一、中国竞技体育发展战略的研究（论文文献综述）
杨国庆[1]（2022）在《中国竞技体育的发展困囿与纾解方略》文中研究说明综合运用文献资料、专家访谈等研究方法,对中国竞技体育的发展困囿、主要成因与纾解方略进行探讨。认为,中国竞技体育在未来相当长时间内面临多重矛盾交织叠加、改革任务困难重重、路径依赖依然明显、科技赋能水平不高、训练参赛风险增加等发展困囿。主要成因体现在:发展理念制约战略转型,发展方式阻碍结构优化,发展机制制约职业体育改革进程,发展模式影响竞技人才多元培养,发展条件阻滞科技赋能增效,发展环境限制国际话语权提升,等等。提出中国竞技体育发展困囿的纾解方略:创新发展理念,充分发挥竞技体育示范引领效应;创新备战模式,全力完成奥运参赛办赛任务;创新体制机制,不断释放"新型举国体制"综合效能;创新培养模式,积极探索体教融合育人新路径;创新科技引领,通过数字化转型启动竞技体育变革新引擎,从而推动中国竞技体育高质量发展。
杨溦倩[2]（2021）在《体育强省背景下江苏女子篮球青少年后备人才培养困境及对策研究》文中研究指明体育兴则中国兴,体育强则中国强,建设体育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。当今,体育事业发展程度成为一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。随着我国竞技体育的快速发展,以及《体育强国建设纲要》的颁布,推进体育强省建设成为实现体育强国目标的重要保障。在建设体育强省的背景下,江苏女子篮球运动的可持续发展成为了其中不可忽视的重要环节。目前,我省女子篮球运动作为处于国内领先位置的优势集体项目,其青少年后备人才队伍建设与培养是持续提高江苏女子篮球运动竞技水平的重要基础保障。本研究采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法等多种研究方法,以系统科学、运动训练学、教育学、社会学等多学科理论知识为研究基础。在体育强省建设的大背景下,探究江苏女子篮球青少年的后备人才培养过程中面临的困境问题。对江苏省青少年篮球运动的健康发展,以及女子篮球后备人才的培养现状进行了多角度的系统分析,从中找出了影响江苏女子篮球青少年后备人才培养质量的相关因素,最终提出合理的建议对策。为江苏省体育强省建设的逐步推进完成以及女子篮球运动的可持续发展提供理论依据和优化思路。经研究,得出如下结论:（1）目前江苏女子篮球青少年后备人才培养正在面临着培养体系转型和优化,已经开始有一定的成效,尤其是体育管理部门在青少年运动员学训矛盾处理上,积极推动体教融合的优化和完善,不断进行新的尝试。但仍存在整体上培养质量不高,竞技篮球可持续发展缺乏人才动力的问题。（2）江苏女子篮球青少年培养现状并不乐观,后备人才培养困境主要表现在女子篮球青少年运动员招生困难、竞技体育后备人才数量难以支撑其良性发展、青少年队伍教练员整体执教能力和训练科学化水平仍有待提高、青少年篮球竞赛组织安排缺乏科学性、青少年队伍医疗后勤保障不足等一系列问题。（3）影响江苏女子篮球后备人才培养的因素包括:后备人才培养理念因素、系统管理因素、人力资源因素、运动训练因素、文化学习因素、竞赛因素、后勤保障因素等。（4）对江苏省女子篮球青少年后备人才培养困境问题的建议措施主要有不断更新女子篮球后备人才培养理念、构建多元化篮球后备人才培养机制、积极推动体教融合培养体系的优化与完善、提高青少年队伍教练员的执教能力、组织构建科学化青少年竞赛体系、完善青少年运动员后勤保障制度。
傅梦婷[3]（2021）在《江苏省游泳队在全运会项目上的竞技实力分析与对策研究》文中研究指明新时代体育强国建设包含每一个体育强省建设下每一个竞技体育项目的发展建设,江苏省在备战十四届全运会之际,竞技游泳发展仍面临着很多的困境和挑战,因此本文通过文献资料法、帕累托分析法、比较研究法、数理统计法等研究方法对江苏省游泳队从优势项目、潜优势项目、待开发项目三个方面的项目类型进行分析,结合近三届全运会以及近两年江苏游泳队在锦标赛以及冠军赛上的最新竞技实力表现得出:1.通过帕累托分析法将近三届全运会江苏游泳队各项目得分累计百分比进行划分;从近三届全运会各项目总得分累计百分比划分为优势项目有:女子蛙泳项目（42.9%）、女子蝶泳项目（64.3%）;潜优势项目有:女子接力项目（78.6%）、男子自由泳项目（78.6%）;待开发项目是除以上两类以外的其他项目。2.江苏省在优势项目女子蝶泳项目上竞技实力较强的项目是女子100米蝶泳,200米蝶泳。目前在女子100米蝶泳项目上,江苏省的竞技实力以绝对优势领先。女子200米蝶泳项目,近两年成绩有所下滑,主要有俞李妍,张一璠两位实力强劲的对手,竞技实力处于全国前三的水平。同时江苏省游泳队在蝶泳项目上缺乏实力出众的男子运动员,男子蝶泳项目依然待开发。3.江苏省在全运会自由泳项目上竞技实力较强的项目是女子100米自由泳。根据对近三届全运会项目得分的帕累托分析,女子自由泳项目属于待开发项目,但是同时通过对近两年江苏队竞技实力表现分析,由于主项是蝶泳的运动员张雨霏在副项自由泳项目的成绩取得较大突破。从2020年最新赛事成绩可以看出,江苏省在女子100米自由泳项目的竞技实力超过了浙江省。全运会自由泳项目共16项,除女子100米自由泳外,江苏省在其他自由泳项目上的竞技实力不具备优势江苏省游泳队在自由泳项目上的潜力有待开发。4.江苏省在全运会接力项目上竞技实力较强的项目是女子4x100米自由泳接力,男女4x100米混合泳接力。其中女子4x100米自由泳接力是近三届全运会中潜优势项目,由于张雨霏副项100米自由泳的突破,间接提高了女子4x100米自由泳接力的实力,男女4x100米混合泳接力项目竞技实力在全国处于前三水平。当前,江苏游泳队在集体项目上是具备较大发展潜力的。5.在全运会项目上,江苏游泳队竞技实力较强的项目所占比重较小,项目非均衡性特点明显。重点项目集中在短距离以及接力集体项目上。在中长距离项目上,目前没有竞技能力突出的运动员。在小年龄组的比赛中,三位运动员的竞技实力在全国处于前三水平。6.江苏游泳队在十四届全运会最有望争金夺牌的项目是女子100米蝶泳,200米蝶泳,女子100米自由泳和男女4x100米混合泳接力四个项目。针对江苏游泳队竞技实力发展存在的问题提出如下建议:（1）强化项目发展规律研究,狠抓项目短板;（2）强化体能训练,提高训练科学;（3）重视思想政治工作,稳定运动员状态;（4）发挥外教优势,提升教练执教能力;（5）加强后备人才培养,促进游泳项目可持续发展。（6）细化各项服务保障工作,延长运动员巅峰时期运动寿命。
赵吉峰[4]（2021）在《自组织视角下我国竞技体育高质量发展模式研究》文中进行了进一步梳理在新时代经济社会高质量发展、体育强国加快推进、国家治理体系与治理能力现代化建设、世界体坛激烈竞争以及自身可持续发展的现实背景与理论背景下,竞技体育需要实现从“优先发展”、“赶超发展”的数量增长型发展模式向“质量第一”、“效益优先”的高质量发展模式转变,突破竞技体育大而不强的发展困局,承载新时代赋予竞技体育的历史使命。由于竞技体育以往发展模式过多的关注资金、行政路径等外在因素,未能有效发挥竞技体育系统内在的自组织机制,未能激活竞技体育可持续发展的内生动力,长期以来发展结构、质量与效益并不尽如人意。2020年中国共产党十九届五中全会制定了2035年建成体育强国的战略目标,比《体育强国建设纲要》规划完成这一目标的时间提前了15年。在时间紧、任务重的形势下,竞技体育迫切需要探索和实施高质量发展模式,增强自主发展、主动发展的能力,激发竞技体育系统的内生活力,更好的发挥竞技体育加快建设体育强国的先导作用。高质量发展模式已经成为新时代竞技体育必须要面对和解决的理论与实践问题。基于此,本研究从自组织的视角,依据耗散结构理论、协同学理论以及系统动力学理论,综合运用系统动力学模拟仿真法、灰色模型预测法、系统分析法、文献资料法、比较研究法,从发展观、发展目标、发展条件和发展动力构建了竞技体育高质量发展的宏观模式,旨在为竞技体育的高质量发展研究提供新视角与新模式借鉴,为转变竞技体育发展方式提供理论框架参考,推动竞技体育又好又快的可持续发展。