在认知语言学的框架下对英汉借词进行对比研究,对于探求借词认知模式的共性与个性具有重要的意义；（3）同时对借词现象进行综合多维度对比阐释和探索。本研究从英汉语借词的角度对人类认知方式的共性和个性做出了进一步的探索,以及不同文化对语言和认知的具体影响,对丰富和发展英汉语词汇学研究具有一定的理论和实践意义。与此同时,研究对于翻译、词汇教学和词典编纂也将具有一定的应用价值。
二、词义信息揭示与汉英文化专有词目的译借和仿造（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、词义信息揭示与汉英文化专有词目的译借和仿造（论文提纲范文）
（1）语言接触视角下汉语俄源词演变研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.0 选题缘起 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 语料来源 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 已有成果研究综述 |
| 1.6.1 语言接触研究 |
| 1.6.2 语言接触引发的语言结构演变研究 |
| 1.6.3 语言结构演变中的词汇借用研究 |
| 1.6.4 汉俄语言接触与俄源词研究 |
| 第二章 不同历史时期汉俄语言接触与俄源词的引进 |
| 2.1 恰克图边境贸易兴起时期俄源词的引进 |
| 2.1.1 “恰克图混合语”的形成与汉俄语言接触 |
| 2.1.2 俄源词的引进与特点 |
| 2.2 中东铁路修筑时期俄源词的引进 |
| 2.2.1 “哈尔滨汉俄混合语”的形成与汉俄语言接触 |
| 2.2.2 俄源词的引进与特点 |
| 2.3 “五·四”至解放前时期俄源词的引进 |
| 2.3.1 大批俄苏译着出版发行与汉俄语言接触 |
| 2.3.2 俄源词的引进与特点 |
| 2.4 中苏友好时期汉俄语言接触与俄源词的引进 |
| 2.4.1 自上而下的“苏联热”与汉俄语言接触 |
| 2.4.2 俄源词的引进与特点 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 俄源词语音本土化及主要动因 |
| 3.1 俄源词音节结构类型演变及方式 |
| 3.1.1 俄语A类音节结构在汉语中的演变 |
| 3.1.2 俄语C类音节结构在汉语中的演变 |
| 3.1.3 俄源词音节结构演变方式 |
| 3.2 汉俄音系匹配类型及方式 |
| 3.2.1 汉语声母匹配俄语词首辅音 |
| 3.2.2 汉语韵母匹配俄语元音 |
| 3.2.3 特殊匹配 |
| 3.2.4 汉俄音系匹配方式 |
| 3.3 俄源词语音本土化的主要动因 |
| 3.3.1 汉俄语音差异 |
| 3.3.2 汉语母语者的认知 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 俄源词词汇本土化及主要动因 |
| 4.1 俄源词结构演变类型 |
| 4.1.1 音译语素组合构词 |
| 4.1.2 汉俄混合式构词 |
| 4.1.3 借俄重组式构词 |
| 4.1.4 喻义仿造式构词 |
| 4.1.5 汉语简缩式构词 |
| 4.2 不同结构类型在汉语中的竞争 |
| 4.2.1 意译形式取代音译形式 |
| 4.2.2 意译形式与音译形式并存 |
| 4.2.3 音译形式独立 |
| 4.3 俄源词表意本土化 |
| 4.3.1 音义相兼 |
| 4.3.2 词义变化 |
| 4.3.3 语用意义变化 |
| 4.3.4 影响汉语固有词词义 |
| 4.4 俄源词词汇本土化的主要动因 |
| 4.4.1 适应汉语语言系统 |
| 4.4.2 社会、心理、文化等因素的促动 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 俄源词在汉语中的活力 |
| 5.1 俄源词在汉语中的总体活力 |
| 5.1.1 失去活力俄源词的分布 |
| 5.1.2 有活力俄源词的分布 |
| 5.2 有活力俄源词的特点 |
| 5.2.1 活力程度 |
| 5.2.2 活力特征 |
| 5.3 影响俄源词活力的因素 |
| 5.3.1 语言因素对俄源词活力的影响 |
| 5.3.2 社会因素对俄源词活力的影响 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介及在学期间取得的科研成果 |
| 后记 |
（2）由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题缘起 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 同素词范畴的研究 |
| 1.2.2 单音节反义语素造词范畴的相关研究 |
| 1.3 研究目的和研究意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究对象和研究范围 |
| 1.4.1 研究对象及界定标准 |
| 1.4.2 研究范围 |
| 1.5 研究思路和研究方法 |
| 1.5.1 研究思路 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.6 理论背景 |
| 1.6.1 类推理论 |
| 1.6.2 概念隐喻理论 |
