利用PowerPoint的动画功能制作课件

一、巧用PowerPoint的动画功能制作课件（论文文献综述）

闵师鹃^[1]（2020）在《初中历史PPT课件的设计与制作 ——以《甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮》一课为例》文中提出目前我国初中历史教师基本都已经能够使用PPT制作历史课件,但许多教师制作课件的能力仅停留在输入文字、插入图片这类最简单的操作层面上。对课件中的元素处理、界面设计、内容制作等问题都不甚了解,这使得教师最后制作出来的课件质量不佳,进而使得课件在教学中的辅助作用大打折扣。基于此,笔者专门针对“初中历史PPT课件的设计与制作”进行了相关研究,希望能给广大初中历史教师制作课件提供一些实际的帮助。本文共分为四个部分。第一部分是初中历史PPT课件内容概述。包括对初中历史PPT课件的概念介绍、初中历史PPT课件运用于历史课堂的优势分析以及初中历史PPT课件设计制作理论依据的介绍。第二部分是初中历史PPT课件设计制作的优点与不足。通过对所搜集的55份《甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮》一课的案例课件进行分析,总结出这些课件设计制作共有的一些优点,提出课件设计制作共有的一些需要注意的问题。第三部分是初中历史PPT课件设计与制作的改进策略。根据前文所提出的课件设计制作的问题,从界面的设计与制作、内容的设计与制作、基本技术的掌握与使用这三个方面分别提出改进建议。第四部分是初中历史PPT课件设计与制作的基本流程。主要从课件准备、课件制作、课件反馈这三个阶段来介绍课件设计制作的流程,并通过笔者制作的《甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮》一课的PPT课件进行具体说明。

谢月^[2]（2019）在《对外汉语课堂教学中多媒体应用调查研究 ——以新疆师范大学为例》文中研究说明在汉语国际教育推广的大背景下,对外汉语教学的观念也随之改变,为实现其跨越式发展,国家汉办提出了“六大转变”,其中第六个转变便是“在教学方法上,由传统教学转变为使用现代信息技术和多媒体网络教学。”所以,不管是在汉语国际教育推广的过程中,还是在对外汉语课堂教学的过程中,都对多媒体的应用提出了更高的要求。本研究主要是对新疆师范大学国际文化交流学院多媒体应用于对外汉语课堂教学的现状展开研究,通过问卷、访谈和课堂观察来对学生、教师、多媒体课件和多媒体教学环境这四个方面进行调查,继而总结出对外汉语课堂教学中多媒体应用的现状、存在的问题及归因,以期能通过此次研究探寻对外汉语课堂教学中多媒体应用的优化策略。论文由五个章节构成。第一章是绪论,主要介绍了本研究的选题缘由、研究目的和意义、文献综述、研究设计、研究对象和研究思路。第二章节是对外汉语课堂教学中多媒体应用的调查与分析,主要对新疆师范大学国际文化交流学院的对外汉语多媒体应用现状进行了调查。第三章是结论和特点,通过对现状进行分析,从中进一步地得出结论以及总结出对外汉语多媒体应用的特点,从中发现问题,并寻找问题出现的原因。第四章是建议,从学校、教师、学生三个方面对该院的对外汉语多媒体应用提出相关建议。第五章是结语,总结相关结论。研究发现,第一,大多数教师和学生对对外汉语课堂教学中的多媒体应用是持肯定态度。第二、多媒体的应用在一定程度上能提高教学效果,对提升课堂气氛是有一定帮助的,但是作用有限。第三、大多数教师使用多媒体进行对外汉语课堂教学,课件呈现方式以PPT为主;大多数教师具备使用多媒体教学的能力,但是教师的多媒体技术还有待提高;在多媒体素材使用方面,图片的使用频率最高。第四,在对外汉语教学设计方面,教师在词汇和语法教学中使用多媒体较多;在对外汉语多媒体教学中,教师之间缺乏交流;教师对多媒体教学资源共享持肯定态度。第五,在对外汉语多媒体教学中,学生的学习情况良好,但是在学习内容的掌握和学生课堂参与这两个方面还有待提高。第六,多媒体课件在素材和制作方面存在问题。第七,新疆师范大学国际文化交流学院对外汉语多媒体应用环境良好,但在个别设备方面还存在着问题。