主要研究结论如下:第一,自组织视角下我国竞技体育高质量发展的宏观模式由高质量发展观、发展目标、耗散结构条件、竞争与协同动力四部分构成。第二,竞技体育高质量发展观在价值论上,要追求运动员的全面充分发展、多元利益均衡发展、可持续内生动力发展;在认识论上,它实质上是发展方式的根本转变,是建设“大而强”竞技体育的实践活动,是新时代提升“体育强则中国强”反哺效应的实践活动;在方法论上,需要建立自组织发展方式,贯彻全面协调可持续发展原则,坚持走守正创新与融合创新的中国特色之路。第三,我国竞技体育的高质量发展需要形成三体两元双向开放的耗散系统、远离平衡态、发挥好竞技体育系统的非线性相干效应、抓住竞技体育系统的内外涨落契机。第四,竞技体育建立耗散结构的动力学临界条件是职业体育的发展要远大于专业体育的发展。它要求职业体育成为竞技体育发展的主导方式,专业体育成为其辅助发展方式;职业体育自身造血能力要远大于专业体育;职业体育产生的负熵远大于自身与专业体育产生的正熵;职业体育产生的负熵远大于专业体育产生的负熵。第五,竞技体育高质量发展的动力系统是“一核三体三元”竞争与协同的结构,其中“举国体制与市场机制的融合度”是主导竞技体育高质量发展的序参量。第六,职业体育与专业体育之间的人才比例满足0.41<R2<1.86时,职业体育与专业体育能产生良好的协同发展效果,更有利于促进竞技体育的高质量发展。第七,根据系统动力学的模拟仿真,竞技体育赶超发展模式是不可持续的发展模式,职业体育与专业体育的协同发展模式、科技支撑模式是竞技体育高质量发展的理想模式,自我造血模式是竞技体育高质量发展的基础模式,竞技体育与群众体育的并行发展模式是具有可持续发展潜力的模式。第八,对于竞技体育可持续发展研究,“高质量发展”能够作为可参考的新逻辑起点,“自组织学理依据-系统动力学方法-Vensim分析工具”的研究框架更符合竞技体育复杂系统特点,有助于促进竞技体育可持续发展研究走向深入。
曹卫东,李崟,徐雁冰,黄道峻,刘青,姚守齐,何明,王欢,米银俊,王毅,朱传耿,郑永奎,兰景力,申富平[5]（2021）在《“建党百年与中国特色社会主义体育发展道路”笔谈》文中指出在中国共产党建党100周年之际,为系统总结100年来中国共产党领导的中国特色社会主义体育发展道路的经验与规律,本刊组织全国14所高等体育院校的专家以笔谈的形式,专题研讨"建党百年与中国特色社会主义体育发展道路"。北京体育大学曹卫东提出,应深刻理解和准确把握习近平总书记提出的体育的4个重要作用,即"体育是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段,是促进经济社会发展的重要动力,是展示国家文化软实力的重要平台",发挥体育的多样功能和前置性作用,助力体育强国建设。上海体育学院李崟提出,人民主体性是中国共产党百年体育思想的价值追求与实践归旨:从价值主体看,中国共产党百年体育思想深刻体现了"体育发展为了人民"的根本导向;从实践主体看,中国共产党百年体育思想深刻体现了"体育发展依靠人民"的动力之源;从共享主体看,中国共产党百年体育思想深刻体现了"体育发展成果由人民共享"的价值归宿。武汉体育学院徐雁冰提出,中国共产党红色体育精神主要表现为服务需求的大局精神、体育为民的健民精神、敢为人先的创新精神、兼容并蓄的包容精神和拼搏不止的奋斗精神,并从强种救国、强体认同和健康自信3个阶段对红色体育精神的历史赓续进行阐述。西安体育学院黄道峻提出,延安时期红色体育思想有其独特的形成基础和发展演进过程,在其指导下陕甘宁边区的体育事业蓬勃发展,不仅为抗日战争和解放战争的胜利奠定了坚实基础,也为新中国体育事业开局起步积累了宝贵经验。成都体育学院刘青提出,中国特色社会主义体育道路的基本经验包括:坚持党对体育工作的领导,坚持社会主义发展方向;坚持以人民为中心,办人民满意的体育事业;坚持发挥社会主义制度优越性,推动体育各领域协调发展;坚持和加强思想政治工作,大力弘扬中华体育精神;坚持对外开放走向世界,与时俱进推动体育改革创新。沈阳体育学院姚守齐认为,红色体育丰富了红色精神的内涵,壮大了红色文化,其对助力体育人力资源的开发、培育和成长,助益"健康中国"战略的实施与完善,助推体育强国建设的全方位发展,促进体育文化实力的增长等具有重要启示。首都体育学院何明提出,中国共产党带领全国人民通过发展体育事业尤其是奥林匹克运动,与世界人民在交流中消除隔阂和误解,在互鉴中携手前行,为奥林匹克运动发展贡献了中国智慧。天津体育学院王欢认为,天津体育事业的百年实践证明,只有中国共产党才能带领中国人民实现体育强国的梦想,应在体育强国与健康中国国家战略的实践中探索有特色、有成效的群众体育发展模式。广州体育学院米银俊提出,作为新中国第一个世界冠军,容国团及其"人生能有几回搏"的奋斗精神是中华民族"站起来"的生动诠释和精神标志,至今仍具鲜活的时代价值,需要永续传承和不断升华。山东体育学院王毅提出,党的历任领导人都高度重视体育事业发展,从解决中国革命和建设的理论与实际问题出发,形成了具有中国特色的社会主义体育思想体系,成为实现体育强国梦的科学指导和行动指南。南京体育学院朱传耿提出,中国体育百年发展历经启蒙革新的"体育救国"阶段、改造创建的"体育兴国"阶段、改革创新的"体育报国"阶段、全面提升的"体育强国"阶段,坚持中国共产党领导、以人民为中心、为国家中心任务服务、走中国特色社会主义体育发展之路等是中国体育百年发展经验的重要启示。吉林体育学院郑永奎提出,中国特色社会主义体育发展道路的根本特征为:坚持党的领导,注重体育价值的体现;坚持宗旨意识,注重体育功能的实现;坚持制度优势,注重体育强国的建设;拓展开放视野,注重全新格局的打造;坚持奥运精神,注重体育灵魂的彰显。哈尔滨体育学院兰景力提出,应准确把握党的百年体育思想的科学内涵和新时代高等体育院校的发展定位,加快推进新时代高等体育院校的教育教学理念、办学模式、内部治理体系的转型。河北体育学院申富平提出,习近平总书记在正定期间体育工作的理念与实践坚持"以人民为中心"的发展思想,其改革举措体现了战略眼光与务实思维,为中国体育事业发展和体育强国建设提供了强有力的思想指引。
黄小倩[6]（2021）在《我国地方竞技体操运动发展水平评价体系的构建与实证研究 ——以上海市为例》文中进行了进一步梳理竞技体育争金夺银,这符合更高、更快、更强的奥林匹克精神[1],金牌的设置也可以鼓励运动员积极参加比赛。然而,随着竞技体育的不断发展,将金牌作为唯一或最重要的评价方法也会出现弊端,主要表现在评价主体与客体混淆、评价标准单一、缺乏权威的评价机构三个方面[2][3]。长此以往会影响竞技体操运动的可持续发展。因此本研究提出过程评价与目标评价相结合的科学评价方法,充分发挥科学评价体系的积极作用,期待建立以上海竞技体操运动发展水平的评价研究为个案,以建立我国地方竞技体操运动发展水平评价体系为研究目的,通过我国地方的竞技体操运动发展水平的评价来对全国竞技体操今后的研究做前期铺垫,对研究竞技体育的评价问题做伏笔。本研究主要通过文献资料法、德尔菲法、层次分析法、问卷调查法和数理统计法对我国地方竞技体操运动发展水平评价体系进行研究。在文献资料的基础上初步拟定了评价指标体系,通过专家的两轮筛选得到了正式的评价指标体系,通过专家两两打分的形式得出各级指标的具体权重,最终得到了我国地方竞技体操运动发展水平评价指标体系,最后以上海市竞技体操发展水平为对象将指标体系进行实证研究。主要结论如下:（1）我国地方竞技体操运动发展水平评价指标体系由比赛成绩、教练员队伍建设、运动员队伍建设、保障、教练员与运动员满意度反馈5个一级指标、17个二级指标和40个三级指标组成。指标内容包含了定量与定性指标、过程评价指标与目标评价指标,指标构建过程通过了专家的两轮筛选和最终的实际验证,因此可以认为该评价指标体系较科学合理。（2）通过层次分析法得到了各级指标的具体权重。其中一级指标按高到低依次为教练员队伍建设（0.2604）、比赛成绩（0.2514）、运动员队伍建设（0.2226）、保障（0.1481）、教练员运动员满意度反馈（0.1481）。说明在评价地方竞技体操运动发展水平时,教练员队伍建设和比赛成绩较其他评价指标更为重要。（3）评价体系的实证研究:（1）上海市竞技体操运动发展处于较好水平,在队伍的管理与保障工作方面成绩显着。（2）上海市竞技体操队在五项一级指标的评分由高到低为:保障、教练员和运动员满意度反馈、比赛成绩、运动员队伍建设、教练员队伍建设。（3）上海市竞技体操队应该在人员队伍建设方面下功夫,提升教练员队伍质量,重视运动员队伍后备力量的培养。通过实证研究,了解上海市体操队现有情况的长处与不足,针对其具体的发展情况发现问题,提出建议,促进上海市竞技体操的可持续发展。本研究在构建我国地方竞技体操运动发展水平评价指标体系时,综合考虑各地体操运动发展水平,涵盖面较广,指标内容比较综合全面。各地在进行本地竞技体操运动发展水平评价时,应结合实际情况对指标体系进行相应的修改,以使得评价结果更真实。各地也应根据评价结果进行相应的改进,以使得能促进各地的竞技体操运动的可持续发展。
