一、不同年龄女子短跑运动员百米跑速度的规律与特点（论文文献综述）
李家威[1]（2021）在《不同步态技术类型的女子100m运动员步频特征研究》文中指出随着时代的发展和科技的进步,短跑目前被赋予了新的时代意义以及观赏价值,其中最引人注目的便是“百米飞人大战”。在比赛中涌现出无数天赋超凡、实力超强的运动员,他们在赛场上不断地创造新的纪录,一次次突破人类的极限,不断刷新大众对田径运动的认知!对于上世纪80年代乔伊娜所创造的10.49s的女子100m纪录至今让人“望尘莫及”。近些年我国女子短跑运动员韦永丽带给大家极大惊喜,她作为一名90后运动员不仅为我国拿下了多项冠军,其中在2018年的瑞士日内瓦田径赛还曾跑出了10.99s的优异成绩,成为亚洲第三位跑进11s的女子短跑运动员。与此同时,国内目前还涌现出诸如梁小静、葛曼棋、袁琦琦等多名优秀女子短跑运动员。为了更深入地认识项目规律、更快的提高运动成绩,运用文献分析法、录像解析法、数理统计法、对比分析法、逻辑分析法等方法,对近几年部分国际、国内大赛女子100m运动员比赛的技术数据进行解析,作为研究依据,以不同步态技术类型运动员所表现出的步频变化特征为研究对象,试图对影响女子100m运动员跑速的两个核心要素之一的步频,在全程不同区域的变化规律特征进行研究,并对比分析我国运动员与世界优秀运动员之间的差距,发现内在问题,为运动训练提供理论参考。结论如下:1、通过相关分析表明,注重发展保持较高步频的能力,而不是以牺牲步长为代价片面追求最高步频;保持较大步长和维持较高步频（相对于自身最高步频）的步态组合才是有利于提升运动表现的重要技术特征。2、以样本的平均步频、平均步长为主要分类依据,以全程步数、最高步频为次要分型参考,将运动员步态技术类型分为步频型和步长型。两种不同步态类型的运动员具有鲜明的技术差异,该分类方式能够充分体现出不同步态类型运动员的技术特征,具有一定的理论与实际意义。3、不同步态技术类型女子100m运动员全程步频节奏总体变化趋势大致相似,均呈现出“”型抛物线状,且步频型运动员的步频节奏变化始终高于步长型运动员。两种步态技术类型的运动员步频与步长参数具有显着性差异（p<0.05）,反映出两种不同类型运动员的外在技术表现形式。4、无论步频型还是步长型的运动员,在时间序列上步频的变化与全程速度节奏变化基本一致。5、两种步态技术类型的代表人物弗雷泽和斯佩尔斯的成功,说明运动员需要充分发挥步频（或者步长）的优势,并合理平衡步长（或者步频）的组合,充分体现个人技术特点,才是最优步态技术组合。6、与世界优秀女子100m运动员相比,目前国内运动员虽然在最高步频方面存在一定优势,但在歩长方面却差距明显,而过度追求最高步频,制约了（或忽视）步长的发展,不利于全程速度的发挥与保持。
庞令佳[2]（2021）在《2019年多哈世锦赛男子100米决赛八名运动员关键技术环节运动学特征分析》文中进行了进一步梳理本文使用了“三定点、两扫描”的二维拍摄方法对2019年多哈世锦赛男子100米决赛八名运动员在比赛中的关键技术环节运动学特征进行数据采集,笔者采集的关键技术环节有步长、步频、分段时间、分段速度和速度百分比,对于以上指标进行诊断与分析,试图揭示男子100米跑速度、时间等变化的科学规律,探索不同类型的运动员技术适用的技术特点与制胜规律,为我国运动员改进技术、完善技术和提高运动成绩的目标提供理论基础,提高我国运动员训练的科学化水平。本人作为国家体育总局备战2020东京奥运会短跑组科技攻关服务项目课题组固定的全程跟队科研人员,可充分利用先进仪器设备与分析系统,保证了数据的真实性以及解析的准确性。