| 1.6.3 原型理论 |
| 1.7 语料的选择及来源 |
| 1.7.1 语料的选择标准 |
| 1.7.2 语料来源 |
| 第二章 现代汉语中由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词 |
| 2.1 双音节部分同素反义名词 |
| 2.1.1 双音节部分同素反义名词的类型 |
| 2.1.2 双音节部分同素反义名词的语义对应性 |
| 2.1.3 不具有部分同素反义词的双音节名词的类型及其成因 |
| 2.1.4 现代汉语中双音节部分同素反义名词的特点 |
| 2.1.5 双音节部分同素反义名词产生的文化背景及作用 |
| 2.2 双音节假性部分同素反义名词 |
| 2.2.1 双音节假性部分同素反义名词的界定 |
| 2.2.2 双音节假性部分同素反义名词的类型 |
| 2.2.3 双音节假性部分同素反义名词词义不对应的体现 |
| 2.2.4 双音节假性部分同素反义名词的成因 |
| 2.2.5 现代汉语中双音节假性部分同素反义名词的特点 |
| 2.3 现代汉语中由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词的特点 |
| 第三章 由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词的历时考察 |
| 3.1 近代汉语中由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词 |
| 3.2 古代汉语中由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词 |
| 第四章 汉语中由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词的形成及演变 |
| 4.1 由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词的来源 |
| 4.2 由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词的演变 |
| 第五章 认知视角下的由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词 |
| 5.1 认知和词义的形成 |
| 5.2 认知和部分同素反义名词的产生 |
| 5.2.1 矛盾认知和单音节反义词 |
| 5.2.2 认知与单音节反义词的意义范畴 |
| 5.2.3 部分同素反义名词产生的认知基础和语法基础 |
| 5.2.4 部分同素反义名词的生成和类推 |
| 第六章 研究由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词的意义 |
| 6.1 研究双音节部分同素反义名词的意义 |
| 6.2 研究双音节假性部分同素反义名词的意义 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 致谢 |
（3）国家领导人着作英译规范的嬗变研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义与价值 |
| 第二节 研究目的、内容、思路、方法与创新之处 |
| 一、研究目的与内容 |
| 二、研究思路与方法 |
| 三、创新之处 |
| 第三节 描述翻译学的规范概念：借鉴与拓展 |
| 一、描述翻译学的规范概念 |
| 二、翻译规范研究的社会文化视阈 |
| 三、本研究对翻译规范概念的借鉴与拓展 |
| 第二章 文献综述 |
| 第一节 国家领导人着作英译简述 |
| 一、《毛选》英译——领导人着作英译的奠基期 |
| 二、《邓选》英译——领导人着作英译的转型期 |
| 三、《治国理政》英译——领导人着作英译的探索期 |
| 第二节 国内外关于领导人着作英译研究的文献综述 |
| 一、国内关于领导人着作英译研究的文献综述 |
| 二、国外关于领导人着作英译研究的文献综述 |
| 本章小结 |
| 第三章 《毛选》英译规范探析 |
| 第一节 《毛选》英译抽样分析 |
| 一、标题英译 |
| 二、口语化风格英译 |
| 三、修辞话语英译 |
| 四、政治话语英译 |
| 五、文化负载项英译 |
| 第二节 《毛选》英译的操作规范 |
| 一、异化翻译策略占主导 |
| 二、异化策略对归化策略的遮蔽 |
| 三、异化策略中的微妙变通 |
| 第三节 《毛选》英译的起始规范 |
| 一、忠实传递原作内容 |
| 二、尽量贴近原作形式 |
| 三、保持译文通顺流畅 |
| 本章小结 |
| 第四章 《邓选》英译规范探析 |
| 第一节 《邓选》英译抽样分析 |
| 一、标题英译 |
| 二、口语化风格英译 |
| 三、修辞话语英译 |
| 四、政治话语英译 |
| 五、文化负载项英译 |
| 第二节 《邓选》英译的操作规范 |
| 一、异化翻译策略为主 |
| 二、归化翻译策略提升 |
| 三、翻译策略趋向多元 |
| 第三节 《邓选》英译的起始规范 |
| 一、忠实传递原作内容 |
| 二、灵活调整语言形式 |
| 三、注重翻译交际功能 |
| 本章小结 |
| 第五章 《治国理政》英译规范探析 |
| 第一节 《治国理政》英译抽样分析 |
| 一、标题英译 |
| 二、口语化风格英译 |
| 三、修辞话语英译 |
| 四、政治话语英译 |