马英^[3]（2014）在《海原一小三年级语文教师多媒体课件的应用现状及培训的实践研究》文中认为现代多媒体技术迅猛发展,冲击推动着基础教育改革,多媒体教学的核心元素多媒体课件作为一种辅助教学的有效手段广泛应用于学校课堂教学中,多年来教育领域对多媒体技术与语文课程融合的研究表明,与传统教学方式相比较,多媒体课件应用于小学语文课堂教学具有显着的教学效果。多媒体课件的突出优势使得越来越多的教师将其应用到了课堂教学中,但是近年来,在一些民族偏远地区,多媒体课件深入到教学实践还只是课堂的配角,在小学中段语文教学中多媒体课件的设计和使用还存在很多问题,导致对其应用缺乏有效性。基于此现状,本课题选取宁夏中卫市海原县第一小学三年级作为实践研究的依据,试图从多媒体技术与小学语文学科整合的层面,以教育学和心理学相关理论为依据,借助文献分析法、课堂观察法、调查法等方法,从调查该校三年级语文多媒体课件教学现状出发,在其设计和应用效果两方面深度挖掘,探究如何加强多媒体课件的设计制作与有效应用。首先,笔者学习了相关理论知识,梳理了国内外相关文献资料,为研究的开展奠定了理论基础；其次,通过课堂观察、师生访谈等方法对三年级语文课堂中多媒体课件的使用现状展开调查研究,结合调查结果归纳总结出多媒体课件在教学应用中存在的问题并进行归因分析；再次,就提高语文教师多媒体课件制作能力建立了一定的培训体系；最后,展示了培训之后,教师的多媒体课件应用案例。通过本课题的调查研究以期提高该校三年级语文课堂教学质量和效率,优化教学过程,并为海原一小的语文教师在今后的教学中如何有效应用多媒体课件辅助教学提供一定的指导,帮助广大小学语文教师有效认识和反思多媒体教学,为其他学科教师深入开展多媒体技术与课程整合教学提供借鉴的依据。

甘睿,吴安艳,何常胜^[4]（2013）在《课件制作影响多媒体教学效果的探究》文中提出为了使教师高效地发挥课件的作用,选择最佳的方式把课堂知识灌输给学生.笔者通过分析对当前多媒体课件制作的现状,阐述了课件制作在多媒体教学当中的优势,探讨如何发挥PowerPoint 2003的优势来制作出优秀的课件,提高教学质量及效果.

纳尼达^[5]（2012）在《PowerPoint2003中巧用控件制作课件的技巧》文中研究表明本文介绍在PowerPoint 2003中怎样使用控件插入音视频文件、Flash动画,几何画板,以及如何通过使用控件并结合相应的其他软件来弥补PowerPoint不足的问题。

陈光勇^[6]（2011）在《应用Powerpoint课件辅助高中物理教学的探究》文中指出摘要：信息技术不断发展,应用计算机技术辅助物理教学是普通现象。现在常用辅助物理教学的制作软件有Powerpoint,flash, authware,几何画板等。本文以建构主义思想,以先进教育理论和教育技术学指导使用物理教学软件。本文从物理教学的实际需要出发,结合每种软件各自的特点,综合使用难度及使用效果,认为Powerpoint更适用于实际教学效果的需要。本文以认知发展学说、建构主义理论、系统科学理论等作为理论依据,运用Powerpoint辅助高中物理教学,可实现物理教学过程的最优化,能有效突破高中物理教学的重点及难点、培养学生的物理思维能力。本文通过研究Powerpoint在物理教学课件制作的各种功能开发,以及对高中物理教学课例的分析和反思,而且对Powerpoint在辅助高中物理教学中的优势及发展潜力进行了全面评价,并针对Powerpoint功能上的不足,提出了运用Powerpoint辅助高中物理教学方法和建议。