彭国强,杨国庆[7]（2021）在《“十四五”时期中国竞技体育的发展战略与创新路径》文中研究表明"十四五"时期,中国竞技体育将进入由改革发展向高质量发展转型的重要时期。立足新发展阶段中国经济社会发展的新环境,系统分析竞技体育发展面临的新形势,深度阐释竞技体育发展的新机遇、新挑战,全面梳理竞技体育的发展思路、发展方式和发展目标,统筹谋划竞技体育发展的重大任务和重大工程,对于全面提升竞技体育综合实力和为国争光能力具有现实意义。"十四五"时期,从国际形势来看,新冠肺炎疫情对世界格局和国际秩序产生了深刻影响,全球经济低迷,重大传染性疾病等不安全因素的威胁持续蔓延,对世界竞技体育发展格局产生了新的影响,增加了风险性和不确定性。从国内形势来看,我国经济将由高速增长转向高质量发展,一系列经济社会改革和重大战略举措使竞技体育发展面临新的挑战,对其综合功能和多元价值提出更高要求,竞技体育将进入改革任务更重、开放程度要求更高、发展难度更大的攻坚期。"十四五"时期要深挖竞技体育的带动和引领功能,推动竞技体育与经济社会融合发展;发挥"新型举国体制"优势,建立政府主导型治理新机制;打造政府和社会力量多元主体参与的重大体育赛事备战新模式,提升训练参赛的智能化水平;着力化解竞技体育结构性矛盾,推动竞技体育加快向高质量发展方式转型。
郭嘉星[8]（2021）在《新中国成立70年来体育话语权的历史演进研究》文中研究指明2013年8月习近平总书记在全国宣传思想工作会议上第一次阐述了中国声音的重要性,要构建“以人民为中心”的中国特色话语。2013年12月在中央政治局第十二次集体学习时,习近平总书记做出了“提高国家文化软实力,努力提高国家话语权”的明确要求。2016年在全国新闻舆论工作会议上又一次阐述了国家话语权的重要性,并明确表示我国的话语是在中国共产党领导下开展的,中国话语要具有鲜明的立场。党的十九大胜利召开,开启了中国经济社会各项事业发展新局面,标志着中国特色社会主义进入了新时代。习近平总书记高瞻远瞩,顺应大势,深刻指出:“要把发展体育工作摆上重要日程,精心谋划、狠抓落实,不断开创我国体育事业发展新局面,加快把我国建设成为体育强国。”中国体育工作从国家层面得以高度重视,中国体育强国建设成为了中国体育事业发展的目标,也为中国体育事业发展指明了方向、提供了动力、树立了旗帜。中国体育话语权站在新时代的历史起点上,承载着新中国体育赋予的宣传中国体育成就、弘扬中国体育精神、传承中国体育文化的神圣使命,肩负着党和人民寄予的展示中国繁荣强盛的伟大形象,维护祖国荣誉和民族尊严,提升中国声音在国际社会地位和影响的时代重任。该文正是围绕中国体育话语权的神圣使命和时代重任,着重从中国体育话语权及其影响力、体育话语权的重要表现——奥运会、中国体育话语权发展阶段、中国体育话语权新时代、中国体育话语权阻碍和提升策略等五个方面,对中国体育话语权的实质内涵、本质作用、发展规律、自身特点、成就贡献、困难挑战和未来愿景等进行了全面深刻的阐述、精准详实的论证和鞭辟入里的分析。中国体育话语权的内涵博大精深,具体体现在“真、柔、利、力”四个层面,主要是指中国体育话语权的真功夫、软实力、高价值和原动力。中国体育话语权的重要表现载体是奥林匹克运动会,突出表现效果是举办北京奥运会时的“举重若轻”和筹备北京冬奥会时的“巩固提高”。中国体育话语权的发展规律与新中国体育事业的进步一脉相承,先后经历了初步觉醒阶段、另起炉灶阶段、困难挑战并存阶段、积极进取阶段和快速发展阶段等五大发展历程。新时代的中国体育话语权开启新征程,担负起体育强国建设的新使命,实施“六大方略”,构建“四大体制”,体现出人民性、全局性、文化性、实践性和创新性等五个时代特点。分析中国体育话语权在发展过程中遇到的阻碍因素,不外乎来自国际、国内和自身三个方面,国际上反华势力的阴谋破坏和涉台问题的干扰捣乱,国内困难时期的内忧外患和“文革”期间的停滞不前以及自身发展存在的矛盾问题和遇到困难挑战等。探索中国体育话语权提升策略,重点包括增强综合实力、提高自身素质,重视对外交流、扩大体育影响,创新体育法治、贡献中国智慧,加强体育教育、培养体育人才,适应时代需要、建设体育强国等五大具体措施。总结中国体育话语权70年的伟大贡献,主要表现在三个方面:展示中国体育成就,为祖国争光;讲好中国体育故事,为祖国添彩;传播中国体育经验,为祖国增色。对未来中国体育话语权的发展,笔者充满信心、立足当下、放眼全球,具有针对性地提出了十条思考建议,以冀中国体育话语权在新的征程上再创新佳绩,再铸新辉煌。
陈豪[9]（2021）在《基于竞技水平提升视角下中国男子中长跑项目发展研究》文中研究表明建国70多年来,中国男子中长跑项目在国际赛场上的竞技水平较低,在研究中属于非热点、非重点项目,相关的研究成果较少,为丰富中长跑项目相关的研究内容,发挥体育强国建设的田径使命,采用文献资料、专家访谈、数理统计、对比分析、定量分析等方法对中国男子中长跑项目的竞技水平、人才储备、运动员输送体系等方面进行研究分析,梳理其存在的问题与不足,为中长跑项目的发展提供策略。通过研究得出以下结论:（1）在13届全运会周期中,中国男子中长跑呈现不稳定的动态发展,整体水平略有提高,各项成绩均有较明显提升。但与世界水平对比,男子800 m、10000m、马拉松的差距越来越大,1500 m、5000 m、3000 m障碍的差距有极其细微的缩小,中长跑的整体竞技水平呈现动态波动并有下滑趋势,暴露出发展动力不足的问题。（2）中国男子中长跑项目注册运动员与教练员的人才储备严重不足,各单位运动员分布不均衡,各省市相差甚大;教练员的来源和运动员人才选拔与培养模式较为单一,在社会转型阶段,现有的人才输送体系呈现高投入、高消耗、高代价、低产出的特点,不满足社会发展的要求;各中长跑强省与经济强省（市）在中长跑项目发展中未能充分发挥其优势,没有有效的促进我国中长跑项目的发展。（3）我国竞技体育发展战略的选择导致男子中长跑项目获得的资源较少,从竞技体育思维上弱化了男子中长跑项目;竞技体育“工具化”现象普遍,在歧视性“人种论”的思想桎梏与竞技体育向群众体育的意识转移下,社会大众“体育思维”缺失,加上竞技体育、学校体育、群众体育之间的错误关系,使得社会大众从思想层面降低了对我国男子中长跑项目的关注,加之独生子女政策实施下,家长让孩子练习中长跑的意识更加淡薄,致使男子中长跑的后备人才愈加匮乏,人才输送体系金字塔塔基受到影响,导致发展动力愈加不足,竞技水平难以提升。（4）我国对男子中长跑的项目规律认识与实践存在偏差,在近两届全运会比赛中,男子800 m、5000 m、3000 m障碍跑先后被取消,砍项的措施使政府部门的资金支持力度减小、降低市场经济对项目的投入,制约项目市场化的发展,并极大的打击了参与男子中长跑运动员的积极性,很大程度毁坏本不富余的后备人才保障,阻碍了项目的发展,制约了水平的提高。