采用的方法为文献资料法、二维定点摄像测量法、二维录像解析法以及数理统计法,将2019年世锦赛男子100米八名运动员的关键技术特征进行解析,并与我国优秀运动员做出对比,从而助力提高我国运动员的参赛水平,结论如下:1.2019年世锦赛八名运动员在加速阶段0-21.5m的平均步长为1.69±0.06m,平均步频为4.64±0.15Hz,途中跑47-55.5m的平均步长为2.39±0.07m,平均步频为4.70±0.19,冲刺跑90-100m的平均步长为2.51±0.18m,平均步频为2.46±0.18Hz2.2019年世锦赛八名运动员在比赛当中的速度曲线在加速时呈渐进式,进入途中跑直至终点呈平滑趋势,在此期间无明显的速度波峰或明显的速度下降。3.2019年世锦赛八名运动员在加速阶段0-30米,所用时间占总时间比值均大于38%。八名运动员在比赛当中,步长呈一直增大的趋势。八名运动员在比赛当中,步频呈逐渐增大,在最大速度时达到峰值,而后逐渐下降。4.国外优秀运动员的平均步频与步长均略高于我国优秀运动员;国外优秀运动员在加速阶段0-21.5m的步频偏高于我国运动员;国外优秀运动员在途中跑阶段47-55.5m的步长偏高于我国运动员;国外优秀运动员最后10m速度下降幅度略低于我国运动员。
李超[3]（2020）在《湖南省普通高校高水平400米运动员专项体能结构及其训练研究》文中认为400米跑运动项目是一项以体能为主导的速度耐力型项目,其专项体能训练水平在很大程度上影响着400米运动员的成绩。本研究以运动训练学为理论基础,采用文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等方法,以湖南省普通高校高水平400米运动员为调研对象,对其专项体能训练的结构特征、训练现况及不足之处进行了全面的调查分析与评价,进而提出了针对性优化策略,旨在提升湖南省高水平400米运动员专项体能训练水平。（1）调查了湖南省普通高校高水平400米运动员专项体能结构现状及训练现状。（1）专项身体形态:运动员的克托莱指数等各项形态学指标无显着校际差异,男子克托莱指数显着高于女子,但较之国内外优秀选手,男女运动员的肌肉发展仍待提升;（2）专项生理机能:运动员各项指标无显着校际差异,且在肺活量/体重、安静心率、血压等指标上无显着性别差异,但男子运动员的肺活量/体重指数等与国内优秀选手仍差距显着,女子差异则相对不大;（3）在运动素质方面,985/211大学400m跑男女运动员各项指标整体表现更优,尤其是男子运动员,在立定跳远、立定三级跳远、300m及400m成绩上均要显着优于其他高校,但整体水平与国内优秀选手仍差距显着,总体呈现女性高于男性的现况。（2）发现了湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能训练的问题,主要包括:专项力量素质中缺乏对核心力量与反应力量的训练;专项速度素质中缺乏对反应速度的训练;专项耐力素质中忽略了有氧耐力的训练;专项柔韧素质中缺乏对髋部柔韧与上肢柔韧的训练;整体上忽略了对协调灵敏素质的训练。（3）针对现状及问题从专项力量层面、专项速度层面、专项耐力层面、专项柔韧层面、灵敏协调层面等五个方面,提出湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能训练优化策略。
周彤,章碧玉,何梦梦,陈文佳[4]（2020）在《我国男子短跑后备人才连续纵跳能力及与短距离跑成绩的相关性研究》文中研究表明目的:测试我国男子短跑后备人才连续纵跳及与不同距离短跑成绩的相关性。方法:受试者为135名我国奥林匹克高水平后备人才基地短跑项目在训男子青少年运动员,采用2种分组方式,根据百米运动等级分为一级组与二级组,根据年龄分为12～13岁组、14～15岁组、16～17岁组。通过连续纵跳测试受试者下肢反应力量水平,运用Tendo Power测试仪采集受试者每跳的平均功率、峰值功率、平均速度和峰值速度,并对受试者的30 m和60 m成绩进行测试。结果:一级组在连续纵跳中的多项指标与30 m、60 m测试中均显着高于二级组,不同年龄之间的连续纵跳指标和不同距离速度测试也存在显着性差异。连续纵跳的某些指标与30 m、60 m成绩呈显着相关。结论:百米成绩更好的受试者不仅具备更优的30 m和60 m速度,下肢反应力量水平也更高。下肢反应力量水平随年龄的增长而逐步提升。连续纵跳可应用于短跑青少年运动员的选材和力量训练中,提升下肢肌群反应力量并促进运动成绩提升。