| 五、文化负载项英译 |
| 第二节 《治国理政》英译的操作规范 |
| 一、异化翻译策略为主 |
| 二、归化翻译策略增强 |
| 三、翻译策略多元互补 |
| 第三节 《治国理政》英译的起始规范 |
| 一、准确传译原作精神——内容层面 |
| 二、保持译文畅达明确——形式层面 |
| 三、保持翻译折中平衡——翻译过程 |
| 四、力求译文简单易解——翻译结果 |
| 本章小结 |
| 第六章 领导人着作英译规范的嬗变及其动因 |
| 第一节 领导人着作英译行为的基本特征 |
| 一、翻译行为的政治性 |
| 二、翻译原则的明确性 |
| 三、翻译模式的集体性 |
| 四、翻译方向的“逆向性” |
| 五、翻译策略的针对性 |
| 第二节 领导人着作英译规范的嬗变 |
| 一、基于抽样分析的领导人着作英译规范比较 |
| 二、操作规范的嬗变：异化主导到多元互补 |
| 三、起始规范的嬗变：以我为主到融通中外 |
| 第三节 领导人着作英译规范嬗变的社会文化动因 |
| 一、社会文化语境变迁与国家领导人着作英译规范嬗变 |
| 二、意识形态演进推动翻译规范的演进 |
| 三、翻译诗学演变对领导人着作英译规范的塑造 |
| 四、权力因素对翻译规范的影响 |
| 五、译者惯习与领导人着作英译规范 |
| 本章小结 |
| 第七章 新时代语境下的领导人着作英译与跨文化构建——以《治国理政》英译为例 |
| 第一节 《治国理政》原文意义的异域构建模式 |
| 一、《治国理政》原文意义异域构建的特点 |
| 二、《治国理政》原文意义异域构建的三种模式 |
| 第二节 《治国理政》中的中国表达英译 |
| 一、《治国理政》的社会文化表征 |
| 二、《治国理政》中的中国表达英译 |
| 第三节 《治国理政》英译的跨文化建构意义 |
| 一、《治国理政》英译与对外话语体系构建 |
| 二、《治国理政》英译与文化软实力建设 |
| 三、《治国理政》英译与国家形象构建 |
| 本章小结 |
| 第八章 结语 |
| 第一节 主要观点 |
| 第二节 研究贡献与不足之处 |
| 一、本研究的贡献 |
| 二、本研究的不足之处 |
| 第三节 反思与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一：《毛选》英译抽样文本分类摘编 |
| 1.1 《毛选》(1-5卷)标题英译策略 |
| 1.2 《毛选》口语化表达英译60例 |
| 1.3 《毛选》修辞话语英译60例 |
| 1.4 《毛选》政治话语英译60例 |
| 1.5 《毛选》文化负载项英译60例 |
| 附录二：《邓选》英译抽样文本分类摘编 |
| 2.1 《邓选》(1-3卷)标题英译策略统计 |
| 2.2 《邓选》口语化表达英译60例 |
| 2.3 《邓选》修辞话语英译60例 |
| 2.4 《邓选》政治话语英译60例 |
| 2.5 《邓选》文化负载项英译60例 |
| 附录三：《治国理政》英译抽样文本分类摘编 |
| 3.1 《治国理政》(第1卷)标题英译策略 |
| 3.2 《治国理政》口语化表达英译60例 |
| 3.3 《治国理政》修辞话语英译60例 |
| 3.4 《治国理政》政治话语英译60例 |
| 3.5 《治国理政》文化负载项英译60例 |
| 后记 |
| 在学期间所取得的科研成果 |
（4）俄汉双向换译系统研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| Аннотация |
| 绪论 |
| 一、研究对象与目的 |
| 二、研究内容与方法 |
| 三、研究价值与意义 |
| 四、研究重点与创新 |
| 第一章 换译研究述评 |
| 第一节 换译研究综述 |
| 一、国外换译研究概述 |
| 二、国内换译研究简述 |
| 第二节 换译研究简评 |
| 一、换译视角研究简评 |
| 二、换译研究不足之处 |
| 三、换译研究发展趋势 |
| 本章小结 |
| 第二章 换译概念界定 |
| 第一节 换译称名流变 |
| 一、换译称名梳理 |
| 二、换译称名溯源 |
| 三、换译称名术语化 |
| 第二节 换译内涵 |
| 一、换译的特点 |
| 二、换译的本质 |
| 三、换译的定义 |
| 第三节 换译外延 |
| 一、换译的类型 |
| 二、换译的目的 |
| 三、换译的原则 |
| 四、换译的领域 |
| 五、换译的地位 |
| 六、换译的联系 |
| 本章小结 |
| 第三章 换译类型解析 |
| 第一节 有形换译 |
| 一、单位换译 |
| 二、标点换译 |
| 三、形象换译 |
| 第二节 无形换译 |
| 一、词类换译 |
| 二、语气换译 |
| 三、语态换译 |
| 四、视角换译 |
| 本章小结 |
| 第四章 换译机制假说 |
| 第一节 显性换译机制 |
| 一、概念替代机制 |
| 二、意象替代机制 |
| 第二节 隐性换译机制 |
| 一、(语义→语形)+语用思维假说 |
| 二、语用→语义→语形思维假说 |
| 本章小结 |
| 第五章 换译理据阐释 |
| 第一节 换译的语言学理据 |
| 一、换译的语形理据 |
| 二、换译的语义理据 |
| 三、换译的语用理据 |
| 第二节 换译之思维学理据 |
| 一、双语思维同一性理据 |
| 二、双语思维矛盾性理据 |
| 第三节 换译的文化学理据 |
| 一、换译的文化同质性理据 |
| 二、换译的文化异质性理据 |
| 第四节 换译的其他理据 |