李霄汉[10]（2021）在《新中国军队体育管理体制的形成与发展研究（1949-1966）》文中研究表明本文运用文献资料法、专家咨询法、历史分析法和数理统计法等研究方法,对新中国成立后军队体育管理体制的形成和发展进行分析与探讨。本研究内容分为三个部分:首先对军队管理体制形成的历史基础进行溯源,梳理影响军队体育管理模式发展的历史积淀;其次对新中国成立后军队体育管理体制的形成与发展两个阶段进行分析探讨,最后对军队体育管理体制的基本特点进行总结,并探讨其对新中国体育发展的贡献和作用。新中国军队管理模式的历史溯源就是梳理人民解放军的发展历史,尤其自1927年8月1日起至中华人民共和国的成立的二十余年间,在中国共产党的领导下,人民解放军在战斗过程中初步形成对军队体育运动的管理模式。对新中国军队体育管理体制的研究主要可分为两个阶段,第一阶段为新中国成立初期军队体育管理体制的初步形成（1949-1955）。第二阶段为新中国成立初期军队体育管理体制的发展与完善（1956-1966）。军队管理体制的形成与发展的主要特征可总结为:军队管理组织的多样化、军事体育训练的方法科学化、竞技体育开展的频繁化、军队体育管理体制的制度化。中华人民共和国成立后,在中央军委、总部、总政的领导下,人民解放军开展形式多样的运动会,不仅提高广大官兵的自身素质与部队的整体战斗力,还培养一批竞技体育人才,为国争光,提升国家在世界上的地位,弥补新中国竞技体育人才缺乏的短板,为新中国竞技体育的发展提供基础。与此同时,人民解放军军队体育管理模式亦日趋完善,军队体育训练方法逐步科学化和正规化,群众体育锻炼的制度化等方式,为新中国体育管理体制形成提供借鉴模式。本研究对新中国军队体育管理体制的系统梳理以及总结,为今后进一步研究军队体育史提供一些方法的探索与资料上论争,为丰富研究军队体育管理体制的研究提供经验借鉴,为新中国体育赛事体系的理论建构提供新视角。
二、中国竞技体育发展战略的研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、中国竞技体育发展战略的研究（论文提纲范文）
（1）中国竞技体育的发展困囿与纾解方略（论文提纲范文）
| 1 中国竞技体育的发展困囿 |
| 1.1 多重矛盾交织叠加，体制机制缺乏活性 |
| 1.2 改革任务困难重重，融合发展能力不强 |
| 1.3 路径依赖依然明显，创新发展动力不足 |
| 1.4 数字赋能水平不高，科技支撑能力不强 |
| 1.5 竞技实力博弈日趋激烈，训练参赛风险不断增加 |
| 2 中国竞技体育发展困囿的主要成因 |
| 2.1 发展理念制约竞技体育战略转型 |
| 2.2 发展方式阻碍竞技体育结构优化 |
| 2.3 发展机制制约职业体育改革进程 |
| 2.4 发展模式影响竞技人才多元培养 |
| 2.5 发展条件阻滞科技赋能增效 |
| 2.6 发展环境限制竞技体育国际话语权提升 |
| 3 中国竞技体育发展困囿的纾解方略 |
| 3.1 创新发展理念，发挥竞技体育示范引领效应 |
| 3.2 创新备战模式，全力完成奥运参赛和办赛任务 |
| 3.3 创新体制机制，释放“新型举国体制”的综合效能 |
| 3.4 创新培养模式，探索体教融合育人新路径 |
| 3.5 创新科技引领，通过数字化转型启动竞技体育变革新引擎 |
| 4 结束语 |
（2）体育强省背景下江苏女子篮球青少年后备人才培养困境及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 国内外研究综述 |
| 2.1 关于篮球后备人才培养体制方面的研究 |
| 2.1.1 我国篮球后备人才培养体制的相关研究 |
| 2.1.2 国外体育后备人才培养体制的相关研究 |
| 2.2 关于篮球后备人才培养机制方面的研究 |
| 2.3 关于篮球后备人才培养模式的研究 |
| 2.4 关于篮球后备人才培养对策的研究 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 实地调查法 |
| 3.2.4 问卷调查法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 相关概念界定 |
| 4.1 “青少年女子篮球运动员”的概念界定 |
| 4.2 “篮球后备人才”的概念界定 |
| 4.3 “人才培养体系”的概念界定 |
| 5 江苏女子篮球后备人才培养现状研究 |
| 5.1 江苏女子篮球成年队发展现状研究 |
| 5.2 江苏女子篮球青少年后备人才培养现状研究 |
| 5.2.1 培养体制 |
| 5.2.1.1 业余体校 |
| 5.2.1.2 篮球传统学校 |
| 5.2.1.3 社会机构 |
| 5.2.2 培养机制 |
| 5.2.2.1 人力资源 |
| 5.2.2.2 运动训练 |
| 5.2.2.3 文化学习 |
| 5.2.2.4 青少年竞赛 |
| 5.2.2.5 后勤保障 |
| 5.3 江苏女子篮球后备人才培养案例分析 |
| 5.3.1 苏州市业余体校 |
| 5.3.2 南京市金陵中学 |
| 5.4 江苏女子篮球后备人才培养困境分析 |
| 5.4.1 女子篮球参训青少年基数不足,南北发展不平衡 |
| 5.4.2 教练员队伍有待增强,训练计划缺乏科学长远性 |
| 5.4.3 运动员学训矛盾仍难以解决 |
| 5.4.4 青少年竞赛机制尚不健全,比赛次数过少 |
| 5.4.5 后备人才培养缺乏后勤保障 |
| 6 江苏女子篮球后备人才培养影响因素分析 |
| 6.1 后备人才培养理念因素 |
| 6.2 系统管理因素 |
| 6.3 人力资源因素 |
| 6.4 运动训练因素 |
| 6.5 文化学习因素 |
| 6.6 竞赛因素 |
| 6.7 后勤保障因素 |
| 7 江苏女子篮球青少年后备人才培养对策分析 |
| 7.1 不断更新女子篮球后备人才的培养理念 |
| 7.2 构建多元化篮球后备人才培养机制 |
| 7.3 积极推动体教融合培养体系的优化与完善 |
| 7.4 提高教练员的执教能力 |
| 7.5 构建科学化竞赛体系 |
| 7.6 不断完善后勤保障措施 |
| 8 结论与建议 |
| 8.1 结论 |
| 8.2 建议 |
| 主要参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（3）江苏省游泳队在全运会项目上的竞技实力分析与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1.前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 选题依据 |
| 1.2.1 竞技体育的发展与国家综合实力息息相关 |
| 1.2.2 江苏省是我国的体育大省 |
| 1.2.3 关于江苏省竞技游泳的研究匮乏 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 竞技实力概念的界定 |
| 2.1.2 竞技实力的评价指标 |
| 2.2 第十四届全运会竞技游泳项目研究 |
| 2.3 国内外竞技体育发展的相关研究 |
| 2.3.1 关于我国竞技体育发展的研究 |
| 2.3.2 关于国外竞技体育发展的研究 |
| 2.4 关于游泳项目竞技实力发展的研究 |
| 2.5 关于江苏省竞技游泳的相关研究 |
| 3.研究目的与意义 |
| 3.1 研究目的 |
| 3.2 研究意义 |
| 4.研究对象与方法 |
| 4.1 研究对象 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.2.1 文献资料法 |
| 4.2.2 专家访谈法 |
| 4.2.3 逻辑分析法 |
| 4.2.4 数理统计法 |
| 4.2.5 比较研究法 |
| 4.2.6 帕累托分析法 |
| 5.研究结果与分析 |
| 5.1 江苏省游泳队基本概况 |
| 5.1.1 江苏省游泳队教练员队伍分析 |
| 5.1.2 江苏省游泳队运动员队伍分析 |