吴超群[5]（2020）在《12周跨步跳训练对100m运动员成绩的影响研究》文中研究说明研究目的:基于短跑专项技术设计的跨步跳训练方法手段,将短跑100m途中跑的专项技术特征相互结合,为百米跑与跨步跳训练的研究提供实践参考。通过对短跑运动员进行12周的跨步跳训练实验,深入分析12周跨步跳训练实验前后运动员身体素质、途中跑技术指标的变化,探求跨步跳训练中着地支撑的刚性支撑效应,进而提高运动员短跑成绩。研究方法:选取武汉体育学院2019级运动训练专业田径专项班20名短跑二级运动员作为本次实验对象,按入学百米成绩随机分配成实验组（TRAIN）和对照组（CON）。实验组10名,对照组10名,使用Vicon三维动作分析技术对测试过程中所采集的步长、步频等数据进行分析。研究结果:（1）通过对实验组与对照组分别进行组内比较发现,实验组与对照组实验后步长均显着高于实验前,且实验组提升较为明显;实验组与对照组实验后步频均显着高于实验前,且实验组步频提升的幅度大于对照组。（2）通过对实验组与对照组分别进行组内比较发现,实验组和对照组实验后30m短跑成绩均有显着的差异,且实验组实验后30m短跑成绩提升效果显着高于对照组;实验组和对照组实验后60m均有非常显着的差异,且实验组实验后60m速度提升幅度较大;实验组和对照组实验后100m均有非常显着的差异,且实验组100m成绩提升的幅度较大;实验组和对照组实验后立定跳远成绩均有非常显着的差异,且实验组的显着性差异最大;实验组实验后立定三级跳远成绩均有非常显着的差异,且实验组的增加幅度较大。（3）通过对实验组与对照组分别进行组内比较发现,实验组和对照组实验后重心水平速度均有非常显着的差异,且实验组重心水平速度提升较为明显;实验组和对照组实验后单步时间均有非常显着的差异,其中实验组的差异性最为显着;实验组和对照组实验后支撑时间均高于实验前;实验组和对照组实验后支撑距离均显着高于实验前,且实验组增加幅度较大。实验组和对照组实验后腾空距离均有非常显着的差异,且实验组训练后提升效果最大。实验组和对照组腾支距离比在训练后均无显着差异。（4）通过对实验组与对照组分别进行组内比较发现,实验组和对照组实验后支撑腿膝角均有非常显着的差异,且实验组支撑腿膝角变化幅度较大;实验组实验后支撑腿平均伸髋角有显着差异,而对照组实验后支撑腿平均伸髋角无显差异;实验组和对照组实验后伸髋角速度均有非常显着的差异,且实验组的检验结果变化幅度较大;实验组和对照组实验后支撑腿膝角速度均显着高于实验前,且实验组支撑腿膝角速度变化较大;实验组实验后支撑腿平均踝角均有非常显着差异,且实验组支撑腿平均踝角在训练前后变化较大;实验组和对照组实验后摆动腿平均踝角均有非常显着差异,且实验组在训练后摆动腿平均踝角变化较大。研究结论:（1）12周跨步跳训练后,运动员30m、60m、100m成绩和立定跳以及立定三级跳的运动成绩明显提高,且实验组训练效果较为明显,增加幅度最大。因此,跨步跳训练能够有效改善运动员身体爆发力、协调性和腾空时身体力量的转换能力,同时使运动员的反应能力得到提高,从而使运动员起跑时更具优势。（2）12周跨步跳训练使运动员途中跑单步整体运动学特征产生了积极的影响。主要表现为运动员重心水平速度变快、单步时间减少,支撑距离和腾空距离增大,步长和步频明显增加等一系列综合素质的提高。（3）12周跨步跳训练使运动员部分肢体运动学参数得到优化。主要表现为运动员支撑腿膝角降低、支撑腿伸髋的角度以及伸髋角速度增大、支撑腿膝角速度增加以及踝角的减小。