| 一、换译之哲学理据 |
| 二、换译之美学理据 |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文 |
（5）汉语语言学术语英译研究 ——基于术语库的系统考察（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究对象 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究目标 |
| 1.5 论文结构 |
| 第二章 文献回顾 |
| 2.1 核心术语界定 |
| 2.1.1 术语 |
| 2.1.2 语言学术语 |
| 2.1.3 术语翻译 |
| 2.1.4 术语数据库 |
| 2.2 术语翻译研究述评 |
| 2.2.1 国外术语翻译研究 |
| 2.2.2 国内术语翻译研究 |
| 2.3 英汉语言学术语翻译研究述评 |
| 2.3.1 英语语言学术语的汉译 |
| 2.3.2 汉语语言学术语的英译 |
| 2.4 基于术语数据库的相关研究述评 |
| 2.4.1 术语数据库的实践探索 |
| 2.4.2 基于术语数据库的理论研究 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 理论探讨 |
| 3.1 汉语语言学术语英译系统研究的本体论基础 |
| 3.1.1 术语系统的类型学思考 |
| 3.1.2 汉语语言学术语英译系统研究的类型学理据 |
| 3.2 汉语语言学术语英译系统研究的认识论基础 |
| 3.2.1 系统复杂性理论概述 |
| 3.2.2 汉语语言学术语英译的系统复杂性特征 |
| 3.3 汉语语言学术语英译系统研究的价值论基础 |
| 3.3.1 汉语语言学术语英译系统研究的知识价值 |
| 3.3.2 汉语语言学术语英译系统研究的文化价值 |
| 3.4 汉语语言学术语英译系统研究的方法论基础 |
| 3.4.1 对比术语学概述 |
| 3.4.2 汉英语言学术语词汇系统的跨语对比 |
| 3.4.3 汉英语言学术语知识系统的跨语对比 |
| 3.4.4 汉英语言学术语交际语境的跨语对比 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 研究设计 |
| 4.1 研究问题 |
| 4.2 数据搜集 |
| 4.2.1 数据来源 |
| 4.2.2 数据获取 |
| 4.2.3 数据存储 |
| 4.3 数据分析 |
| 4.3.1 术语翻译语料分析——以《语言学名词》为例 |
| 4.3.2 基于汉英语言学术语数据库的术语翻译语料分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 汉语语言学术语的系统特征及其英译现状 |
| 5.1 汉语语言学术语系统的构成类型与特征 |
| 5.1.1 汉语语言学术语的语言形式分类 |
| 5.1.2 汉语语言学术语的语义内涵分类 |
| 5.1.3 汉语语言学术语的历史构成分类 |
| 5.1.4 汉语语言学术语的功能特点分类 |
| 5.2 汉语语言学术语英译的类型特征 |
| 5.3 汉语语言学术语英译的策略与方法 |
| 5.3.1 汉语语言学术语英译策略的系统考察 |
| 5.3.2 汉语语言学术语英译方法的系统分析 |
| 5.4 汉语语言学术语英译的系统性问题 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 汉语语言学术语英译的复杂系统因素 |
| 6.1 汉语语言学术语英译的系统结构复杂性 |
| 6.1.1 汉语语言学术语系统组分之多样性 |
| 6.1.2 汉语语言学术语系统知识结构之差异性 |
| 6.1.3 汉语语言学术语系统组分与概念之层级性 |
| 6.2 汉语语言学术语英译的系统环境复杂性 |
| 6.2.1 汉语语言学术语系统环境之开放性 |
| 6.2.2 汉语语言学术语系统环境之动态性 |
| 6.2.3 汉语语言学术语系统环境之能动性 |
| 6.3 汉语语言学术语英译的系统功能复杂性 |
| 6.3.1 汉语语言学术语系统功能之互动性 |
| 6.3.2 汉语语言学术语系统功能之适应性 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 汉语语言学术语英译的系统复合标准 |
| 7.1 语言学术语翻译系统评价标准的思考 |
| 7.2 汉语语言学术语英译的概念系统关联律 |
| 7.3 汉语语言学术语英译的语言系统经济律 |
| 7.4 汉语语言学术语英译的文化系统生态律 |
| 7.5 本章小结 |
| 第八章 结论 |
| 8.1 本研究的主要发现 |
| 8.1.1 汉语语言学术语的系统特征及其英译现状 |
| 8.1.2 汉语语言学术语英译的复杂系统因素 |
| 8.1.3 汉语语言学术语英译的系统评价标准 |
| 8.2 本研究的主要启示 |
| 8.2.1 本研究的理论启示 |
| 8.2.2 本研究的实践价值 |
| 8.2.3 本研究的方法论意义 |
| 8.3 本研究的不足 |
| 8.4 对后续研究的建议与展望 |
| 参考文献 |
| 已发表与待发表的论文 |
| 致谢 |
（6）非话题型流行语的理解与翻译 ——语用认知阐释（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导言 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 选题背景 |