| 5.1.3 江苏省游泳队复合型训练保障团队分析 |
| 5.2 竞技游泳全运会比赛成绩分析 |
| 5.2.1 江苏省历届全运会比赛成绩分析 |
| 5.2.2 江苏游泳队近三届全运会比赛成绩分析 |
| 5.2.3 江苏省与浙江、山东、广东四省近三届全运会成绩对比分析 |
| 5.3 江苏游泳队各类项目主力队员竞技实力分析 |
| 5.3.1 江苏游泳队各类项目划分 |
| 5.3.2 近两年江苏队主力运动员竞技状态分析 |
| 5.3.3 江苏游泳队优势项目主力队员竞技实力及对手分析 |
| 5.3.4 江苏游泳队潜优势项目主力队员竞技实力及对手分析 |
| 5.3.5 江苏游泳队待开发项目竞技实力及对手分析 |
| 5.3.6 江苏游泳队青少年组主力队员竞技实力及对手分析 |
| 5.4 江苏省游泳队竞技实力提升存在的问题分析 |
| 5.4.1 江苏省游泳队后备人才储备不足问题亟待解决 |
| 5.4.2 江苏省游泳队竞技游泳项目发展不均衡,拔尖人才厚度不够 |
| 5.4.3 江苏省游泳队优秀竞技游泳运动员男女比例失衡严重 |
| 5.4.4 江苏省游泳队教练员队伍建设滞后,执教能力提升空间大 |
| 5.5 江苏省游泳队竞技实力提升对策分析 |
| 5.5.1 开发更多优势项目是提升整体竞技实力的关键 |
| 5.5.2 良好的体能训练是竞技实力提升的基础 |
| 5.5.3 运动员状态的稳定是竞技实力提升的重要环节 |
| 5.5.4 科学有效训练是提升竞技实力的重要手段 |
| 5.5.5 后备人才培养是竞技游泳可持续发展的重要举措 |
| 5.5.6 细化各项服务保障工作是提升竞技实力的重要助力 |
| 6.结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
（4）自组织视角下我国竞技体育高质量发展模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 现实背景 |
| 1.1.2 理论背景 |
| 1.2 问题的提出 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 国外文献综述 |
| 1.4.2 国内文献综述 |
| 1.5 研究对象、方法与思路 |
| 1.5.1 研究对象 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.5.3 研究思路 |
| 1.6 研究重点、难点与创新点 |
| 1.6.1 研究重点 |
| 1.6.2 研究难点 |
| 1.6.3 创新点 |
| 2 理论基础 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 竞技体育 |
| 2.1.2 模式 |
| 2.1.3 发展模式 |
| 2.1.4 竞技体育高质量发展模式 |
| 2.2 自组织理论基础 |
| 2.2.1 自组织理论概述 |
| 2.2.2 耗散结构理论 |
| 2.2.3 协同学理论 |
| 3 我国竞技体育发展模式的演进历程、现实问题与转型方向 |
| 3.1 我国竞技体育发展模式的演进历程 |
| 3.1.1 集权提高阶段(1949-1978 年) |
| 3.1.2 集权赶超阶段(1979-1991 年) |
| 3.1.3 有限分权赶超阶段(1992-2011 年) |
| 3.1.4 转型探索阶段(2012 年至今) |
| 3.2 我国竞技体育发展模式取得的成就与存在的现实问题 |
| 3.2.1 发展成就 |
| 3.2.2 现实问题 |
| 3.3 我国竞技体育发展模式的转型方向 |
| 3.3.1 向高质量发展方向转型 |
| 3.3.2 向自组织发展方向转型 |
| 3.3.3 向多主体协同方向转型 |
| 4 我国竞技体育高质量发展观 |
| 4.1 我国竞技体育高质量发展的价值论 |
| 4.1.1 追求运动员的全面充分发展 |
| 4.1.2 追求多元利益均衡发展 |
| 4.1.3 追求可持续内生动力 |
| 4.2 我国竞技体育高质量发展的认识论 |
| 4.2.1 竞技体育高质量发展的实质是发展方式的根本性转变 |
| 4.2.2 高质量发展是建设“大而强”竞技体育的实践活动 |
| 4.2.3 竞技体育高质量发展是提升“体育强则国家强”反哺效应的实践活动 |
| 4.3 我国竞技体育高质量发展的方法论 |
| 4.3.1 竞技体育自组织发展方式 |
| 4.3.2 全面协调可持续发展原则 |
| 4.3.3 创新发展 |
| 5 我国竞技体育高质量发展目标 |
| 5.1 我国竞技体育高质量发展目标的确立依据 |
| 5.1.1 新时代中国经济社会发展的部署要求 |
| 5.1.2 体育强国建设的战略要求 |
| 5.1.3 我国竞技体育发展目标演化的逻辑要求 |
| 5.1.4 世界体坛发展格局的竞争要求 |
| 5.2 我国竞技体育高质量发展的目标 |
| 5.2.1 我国竞技体育高质量发展的整体目标 |
| 5.2.2 竞技体育高质量发展的分层目标 |
| 5.2.3 竞技体育高质量发展的可观测目标 |
| 6 耗散结构视角下我国竞技体育高质量发展的条件研究 |
| 6.1 我国竞技体育高质量发展的自组织条件 |
| 6.1.1 竞技体育形成全面双向开放的耗散系统 |
| 6.1.2 竞技体育系统要远离平衡态 |
| 6.1.3 竞技体育系统要发挥非线性相干效应 |
| 6.1.4 竞技体育要抓住系统涨落契机 |
| 6.2 耗散结构视角下我国竞技体育高质量发展的Brusselator模型 |
| 6.2.1 Brusselator模型的构成 |
| 6.2.2 我国竞技体育Brusselator动力学模型的转译 |
| 6.2.3 我国竞技体育Brusselator动力学模型分析 |
| 6.2.4 我国竞技体育系统形成耗散结构的动力学判断 |
| 7 协同学视角下我国竞技体育高质量发展的动力研究 |
| 7.1 竞争与协同:我国竞技体育高质量发展的内生动力 |
| 7.1.1 竞争是推动竞技体育非平衡发展的力量 |
| 7.1.2 协同是推动竞技体育有序发展的力量 |
| 7.1.3 竞技体育系统中竞争与协同的相互作用 |
| 7.2 协同学视角下我国竞技体育高质量发展的序参量 |
| 7.2.1 竞技体育高质量发展的快变量与慢变量 |
| 7.2.2 竞技体育高质量发展序参量的识别与确定 |
| 7.2.3 举国体制与市场机制融合度的内涵 |
| 7.2.4 竞技体育高质量发展序参量的演化 |
| 7.3 序参量役使下我国竞技体育高质量发展的动力 |
| 7.3.1 我国竞技体育高质量发展的动力因素 |
| 7.3.2 我国竞技体育高质量发展的动力系统 |
| 7.3.3 我国竞技体育高质量发展的役使动力机制 |
| 8 我国竞技体育高质量发展的系统动力学模拟仿真 |
| 8.1 建模目的与系统边界 |
| 8.1.1 建模目的 |
| 8.1.2 建模原则 |
| 8.1.3 竞技体育系统动力学模型的边界 |
| 8.2 我国竞技体育高质量发展的系统动力学模型 |
| 8.2.1 我国竞技体育高质量发展的因果回路图 |
| 8.2.2 我国竞技体育高质量发展的存量流量图 |
| 8.2.3 我国竞技体育高质量发展的系统动力学方程 |
| 8.3 我国竞技体育高质量发展的模拟仿真 |
| 8.3.1 数据来源与确定 |
| 8.3.2 竞技体育系统动力学模型的检测 |
| 8.3.3 基于仿真结果的竞技体育发展模式分析 |
| 8.3.3.1 发展模式Ⅰ:原有发展模式 |
| 8.3.3.2 发展模式 2:竞技体育与群众体育并行发展模式 |
| 8.3.3.3 发展模式 3:自身造血发展模式 |
| 8.3.3.4 发展模式 4:专业体育与职业体育协同发展模式 |
| 8.3.3.5 发展模式 5:科技支撑发展模式 |
| 8.3.3.6 模式对比与分析 |