王红玉^[7]（2011）在《巧用Photoshop制作医学幻灯片》文中研究指明Powerpoint为教学课件的制作提供了一个很好的平台,但在图像处理方面功能欠缺,将Photoshop和Powerpoint结合起来,可以做到优势互补。文章结合实例,介绍了巧用Photoshop的图层、帧模式动画、滤镜等功能,配合Powerpoint动作设计等,可制作出符合教学需要的背景、图片、动画,以达到教学的最佳效果。

傅一笑^[8]（2010）在《巧用PowerPoint触发器快捷制作交互式课件》文中指出文章强调巧用PowerPoint中的触发器快捷制作交互效果的课件,这对辅助教学具有重要的意义,且分别从触发器的涵义、设置、可操作类型、巧用的快捷方法等方面进行阐述,重点围绕触发类型的特点、适合对象来分析并举证,最后指出透彻理解触发器的应用类型是快捷制作交互式课件的关键。

李速^[9]（2010）在《PowerPoint动画功能在中职生理学教学中的应用》文中研究表明本文介绍了PowerPoint2007的动画功能,并以生理学课件为例说明了以SmartArt、文本、表格、形状、图片等为对象的动画制作过程,阐述了PowerPoint制作生理学动画课件的技巧。

程英^[10]（2010）在《近十年来中国对PowerPoint的研究》文中提出本文通过检索2000—2009年间的36种外语类和教育类CSSCI来源核心期刊,分析了近10年来国内的PowerPoint应用和研究情况。发现:只有6种期刊发表过针对PowerPoint应用和研究的论文46篇;国内教师虽然掌握了一定的PowerPoint软件使用技巧,但在PowerPoint教学应用的具体化研究方面仍有待加强,在研究方法上要更加多样化;国内的PowerPoint多模态话语研究尚处于萌芽阶段,还有许多相关课题有待开展。

二、巧用PowerPoint的动画功能制作课件（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、巧用PowerPoint的动画功能制作课件（论文提纲范文）

（1）初中历史PPT课件的设计与制作 ——以《甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮》一课为例（论文提纲范文）

（2）对外汉语课堂教学中多媒体应用调查研究 ——以新疆师范大学为例（论文提纲范文）

（3）海原一小三年级语文教师多媒体课件的应用现状及培训的实践研究（论文提纲范文）

（4）课件制作影响多媒体教学效果的探究（论文提纲范文）

（5）PowerPoint2003中巧用控件制作课件的技巧（论文提纲范文）

（6）应用Powerpoint课件辅助高中物理教学的探究（论文提纲范文）

（7）巧用Photoshop制作医学幻灯片（论文提纲范文）

（8）巧用PowerPoint触发器快捷制作交互式课件（论文提纲范文）

（9）PowerPoint动画功能在中职生理学教学中的应用（论文提纲范文）

（10）近十年来中国对PowerPoint的研究（论文提纲范文）

四、巧用PowerPoint的动画功能制作课件（论文参考文献）

• [1]初中历史PPT课件的设计与制作 ——以《甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮》一课为例[D]. 闵师鹃. 华中师范大学, 2020(02)
• [2]对外汉语课堂教学中多媒体应用调查研究 ——以新疆师范大学为例[D]. 谢月. 新疆师范大学, 2019(05)
• [3]海原一小三年级语文教师多媒体课件的应用现状及培训的实践研究[D]. 马英. 宁夏大学, 2014(08)
• [4]课件制作影响多媒体教学效果的探究[J]. 甘睿,吴安艳,何常胜. 韶关学院学报, 2013(02)
• [5]PowerPoint2003中巧用控件制作课件的技巧[J]. 纳尼达. 信息系统工程, 2012(02)
• [6]应用Powerpoint课件辅助高中物理教学的探究[D]. 陈光勇. 四川师范大学, 2011(03)
• [7]巧用Photoshop制作医学幻灯片[J]. 王红玉. 中国医学教育技术, 2011(04)
• [8]巧用PowerPoint触发器快捷制作交互式课件[J]. 傅一笑. 艺术教育, 2010(12)
• [9]PowerPoint动画功能在中职生理学教学中的应用[J]. 李速. 中国职业技术教育, 2010(29)
• [10]近十年来中国对PowerPoint的研究[J]. 程英. 电化教育研究, 2010(06)

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