| 1.3 研究目标 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 论文结构 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 流行语的界定 |
| 2.1.1 词典定义 |
| 2.1.2 文献定义 |
| 2.1.3 流行语和新词、热词的意义辨析 |
| 2.1.4 本研究工作定义 |
| 2.2 流行语的多种研究 |
| 2.2.1 流行语的特征研究 |
| 2.2.2 流行语的流行原因研究 |
| 2.2.3 流行语产生途径研究 |
| 2.2.4 流行语的构成方式和特点研究 |
| 2.2.5 流行语的传播研究 |
| 2.2.6 流行语案例研究 |
| 2.3 流行语的多学科研究 |
| 2.4 流行语的翻译研究 |
| 2.5 小结 |
| 第三章 理论框架 |
| 3.1 关联理论概述 |
| 3.1.1 关联的概念 |
| 3.1.2 交际中的关联原则 |
| 3.1.3 话语理解的解码和推理 |
| 3.1.4 明说、暗含和弱暗含 |
| 3.1.5 关联性:加工代价与认知效果 |
| 3.2 关联制约下的语用认知 |
| 3.3 词汇语用学的研究 |
| 3.3.1 词汇语用学概述 |
| 3.3.2 关联指导下词汇意义的语用充实 |
| 3.4 基于关联理论的翻译观 |
| 第四章 研究设计 |
| 4.1 研究问题 |
| 4.2 语料收集 |
| 4.3 语料分析 |
| 第五章 流行语的语用意义解读 |
| 5.1 交际中会话含意的推导 |
| 5.2 语用意义 |
| 5.3 语用意义的维度 |
| 5.3.1 语用意义的概念维度 |
| 5.3.2 语用意义的人际维度 |
| 5.3.3 语用意义的修辞维度 |
| 5.4 流行语个案分析:山寨的语用意义 |
| 5.4.1 山寨的词汇意义 |
| 5.4.2 流行语“山寨”的概念维度 |
| 5.4.3 流行语“山寨”的人际维度 |
| 5.4.4 流行语“山寨”的修辞维度 |
| 5.5 流行语语用意义的特点 |
| 5.6 小结 |
| 第六章 流行语语用意义解读的认知过程 |
| 6.1 流行语理解的语用认知机制 |
| 6.1.1 对流行语明说部分的理解 |
| 6.1.2 对流行语暗含部分的理解 |
| 6.2 流行语理解中的收窄和拓展过程 |
| 6.3 流行语理解中的隐喻化过程 |
| 6.4 流行语理解中的认知联想 |
| 6.5 小结 |
| 第七章 关联理论视角下流行语的英译 |
| 7.1 翻译的语用维度 |
| 7.1.1 语境在翻译中的作用 |
| 7.1.2 语用充实与翻译 |
| 7.2 流行语英译的个案分析 |
| 7.2.1 “潜规则”英译的个案分析 |
| 7.2.2 “裸x”英译的个案分析 |
| 7.3 流行语语用充实对翻译的启示 |
| 第八章 结语 |
| 8.1 研究的主要发现 |
| 8.2 研究的启示 |
| 8.3 研究的不足 |
| 8.4 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1: 北京语言大学发布的年度十大流行语分类 |
| 附录2: 北京语言大学所发布年度十大流行语 |
| 附录3: 《咬文嚼字》所发布年度十大流行语 |
（7）汉英常用辞格造词法比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 有关研究回顾 |
| 1.1.1 汉语辞格造词研究概况 |
| 1.1.1.1 二十世纪之前 |
| 1.1.1.2 二十世纪初至六十年代 |
| 1.1.1.3 二十世纪八九十年代 |
| 1.1.1.4 新世纪初至今 |
| 1.1.2 英语辞格造词研究 |
| 1.1.3 汉英辞格造词比较研究 |
| 1.1.4 以往研究的成就和不足 |
| 1.2 本文说明 |
| 1.2.1 预期目标 |
| 1.2.2 论文思路 |
| 1.2.3 研究方法 |
| 1.2.3.1 比较法 |
| 1.2.3.2 描写与解释结合法 |
| 1.2.3.3 定性与定量结合法 |
| 1.2.4 理论基础 |
| 1.2.4.1 辞格学 |
| 1.2.4.2 词汇学 |
| 1.2.4.3 对比语言学 |
| 1.2.4.4 认知语言学 |
| 1.2.5 语料来源 |
| 1.2.6 相关术语 |
| 1.2.6.1 造词法与构词法 |
| 1.2.6.2 辞格与辞格造词 |
| 第二章 汉英比喻造词及其比较 |
| 2.1 有关术语界定 |
| 2.1.1 比喻与比喻造词 |
| 2.1.2 比喻造词与比喻义 |
| 2.2 汉语比喻造词 |
| 2.2.1 汉语比喻造词基本类型 |
| 2.2.1.1 本体和喻体同时出现 |
| 2.2.1.2 只见喻体而不见本体 |
| 2.2.2 汉语比喻造词多角度考察 |
| 2.2.2.1 整体相似与局部相似 |
| 2.2.2.2 与人体部位的联系 |
| 2.3 英语比喻造词 |
| 2.3.1 英语比喻造词的基本类型 |
| 2.3.1.1 本体和喻体同时出现 |
| 2.3.1.2 只见喻体不见本体 |
| 2.3.2 英语比喻造词多角度考察 |
| 2.3.2.1 整体相似与局部相似 |