| 9 研究结论、建议与展望 |
| 9.1 研究结论 |
| 9.2 研究建议 |
| 9.2.1 竞技体育要树立高质量发展观,融入经济社会高质量发展的时代潮流 |
| 9.2.2 举国体制要加快融合市场机制，走中国特色的竞技体育高质量发展之路 |
| 9.2.3 切实壮大职业体育,搞活竞技体育表演市场 |
| 9.2.4 实现与群众体育、学校体育的协同发展 |
| 9.2.5 大力培育和发展体育社会组织 |
| 9.2.6 提高竞技体育系统的创新驱动能力 |
| 9.2.7 发挥体育科技攻关与服务的杠杆作用 |
| 9.3 研究展望 |
| 主要参考文献 |
| 致谢 |
| 学习经历 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
（5）“建党百年与中国特色社会主义体育发展道路”笔谈（论文提纲范文）
| 准确把握习近平总书记关于体育“四个重要”的论述 |
| 1体育是提高人民健康水平的重要途径 |
| 2体育是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段 |
| 2.1体育事关人民的美好生活 |
| 2.2体育是促进人的全面发展的重要手段 |
| 3体育是促进经济社会发展的重要动力 |
| 3.1体育具有强大的经济功能，体育产业是国民经济的重要组成部分 |
| 3.2体育具有重要的社会功能，是社会发展的重要标志和社会文明程度的重要体现 |
| 3.3体育具有显着的生态功能，有利于推进生产方式和生活方式的绿色转型 |
| 4体育是展示国家文化软实力的重要平台 |
| 4.1体育可弘扬积极向上的精神文化 |
| 4.2体育是展示良好国家形象的重要平台 |
| 人民主体性：中国共产党百年体育思想的价值追求与实践归旨 |
| 1中国共产党百年体育思想的发展脉络 |
| 2人民主体性：中国共产党百年体育思想的价值追求 |
| 2.1从价值主体看，中国共产党百年体育思想深刻体现了“体育发展为了人民”的根本导向 |
| 2.2从实践主体看，中国共产党百年体育思想深刻体现了“体育发展依靠人民”的动力之源 |
| 2.3从共享主体看，中国共产党百年体育思想深刻体现了“体育发展成果由人民共享”的价值归宿 |
| 3中国共产党人民主体性体育思想的实践路径 |
| 3.1坚持党对体育事业的全面领导 |
| 3.2坚定不移走中国特色的体育发展道路 |
| 中国共产党红色体育精神的理论意涵与历史赓续 |
| 1中国共产党红色体育精神的理论意涵 |
| 1.1红色体育精神的基本内涵 |
| 1.2红色体育精神的文化来源 |
| 1.3红色体育精神的哲学智慧 |
| 2中国共产党红色体育精神的历史赓续 |
| 2.1红色体育精神的萌发（1921—1949年）：强种救国 |
| 2.2红色体育精神的发展（1950—2008年）：强体认同 |
| 2.3红色体育精神的升华（2009年至今）：健康自信 |
| 3结束语 |
| 延安时期红色体育思想的演进、实践与时代价值 |
| 1延安时期红色体育思想的形成基础和发展演进 |
| 1.1延安时期红色体育思想的形成基础 |
| 1.2延安时期红色体育思想的发展成熟 |
| 2延安时期红色体育事业的蓬勃发展 |
| 2.1体育组织的建立健全 |
| 2.2军事体育的普及提高 |
| 2.3学校体育的丰富多彩 |
| 2.4群众体育的广泛开展 |
| 3延安时期红色体育的精神实质及其时代价值 |
| 中国特色社会主义体育道路的形成发展与基本经验 |
| 1中国特色社会主义体育道路的形成与发展 |
| 1.1中国特色社会主义体育道路的开创与探索 |
| 1.2中国特色社会主义体育道路的发展与成熟 |
| 1.3中国特色社会主义体育道路的新发展 |
| 2中国特色社会主义体育道路的基本经验 |
| 2.1坚持党对体育工作的领导，坚持社会主义发展方向 |
| 2.2坚持以人民为中心，办人民满意的体育事业 |
| 2.3坚持发挥社会主义制度优越性，推动体育各领域协调发展 |
| 2.4坚持和加强思想政治工作，大力弘扬中华体育精神 |
| 2.5坚持对外开放走向世界，与时俱进推动体育改革创新 |
| 3结束语 |
| 历史、特征、启示：中国共产党红色体育研究 |
| 1红色体育的概念、历史分期与基本特征 |
| 1.1概念 |
| 1.2历史分期 |
| 1.3基本特征 |
| 1.3.1直面军事需求的实用性 |
| 1.3.2放眼未来的人民性 |
| 1.3.3务实与创新融为一体的科学性 |
| 2红色体育的重要作用 |
| 2.1丰富了红色精神的内涵 |
| 2.2壮大了红色文化 |
| 3红色体育对发展中国特色社会主义体育的重要启示 |
| 3.1助力体育人力资源的开发、培育和成长 |
| 3.3助推体育强国建设的全方位发展 |
| 3.4促进体育文化实力的增长 |
| 4结束语 |
| 坚守百年初心汲取奋进力量为奥林匹克运动发展贡献中国智慧 |
| 1以体育促进思想觉醒，实现民族独立与救国图强 |
| 2曲折发展中的中国体育，艰难探索奥运之路 |
| 3中国体育深化发展，与奥林匹克运动交融 |
| 4汇聚五环旗下，共筑同一个梦想 |
| 5筑牢人文基石，实现可持续发展 |
| 天津体育事业的百年实践探索与启示 |
| 1只有中国共产党才能带领中国人民实现体育强国的梦想 |
| 2在体育强国实践中探索有特色、有成效的群众体育发展模式 |
| 3体育强国与健康中国共同构成未来中国体育事业发展的国家战略 |
| 4结束语 |
| “人生能有几回搏”：中华民族“站起来”的时代强音 |
| 1新中国第一个世界冠军：中华民族“站起来”的生动诠释 |
| 1.1新中国第一个世界冠军的诞生是中国体育事业走上世界舞台的光辉一页 |
| 1.2新中国第一个世界冠军的励志誓言成为激励中国人在各行各业艰苦奋斗的时代音符 |
| 2“人生能有几回搏”：中华民族“站起来”的精神标志 |
| 2.1“人生能有几回搏”展现出中华民族刚健自强的坚韧品格 |
| 2.2“人生能有几回搏”秉承了中国革命精神的特质禀赋 |
| 建党百年党的历任领导人体育观整体考览 |
| 1党的历任领导人体育观的思想主线 |
| 1.1毛泽东将体育作为“关系着国家民族的盛衰和兴亡”[68]的国之大事，奠定了中国体育发展的理论基础和指导方针 |
| 1.2邓小平将体育作为社会主义精神文明建设的重要 |
| 1.3江泽民将全民健身作为体现人民福祉的重要标志，推动了《全民健身计划纲要》的制定和实施 |
| 1.4胡锦涛将中国体育精神作为推动“事业前进的强大精神力量”[74]，倡导发展“全面、协调、可持续”的体育事业 |
| 1.5习近平将体育强国梦作为中国梦的重要组成，融入“两个一百年”奋斗目标中谋划实现 |
| 2党的历任领导人体育观的实践主题 |
| 2.1发展体育运动，增强人民体质 |
| 2.2提高竞技水平，为祖国争光 |
| 2.3加强学校体育，提高学生素质 |
| 3党的历任领导人体育观的价值解析 |
| 3.1坚持党对体育工作的坚强领导，永葆体育强国的政治本色 |
| 3.2坚持服务于党和国家的中心任务，把为人民服务作为体育工作的根本宗旨 |
| 3.3坚持走适合国情的体育发展道路，不断完善竞技体育举国体制 |
| 3.4坚持统筹兼顾、协调发展的指导方针，把改革创新作为体育发展的强大动力 |
| 中国体育百年发展特征及启示 |
| 1中国体育百年发展历程及其特征 |
| 1.1“体育救国”阶段（1921—1949年）：启蒙革新 |
| 1.2“体育兴国”阶段（1949—1978年）：改造创建 |
| 1.3“体育报国”阶段（1978—2012年）：改革创新 |
| 1.4“体育强国”阶段（2012年至今）：全面提升 |
| 2中国体育百年发展经验启示 |
| 2.1坚持中国共产党的领导 |
| 2.2坚持以人民为中心 |
| 2.3坚持为国家中心任务服务 |
| 2.4坚持中国特色社会主义体育发展之路 |