许日红[6]（2020）在《广东省高校高水平男子400米跑运动员赛前训练安排特征的研究 ——以第十九届全国大学生田径锦标赛与广东省第十届大学生运动会为例》文中研究表明400米跑在田径比赛中有着举足轻重的地位,同时也是最具观赏性项目之一,是速度与耐力集一身,对运动员身体各机能要求非常苛刻的项目。目前我国短跑项目中的100米和200米均为亚洲最高水平,而400米的竞技水平与亚洲及国际优秀水平存在较大的差距。赛前训练的安排是影响运动员竞技水平发挥的重要因素。近年来广东省高校高水平男子400米跑运动员在全国众多高校中具有鲜明的代表性,本文以广东省第十届大学生运动会、全国第十九届大学田径锦标赛为契机获取与本研究有相关的资料进行整理分析,主要从运动员的基本情况、阶段划分与训练任务、训练内容方法学体系、训练内容安排序列结构与恢复措施手段、训练内容安排的比例以及训练负荷特征等方面进行分析研究。目的在于探索提高400米跑运动员赛前训练的科学性,寻求赛前训练的规律为全国各高校高水平运动训练队提供可靠的理论依据。对提高我国400米跑的成绩,以及丰富我国400米跑训练实践经验有着十分重要的指导意义。以广东省部分高校高水平男子400米跑运动员赛前8周训练的安排为研究对象,使用了问卷调查法、专家访谈法、文献资料法以及逻辑分析法等研究方法。研究结果表明:（1）运动员的身高、体重以及克托莱指数均值分别是:177.3cm、66.6kg、368.41。（2）赛前训练安排划分为:适应阶段、强化阶段、调整阶段。（3）赛前训练内容方法学体系:以专项距离的0.5-1.5倍的段落组合间歇跑发展专项耐力;以重复和循环训练法提高最大力量、快速力量和力量耐力来发展专项力量;以30-100米的重复训练法来发展最大速度;以身体各部位的低强度负荷练习作为一般身体素质训练。（4）内容序列安排结构为:速度性和技术性的练习内容安排在训练课的前半部分,耐力性的练习安排在后半部分;恢复措施方法手段体系包括:训练学、物理学、营养学和心理学等领域的手段。（5）内容安排比例,适应阶段:“均衡发展”和“侧重发展”型,而“侧重发展”型,包括“专项耐力+最大速度”并重型和“专项力量为主”型。在强化阶段主要以专项耐力训练为主。在调整阶段以最大速度训练为主。（6）负荷量变化节奏有“中-大-小”和“大-中-小”;适应与强化阶段的负荷方式有“加量加强度”型、“加量保强度”型、“减量加强度”和“保量加强度”型。调整阶段负荷量大幅度下降,负荷强度保持或稍微上升。通过研究得出以下结论:1、赛前8周的训练任务安排,遵循了循序渐进性、竞技需要原则和生物适应性原理。2、赛前8周的训练内容方法学体系,内容精简高效,重视序列结构;方法手段的实施与专项运动形式的需要紧密结合。训练后重视营养补充、机体恢复及防控伤病。3、赛前8-6周训练安排内容以全面发展各专项素质为主;在赛前5-3周以强化专项耐力为主;比赛前2-1周,以要求兴奋性较高的最大速度训练为主。4、赛前8周的训练负荷情况呈现:“直线式”和“阶梯式”两种方式减量,始终保持较高的训练强度。
王鑫[7]（2020）在《第117届世锦赛100米跑决赛运动员的竞技特征研究》文中认为运用文献资料法、信息技术法、数理统计法,以第117届世锦赛100米跑决赛75名男子运动员的130次比赛结果、64名女子运动员的130次比赛结果为研究对象,对其成绩、反应时、身体形态、运动年龄、步长步频等指标进行分析,以期揭示世界优秀100米跑运动员的竞技特征,为提升我国短跑整体水平、了解该项目的竞技规律、优化短跑人才选拔提供理论与实践的依据。研究结果如下:1.第117届世锦赛男/女100米跑决赛成绩趋势线呈逐渐升高态势;第18名成绩的历届世锦赛定基比均值男子显着低于女子（P<0.05）;男子冠军和前3名、女子各名次选手比赛发挥率逐届减小;男/女运动员比赛发挥率与世锦赛成绩、名次存在显着的正相关（P（27）0.01）。2.第117届世锦赛100米跑决赛男子反应时均值显着低于女子（P<0.05）,男/女决赛反应时均值线呈现“上升—下降—再上升”明显的3个阶段;成绩线与去反应时成绩线未有任何交叉和趋于交叉的趋势;女子采用“右前左后”蹲踞方式的起跑反应时相对于“左前右后”较快（P<0.05）。