| 2.3.2.2 与人体部位的联系 |
| 2.4 汉英比喻造词异同比较 |
| 2.4.1 共同点 |
| 2.4.1.1 认知方式相似 |
| 2.4.1.2 构成要素相似 |
| 2.4.2 不同点 |
| 2.4.2.1 不同类型出现频率有别 |
| 2.4.2.2 本喻体和相似点选择有别 |
| 第三章 汉英借代造词及其比较 |
| 3.1 有关术语界定 |
| 3.1.1 借代与借代造词 |
| 3.1.2 借代造词与借代义 |
| 3.2 汉语借代造词 |
| 3.2.1 汉语借代造词基本类型 |
| 3.2.1.1 整体借代造词 |
| 3.2.1.2 部分借代造词 |
| 3.2.2 汉语借代造词多角度考察 |
| 3.2.2.1 借代造词的方式 |
| 3.2.2.2 与人体有关的借代造词 |
| 3.3 英语借代造词 |
| 3.3.1 英语借代造词基本类型 |
| 3.3.1.1 整体借代造词 |
| 3.3.1.2 部分借代造词 |
| 3.3.2 英语借代造词多角度考察 |
| 3.3.2.1 英语借代造词方式 |
| 3.3.2.2 与人体有关的借代造词 |
| 3.4 汉英借代造词异同比较 |
| 3.4.1 相同点 |
| 3.4.1.1 基本类型相似 |
| 3.4.1.2 认知方式相似 |
| 3.4.2 相异点 |
| 3.4.2.1 类型分布相异 |
| 3.4.2.2 代体、借代点相异 |
| 第四章 汉英对偶造词及其比较 |
| 4.1 有关术语界定 |
| 4.1.1 对偶 |
| 4.1.2 对偶造词 |
| 4.2 汉语对偶造词 |
| 4.2.1 汉语对偶造词基本类型 |
| 4.2.1.1 正对造词 |
| 4.2.1.2 反对造词 |
| 4.2.2 汉语对偶造词多角度考察 |
| 4.2.2.1 对偶造词词素的顺序 |
| 4.2.2.2 对偶造词词素义与词义的关系 |
| 4.3 英语对偶造词 |
| 4.3.1 英语对偶造词基本类型 |
| 4.3.1.1 正对造词 |
| 4.3.1.2 反对造词 |
| 4.3.2 英语对偶造词多角度考察 |
| 4.3.2.1 对偶造词词素的顺序 |
| 4.3.2.2 对偶造词词素义与词义的关系 |
| 4.4 汉英对偶造词异同比较 |
| 4.4.1 相同点 |
| 4.4.1.1 内部结构大致相同 |
| 4.4.1.2 词序大致相同 |
| 4.4.2 不同点 |
| 4.4.2.1 对偶造词数量有别 |
| 4.4.2.2 对偶造词形式有别 |
| 第五章 汉英仿拟造词及其比较 |
| 5.1 有关术语界定 |
| 5.1.1 仿拟 |
| 5.1.2 仿拟造词 |
| 5.2 汉语仿拟造词 |
| 5.2.1 汉语仿拟造词的基本类型 |
| 5.2.1.1 不变部分+可变部分 |
| 5.2.1.2 可变部分+不变部分 |
| 5.2.1.3 不变部分+可变部分+不变部分 |
| 5.2.2 汉语仿拟造词的多角度考察 |
| 5.2.2.1 汉语仿拟造词的语义特点 |
| 5.2.2.2 汉语仿拟造词的语音特点 |
| 5.3 英语仿拟造词 |
| 5.3.1 英语仿拟造词的基本类型 |
| 5.3.1.1 不变部分+可变部分 |
| 5.3.1.2 可变部分+不变部分 |
| 5.3.2 英语仿拟造词的多角度考察 |
| 5.3.2.1 英语仿拟造词的语义特点 |
| 5.3.2.2 英语仿拟造词的语音特点 |
| 5.4 汉英仿拟造词异同 |
| 5.4.1 相同点 |
| 5.4.1.1 仿拟造词过程相似 |
| 5.4.1.2 仿拟造词类型相似 |
| 5.4.2 不同点 |
| 5.4.2.1 不同类型出现频率有别 |
| 5.4.2.2 仿拟造词语言结构有别 |
| 第六章 汉英摹声造词及其比较 |
| 6.1 有关术语界定 |
| 6.1.1 摹声 |
| 6.1.2 摹声造词 |
| 6.2 汉语摹声造词 |
| 6.2.1 汉语摹声造词的基本类型 |
| 6.2.1.1 以人声为摹拟对象 |
| 6.2.1.2 以动物声为摹拟对象 |
| 6.2..1.3 以事物声为摹拟对象 |
| 6.2.2 汉语摹声造词的多角度考察 |
| 6.2.2.1 汉语摹声造词的方法 |
| 6.2.2.2 汉语摹声造词的语音象征 |
| 6.3 英语摹声造词 |
| 6.3.1 英语摹声造词的基本类型 |
| 6.3.1.1 以人声为摹拟对象 |
| 6.3.1.2 以动物声为摹拟对象 |
| 6.3.1.3 以事物声为摹拟对象 |
| 6.3.2 英语摹声造词的多角度考察 |
| 6.3.2.1 英语摹声造词的方法 |
| 6.3.2.2 英语摹声造词的语音象征 |
| 6.4 汉英摹声造词异同 |
| 6.4.1 相同点 |
| 6.4.1.1 基本类型相似 |
| 6.4.1.2 语音象征相似 |
| 6.4.2 不同点 |
| 6.4.2.1 造词方法频率有别 |
| 6.4.2.2 摹声造词形式有别 |
| 第七章 汉英辞格造词异同的原因探溯 |
| 7.1 汉英辞格造词共同点原因探溯 |
| 7.1.1 辞格共性相似 |
| 7.1.2 语用原则相似 |
| 7.1.3 认知机制相似 |
| 7.2 汉英辞格造词不同点原因探溯 |
| 7.2.1 民族传统相异 |
| 7.2.2 语言系统相异 |
| 7.2.3 文化心理相异 |
| 第八章 结语 |
| 8.1 本文工作盘点 |