| 党旗引领奋力前行——中国特色社会主义体育发展道路探究 |
| 1坚持党的领导，奋力前行，注重体育价值的体现 |
| 2坚持宗旨意识，布局谋篇，注重体育功能的实现 |
| 3坚持制度优势，立足国情，注重体育强国的建设 |
| 4拓展开放视野，高瞻远瞩，注重全新格局的打造 |
| 5坚持奥运精神，培植文化，注重体育灵魂的彰显 |
| 传承弘扬党的百年体育思想助力新时代高等体育院校高质量发展 |
| 1准确把握党的百年体育思想的科学内涵 |
| 2准确把握新时代高等体育院校的发展定位 |
| 2.1办学模式定位 |
| 2.2服务面向定位 |
| 2.3办学特色定位 |
| 2.4办学水平定位 |
| 3加快推进新时代高等体育院校转型发展 |
| 3.1教育教学理念转型 |
| 3.2办学模式转型 |
| 3.3内部治理体系转型 |
| 习近平总书记在正定期间体育工作的理念与实践 |
| 1增进健康与丰富精神：“县运会”的举办体现了习近平总书记体育工作理念的人民性 |
| 2重视人才与协调发展：从对留村体校的关心看习近平总书记体育工作的战略高度 |
| 3结束语 |
（6）我国地方竞技体操运动发展水平评价体系的构建与实证研究 ——以上海市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 竞技体操 |
| 2.1.2 发展水平 |
| 2.1.3 评价 |
| 2.1.4 指标体系 |
| 2.2 国内研究现状 |
| 2.2.1 关于我国竞技体操运动发展的研究 |
| 2.2.2 关于竞技体操发展水平评价的研究 |
| 2.2.3 关于竞技体育评价体系的构建的研究 |
| 2.3 国外竞技体操发展水平评价研究现状 |
| 2.4 国内外有关竞技体操评价的文献研究总结 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 德尔菲法 |
| 3.2.3 层次分析法 |
| 3.2.4 问卷调查法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 我国地方竞技体操运动发展水平评价体系的初步拟建 |
| 4.1.1 我国地方竞技体操运动发展水平评价指标体系构建原则 |
| 4.1.2 评价体系构建的理论基础 |
| 4.1.3 初拟评价指标体系的形成 |
| 4.2 基于德尔菲法的评价指标体系的构建 |
| 4.2.1 确定专家咨询小组 |
| 4.2.2 拟定专家咨询问卷 |
| 4.2.3 指标筛选方法与标准 |
| 4.2.4 第一轮德尔菲法相关数值结果分析 |
| 4.2.5 第二轮德尔菲法相关数值结果分析 |
| 4.2.6 指标的最终确立及指标释义 |
| 4.3 基于层次分析法的指标权重的确立 |
| 4.3.1 确定权重方法 |
| 4.3.2 确定权重的计算过程 |
| 4.3.3 指标权重的确定及结论分析 |
| 4.4 我国地方竞技体操运动发展水平评价体系的实证研究 |
| 4.4.1 实证研究的方法选择 |
| 4.4.2 多级模糊综合评价法模型构建 |
| 4.4.3 上海市竞技体操运动发展水平评价 |
| 4.4.4 评价结果分析 |
| 4.4.5 上海市竞技体操运动发展现状分析 |
| 4.5 促进上海市竞技体操运动可持续发展的策略路径 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究建议 |
| 5.3 研究创新点与局限性 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附件一:我国地方竞技体操运动发展水平评价体系指标筛选---专家意见调查表(第一轮) |
| 附件二:我国地方竞技体操运动发展水平评价体系指标筛选---专家意见调查表(第二轮) |
| 附件三:我国地方竞技体操运动发展水平评价指标权重专家调查表 |
| 附件四:专家问卷效度评价量表 |
| 附件五:竞技体操运动发展水平评价调查问卷 |
| 附件六:德尔菲法数据处理方法和评判标准说明 |
| 附件七:层次分析法计算原理说明 |
| 附件八:模糊综合评价计算原理和具体计算过程说明 |
（7）“十四五”时期中国竞技体育的发展战略与创新路径（论文提纲范文）
| 1“十四五”时期中国竞技体育的发展形势 |
| 1.1“十三五”时期中国竞技体育发展回顾 |
| 1.2“十四五”时期中国竞技体育发展面临的机遇 |
| 1.3“十四五”时期中国竞技体育发展面临的挑战 |
| 1.3.1从国际形势来看，新冠肺炎疫情对世界格局和国际秩序产生了深刻影响，全球经济低迷，重大传染性疾病等不安全因素的威胁持续蔓延，对世界竞技体育发展格局产生了新的影响，增加了风险性和不确定性 |
| 1.3.2从国内形势来看，“十四五”时期我国经济将由高速增长转向高质量发展，一系列经济社会改革和重大战略举措使竞技体育发展面临新的挑战，对其综合功能和多元价值提出更高要求，竞技体育将进入改革任务更重、开放程度要求更高、发展难度更大的攻坚期 |
| 2“十四五”时期中国竞技体育的发展思路、发展方式和目标 |
| 2.1“十四五”时期中国竞技体育的发展思路 |
| 2.2“十四五”时期中国竞技体育的发展方式 |
| 2.3“十四五”时期中国竞技体育发展的主要目标 |
| 3“十四五”时期中国竞技体育发展的重大任务和重大工程 |
| 3.1“十四五”时期中国竞技体育发展的重大任务 |
| 3.2“十四五”时期中国竞技体育发展的重大工程 |
| 4“十四五”时期中国竞技体育发展的创新路径 |
| 4.1深挖竞技体育的带动和引领功能，推动竞技体育与经济社会融合发展 |
| 4.2发挥“新型举国体制”优势，建立政府主导型治理新机制 |
| 4.3打造政府和社会力量多元主体参与的重大国际体育赛事备战新模式，提升训练参赛的智能化水平 |
| 4.4着力化解竞技体育的结构性矛盾，推动竞技体育加快向高质量发展方式转型 |
（8）新中国成立70年来体育话语权的历史演进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.1.1 建国70载,体育强中国 |
| 1.1.2 立在新潮头,奋斗新时代 |
| 1.1.3 用好体育指挥棒,建设体育新强国 |
| 1.1.4 小结 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 现实意义 |
| 1.3.3 小结 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 “权力”与“权利” |
| 2.1.1 “权力” |
| 2.1.2 “权利” |
| 2.2 “话语”与“话语权” |
| 2.2.1 “话语”的概念界定 |
| 2.2.2 “话语权”的起源与发展 |
| 2.2.3 “话语权”的概念界定 |
| 2.3 “体育话语权” |
| 2.3.1 “体育话语权”的概念界定 |
| 2.3.2 “体育话语权”的表现形式 |
| 2.3.3 “体育话语权”的重要作用 |
| 2.4 小结 |
| 第3章 研究设计 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 历史研究法 |
| 3.3 研究创新与不足 |
| 3.3.1 研究创新 |
| 3.3.2 研究不足 |
| 第4章 分析与讨论 |
| 4.1 中国体育话语权及其构成要素 |
| 4.1.1 中国体育话语权内涵 |
| 4.1.2 中国体育话语权的“真” |
| 4.1.3 中国体育话语权的“柔” |
| 4.1.4 中国体育话语权的“利” |
| 4.1.5 中国体育话语权的“力” |
| 4.1.6 小结 |
| 4.2 中国体育话语权的重要表现——奥运会 |
| 4.2.1 中国与奥林匹克运动会 |
| 4.2.2 2008 年北京奥运会“举重若轻” |
| 4.2.3 展望2022年北京冬奥会 |
| 4.2.4 小结 |
| 4.3 中国体育话语权发展阶段划分 |
| 4.3.1 初步觉醒阶段(1949—1958 年) |
| 4.3.2 另起炉灶阶段(1958—1978 年) |
| 4.3.3 困难挑战并存阶段(1978—1990 年) |
| 4.3.4 积极进取阶段(1990—2001 年) |
| 4.3.5 快速发展阶段(2001—2012 年) |
| 4.3.6 小结 |
| 4.4 中国体育话语权新时代 |
| 4.4.1 新时代伟大历史发展新阶段 |
| 4.4.2 新时代中国体育话语新任务 |
| 4.4.3 新时代中国体育话语新特点 |
| 4.4.4 新时代中国体育话语新道路 |
| 4.4.5 小结 |
| 4.5 中国体育话语权的阻碍和提升策略 |
| 4.5.1 中国体育话语权的发展阻碍 |
| 4.5.2 中国体育话语权发展存在的具体问题 |
| 4.5.3 中国体育话语权提升策略 |
| 4.5.4 小结 |
| 第5章 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.1.1 中国体育话语权展示中国体育成就,为祖国争光 |
| 5.1.2 中国体育话语权讲好中国体育故事,为祖国添彩 |
| 5.1.3 中国体育话语权传播中国体育经验,为祖国增色 |
| 5.1.4 小结 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 《新中国成立 70 年来体育话语权的历史演进研究》专家访谈提纲 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文与研究成果 |
（9）基于竞技水平提升视角下中国男子中长跑项目发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 新时代体育强国建设对竞技体育发展的要求 |
| 1.1.2 中国竞技体育高速发展 |
| 1.1.3 中国田径竞技能力稳步提升,但整体水平相对落后 |
| 1.1.4 中国男子中长跑项目身陷困境 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 中长跑的概念界定 |
| 2.2 国外研究现状 |
| 2.2.1 中长跑训练方法的研究 |
| 2.2.2 生理生化及负荷强度的相关研究 |
| 2.2.3 人种差异性研究 |
| 2.3 国内研究现状 |
| 2.3.1 中国中长跑项目的发展现状研究 |
| 2.3.2 中长跑项目训练方法的相关研究 |
| 2.3.3 中长跑项目的运动损伤与疲劳恢复研究 |
| 2.4 小结 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 对比分析法 |
| 3.2.5 定量分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 中国男子中长跑项目的现状 |
| 4.1.1 竞技水平现状 |
| 4.1.2 人才储备现状 |
| 4.1.3 人才培养及输送途径现状 |
| 4.2 中国男子中长跑项目存在的问题与不足 |
| 4.2.1 竞技水平较低、发展动力不足 |
| 4.2.2 人才储备不足、各省市分布不均衡 |
| 4.2.3 人才培养模式单一、输送体系形势严峻 |
| 4.3 中国男子中长跑问题产生的原因分析 |
| 4.3.1 竞技体育发展战略的选择 |
| 4.3.2 男子中长跑发展的思想制约与意识转移 |
| 4.3.3 男子中长跑的规律认识与实践偏差 |
| 4.3.4 全运会砍项的影响 |
| 4.3.5 社会发展、过度转型需求的影响 |
| 4.4 中国男子中长跑项目发展的优化路径 |
| 4.4.1 培育体育思维打破思想桎梏 |
| 4.4.2 加快体制改革创新完善新时期男子中长跑发展体系 |
| 4.4.3 探寻项目规律加强人才培养 |
| 4.4.4 平衡各单位人才队伍寻求全运会出路 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
| 附件 |
（10）新中国军队体育管理体制的形成与发展研究（1949-1966）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献资料法 |
| 1.3.2 历史分析法 |
| 1.3.3 数理统计法 |
| 1.4 研究思路 |
| 1.5 研究现状 |
| 1.5.1 中国军队竞技体育的研究 |
| 1.5.2 人民解放军早期军事体育开展的研究 |
| 1.5.3 人民解放军不同时期管理体制的研究 |
| 1.5.4 人民解放军军事体育、国防体育的研究 |
| 1.6 概念界定 |
| 1.6.1 军队体育 |
| 1.6.2 军队体育管理体制 |
| 2 新中国人民解放军体育管理的基本模式 |
| 2.1 人民解放军体育管理模式的历史基础 |
| 2.2 人民解放军军队发展历程 |
| 2.3 军队体育管理的基本模式 |
| （一） 中共苏维埃政府红军体育活动的开展及管理形式 |
| （二） 抗日根据地时期红军体育活动的开展及管理形式 |
| （三） 解放战争时期人民解放军体育活动的管理形式 |
| 3 新中国人民解放军体育管理体制的初步形成（1949-1955） |
| 3.1 新中国成立初期人民解放军体育管理体系 |
| 3.2 新中国初期军事训练国防体育活动 |
| 3.3 新中国成立初期人民解放军体育训练方法 |
| 3.4 人民解放军竞技体育的开展 |
| 3.5 人民解放军群众体育的开展 |
| 3.6 人民解放军体育后备管理人才的培养 |
| 4 新中国人民解放军体育管理体制的发展完善（1956-1966） |
| 4.1 军队体育管理体系的调整 |
| 4.2 军队体育竞赛体系的完善 |
| 4.3 军事体育训练方法的改进——“郭兴福教学法”的推广 |
| 4.4 军队参加各类赛事成绩的取得 |
| 5 新中国人民解放军体育管理体制的特征及贡献 |
| 5.1 新中国人民解放军体育管理体制的特征 |
| 5.1.1 军队竞技体育的特点 |
| 5.1.2 军队国防体育的特点 |
| 5.1.3 军队群众体育的特点 |
| 5.2 军队体育管理体制对新中国体育管理体制建构的贡献 |
| 6 结语 |
| 7 参考文献 |
| 致谢 |
四、中国竞技体育发展战略的研究（论文参考文献）
- [1]中国竞技体育的发展困囿与纾解方略[J]. 杨国庆. 上海体育学院学报, 2022(01)
- [2]体育强省背景下江苏女子篮球青少年后备人才培养困境及对策研究[D]. 杨溦倩. 南京体育学院, 2021(02)
- [3]江苏省游泳队在全运会项目上的竞技实力分析与对策研究[D]. 傅梦婷. 南京体育学院, 2021(02)
- [4]自组织视角下我国竞技体育高质量发展模式研究[D]. 赵吉峰. 上海体育学院, 2021(09)
- [5]“建党百年与中国特色社会主义体育发展道路”笔谈[J]. 曹卫东,李崟,徐雁冰,黄道峻,刘青,姚守齐,何明,王欢,米银俊,王毅,朱传耿,郑永奎,兰景力,申富平. 上海体育学院学报, 2021(06)
- [6]我国地方竞技体操运动发展水平评价体系的构建与实证研究 ——以上海市为例[D]. 黄小倩. 上海体育学院, 2021(11)
- [7]“十四五”时期中国竞技体育的发展战略与创新路径[J]. 彭国强,杨国庆. 首都体育学院学报, 2021(03)
- [8]新中国成立70年来体育话语权的历史演进研究[D]. 郭嘉星. 云南师范大学, 2021(08)
- [9]基于竞技水平提升视角下中国男子中长跑项目发展研究[D]. 陈豪. 成都体育学院, 2021(09)
- [10]新中国军队体育管理体制的形成与发展研究（1949-1966）[D]. 李霄汉. 成都体育学院, 2021(09)