| 8.2 未来研究设想 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文目录 |
（8）英语中的汉语借词研究 ——接触语言学视角（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 论文结构 |
| 第二章 英语中的汉语借词研究概览 |
| 2.1 借词定义 |
| 2.1.1 借词的术语 |
| 2.1.2 借词的界定 |
| 2.2 国内汉语借词研究 |
| 2.3 国外汉语借词研究 |
| 2.4 小结 |
| 第三章 接触语言学视域下的借词理论 |
| 3.1 接触语言学简介 |
| 3.1.1 术语来源 |
| 3.1.2 研究历史 |
| 3.1.3 概念界定 |
| 3.2 借词理论综述 |
| 3.2.1 Whitney 的“借用等级”论 |
| 3.2.2 Saussure 的借词“外部要素”论 |
| 3.2.3 Sapir 的借词“文化”论 |
| 3.2.4 Bloomfield 的借词“二元”论 |
| 3.2.5 Haugen 的借词“复制再生”论 |
| 3.2.6 Weinreich 的借词“社会”论 |
| 3.2.7 Cannon 的借词“同化等级”论 |
| 3.2.8 Thomason & Kaufman 的借用“触变类型”论 |
| 3.3 小结 |
| 第四章 前借词研究 |
| 4.1 国内刊物翻译策略：归化 |
| 4.2 国外刊物翻译策略：异化 |
| 4.3 原因与对策 |
| 4.4 小结 |
| 第五章 词典借词研究 |
| 5.1 音译借词 |
| 5.2 混合借词 |
| 5.2.1 派生 |
| 5.2.2 复合 |
| 5.3 义借词 |
| 5.3.1 引申 |
| 5.3.2 仿译 |
| 5.4 小结 |
| 第六章 后造词研究 |
| 6.1 英语新造词 |
| 6.2 英汉新造词 |
| 6.3 汉语新造词 |
| 6.4 小结 |
| 第七章 结语 |
| 7.1 研究总结 |
| 7.2 研究启示 |
| 7.2.1 对汉语英译的启示 |
| 7.2.2 对词汇教学的启示 |
| 7.3 研究局限与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 |
| 致谢 |
（9）两汉非佛典外来词研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 相关研究综述 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究方法及可行性 |
| 1.4 相关问题说明 |
| 第2章 汉语词汇史上外来词引进分期考察 |
| 2.1 汉语外来词的历史分期 |
| 2.1.1 汉语外来词历史已有分期 |
| 2.1.2 汉语外来词历史分期的依据 |
| 2.2 外来词引进历史中两汉独立的合理性 |
| 2.2.1 外来词历史中两汉的分期 |
| 2.2.2 确立两汉时期的独立性 |
| 2.2.3 两汉外来词引进的动因考察 |
| 本章小结 |
| 第3章 两汉非佛典外来词本体研究 |
| 3.1 两汉外来词词条界选 |
| 3.2 两汉外来词语源分布考察 |
| 3.2.1 语源分布 |
| 3.2.2 语源分布特点 |
| 3.3 两汉外来词词长考察 |
| 3.3.1 两汉外来词词长分布考察 |
| 3.3.2 两汉外来词词长特点 |
| 3.4 两汉外来词语义分布 |
| 3.4.1 普通词语义分布 |
| 3.4.2 专有名词语义分布 |
| 3.4.3 两汉外来词语义特点 |
| 3.5 两汉外来词词形分布 |
| 3.5.1 词形变体分布 |
| 3.5.2 词形变体特点 |
| 3.6 两汉外来词词类分布 |
| 3.6.1 非名词词类 |
| 3.6.2 名词类 |
| 3.6.3 词类分布特点 |
| 本章小结 |
| 第4章 两汉非佛典外来词专名研究 |
| 4.1 专名研究简述及两汉外来词专名界选 |
| 4.1.1 专名界定 |
| 4.1.2 专名研究简述 |
| 4.2 专名外来词变体考察 |
| 4.2.1 专名变体类型 |
| 4.2.2 专名变体特点 |
| 4.3 两汉专名外来词理据研究 |
| 4.3.1 专名外来词理据类型 |
| 4.3.2 专名理据特点 |
| 本章小结 |
| 第5章 两汉非佛典外来词普通词研究 |
| 5.1 外来词普通词引进方式考察 |
| 5.1.1 音译引进方式 |
| 5.1.2 意译引进方式 |
| 5.1.3 混合译引进方式 |
| 5.2 外来词普通词异形变体考察 |
| 5.2.1 普通词异形变体数量分布 |
| 5.2.2 普通词异形变体类型考察 |
| 5.2.3 普通词异形变体产生的原因 |
| 5.3 外来词普通词汉化途径研究 |
| 5.3.1 语音汉化 |
| 5.3.2 语义汉化 |
| 5.3.3 词形汉化 |
| 5.3.4 汉化主流下的暗流 |
| 本章小结 |
| 第6章 基于两汉非佛典外来词的拓展研究 |
| 6.1 两汉外来词对汉语词汇的影响 |
| 6.1.1 词汇量的增加 |
| 6.1.2 词长的增长 |
| 6.1.3 词义系统的丰富 |
| 6.1.4 构词法的发展 |
| 6.1.5 外来词对汉语书写记录系统的影响 |
| 6.2 基于两汉外来词的《汉语外来词词典》研究 |
| 6.2.1 《汉语外来词词典》收词考察 |
| 6.2.2 《汉语外来词词典》词条文献用例考察 |
| 6.3 《汉书》、《史记》外来词的对比研究 |
| 6.3.1 用字繁简的差异 |
| 6.3.2 “黎”与“犁”的用字对比 |
| 6.3.3 形符表意字的差异 |
| 6.3.4 异文对比 |
| 本章小结 |
| 第7章 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
| 后记 |
| 致谢 |
（10）英汉借词范畴化认知研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 关于英汉借词 |
| 1.2 研究意义与目的 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.4 语料范围 |
| 1.5 论文结构 |
| 第二章 英汉借词研究综述 |
| 2.1 引言 |
| 2.2 国内外英语借词的研究现状 |
| 2.2.1 国外学者对英语中借词的研究 |
| 2.2.2 国内学者对英语中借词的研究 |
| 2.3 国内外汉语借词的研究现状 |
| 2.3.1 国外学者对汉语中借词的研究 |
| 2.3.2 国内学者对汉语中借词的研究 |
| 2.4 英汉借词对比研究现状 |
| 2.4.1 国外借词对比研究 |
| 2.4.2 国内借词对比研究 |
| 2.5 借词的认知语言学研究现状 |
| 2.6 小结 |
| 第三章 英汉借词研究的理论框架 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 认知语言学 |
| 3.2.1 原型理论 |
| 3.2.2 概念化和范畴化理论 |
| 3.2.3 非范畴化理论 |
| 3.2.4 概念隐喻理论 |
| 3.2.5 概念转喻理论 |
| 3.2.6 类推理论 |
| 3.3 小结 |
| 第四章 认知视域下的英汉借词 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 英汉语借词现状 |
| 4.2.1 英语借词的现状 |
| 4.2.2 汉语借词的现状 |
| 4.3 英汉借词语义：多次认知加工的产物 |
| 4.3.1 认知一次加工 |
| 4.3.2 认知二次加工 |
| 4.3.3 认知深度加 |
| 4.4 英汉借词语义的认知凸显性 |
| 4.5 英汉借词语义的理据性 |
| 4.6 对比阐释 |
| 第五章 英汉借词范畴化认知阐释 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 英汉借词的范畴化 |
| 5.3 英汉语借词范畴化方式 |
| 5.3.1 英语借词的范畴化方式 |
| 5.3.2 汉语借词的范畴化方式 |
| 5.4 借词范畴中的特设范畴 |
| 5.5 英汉借词范畴化的制约机制 |
| 5.5.1 英汉借词范畴的文化语境依赖 |
| 5.5.2 英汉借词范畴化的认知模式依赖 |
| 5.5.3 语言自身制约 |
| 5.6 英汉借词范畴化的认知选择 |
| 5.6.1 感知选择 |
| 5.6.2 心理频率的选择 |
| 5.6.3 心理图式的选择 |
| 5.6.4 义项的选择 |
| 5.7 对比阐释 |
| 第六章 英汉借词非范畴化认知阐释 |
| 6.1 引言 |
| 6.2 借词语义的非范畴化 |
| 6.3 借词词义范畴变化的认知机制 |
| 6.3.1 隐喻与英汉借词范畴 |
| 6.3.2 转喻与英汉借词范畴 |
| 6.3.3 类推与英汉借词范畴 |
| 6.4 对比阐释 |
| 第七章 结论 |
| 7.1 本研究的主要发现 |
| 7.2 本研究的主要创新 |
| 7.3 本研究的启示 |
| 7.3.1 对于英语借词翻译的启示 |
| 7.3.2 对于词汇教学的启示 |
| 7.3.3 对于词典编纂的启示 |
| 7.4 本研究的局限性及进一步研究方向 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
四、词义信息揭示与汉英文化专有词目的译借和仿造（论文参考文献）
- [1]语言接触视角下汉语俄源词演变研究[D]. 刘定慧. 吉林大学, 2020(01)
- [2]由“单音节反义语素”与“同形语素”构成的双音节名词研究[D]. 张桂梅. 吉林大学, 2020(08)
- [3]国家领导人着作英译规范的嬗变研究[D]. 赵祥云. 华东师范大学, 2018(02)
- [4]俄汉双向换译系统研究[D]. 倪璐璐. 黑龙江大学, 2017(05)
- [5]汉语语言学术语英译研究 ——基于术语库的系统考察[D]. 胡叶. 南京大学, 2015(01)
- [6]非话题型流行语的理解与翻译 ——语用认知阐释[D]. 高虹. 南京大学, 2015(01)
- [7]汉英常用辞格造词法比较研究[D]. 王萍. 安徽大学, 2015(10)
- [8]英语中的汉语借词研究 ——接触语言学视角[D]. 陈胜利. 苏州大学, 2014(10)
- [9]两汉非佛典外来词研究[D]. 韩淑红. 吉林大学, 2013(08)
- [10]英汉借词范畴化认知研究[D]. 王欣. 华中师范大学, 2012(12)
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