3.第117届世锦赛男子100米跑运动员身高均值在181183cm,女子均值在165170cm;根据运功员出生的年代划分,50到90年代,男子身高均值趋势线趋于水平,女子明显上升;克托指数箱型图男子50到80年代逐步提高,90年代明显下降;女子50到90年代呈上升趋势。4.第117届世锦赛男女100米跑运动员初赛年龄均值在1821岁,最佳竞技年龄在2526岁,退役年龄在3034岁;50年代至80年代,初赛年龄趋势线逐渐降低,退役年龄趋势线逐渐升高,最佳年龄趋势线趋于水平,竞技年限趋势线逐渐升高。5.以身高为控制变量,成绩与平均步长偏相关分析:男-0.236（P（27）0.01）,女-0.059（P（29）0.05）,成绩与平均步频:男子-0.234（P（27）0.01）、女子-0.363（P（27）0.01）;根据117届世锦赛决赛运功员不同成绩划分5个不同组间,步长指数趋势线男子呈下降趋势,女子趋于平缓,步频指数趋势线男/女呈下降趋势。不同名次划分为8个不同组间,步频指数趋势线男/女呈下降趋势,步长指数趋势线男/女趋于平缓;在此基础上,对整体样本男/女运动员的成绩与步长指数、步频指数建模。研究结论如下:1.第117届世锦赛男/女100米跑成绩逐渐提升,男子提高幅度要显着高于女子;男子前3名选手、女子各名次选手竞技状态逐届趋于稳定;男/女成绩靠前、名次列前的运动员竞技状态更稳定。2.第117届世锦赛100米跑决赛反应时男子反应时均值显着低于女子,男/女反应时都呈现“提升—下降—回升”的阶段性发展特征,两次规则修改都引起了运动员反应时的减慢;运动员起跑反应时对比赛名次没有造成影响;女子运动员采用“右前左后”蹲踞式起跑反应时快于“左前右后”。3.女子运动员身高有高大化趋势,男子身高无明显变化;80年代生的男子短跑运动员身体较为强壮,90后年轻运动员克托莱指数偏低,女子运动员身体趋于强壮。4.世界优秀男/女100米跑运动员初赛年龄趋于下降,退役年龄逐渐增大,运动员寿命呈延长的态势,最佳竞技年龄无明显变化。5.男子运动员成绩越优秀步长相对越大、步频越快;女子运动员成绩越优秀步频相对越快,步长无明显变化;不同名次的男/女运动员的差距主要来自于步频能力,名次列前的男/女运动员步频能力较强。世界优秀100米跑运动员成绩与步长、步频指数关系的模型方程为:男:成绩=28.497-7.592?步长指数-1.125?步频指数;女:成绩=30.787-8.168?步长指数-1.316?步频指数。
何珂[8]（2020）在《我国优秀女子短跑运动员黄瑰芬备战第十三届全运会赛前训练研究》文中进行了进一步梳理短距离跑的运动项目中200米跑是田径运动中竞争激烈、强度大的竞技项目,如何通过科学、合理的赛前训练来达到200米跑运动员最佳竞技状态显得至关重要。本文以我国目前优秀运动员黄瑰芬备战第十三届全运会200米赛前训练案例为研究对象,笔者作为运动员黄瑰芬的队友,将通过文献资料法、专家访谈法、实地调查法、数理统计法等研究方法,从黄瑰芬备战第十三届全运会的赛前训练阶段划分、训练内容、训练手段及完成训练负荷等方面探讨高水平女子200米运动员的赛前训练特征,旨为同行训练指导和学界研究提供现实参考或理论借鉴。通过研究表明:1.赛前状态方面,运动员黄瑰芬的克托莱指数较高弥补了她在同行队员的身高稍显不足的短板;竞技能力上表现了速度耐力的优势,但在起动反应速度方面还有较大的上升空间;整体运动成绩正呈现上升趋势。2.运动员黄瑰芬备战2017年第十三届全运会赛前训练表现出七周训练安排特点,具体表现为三个训练阶段:第一阶段是赛前适应准备阶段,为期1周;第二阶段是赛前强化阶段,为期4周,即第2-5周;第三阶段为赛前调整阶段,为期2周,即第6-7周。通过其个人特色训练安排达到了个人最佳竞技状态,创造了个人最好成绩。3.运动员黄瑰芬备战第十三届全运会的赛前训练内容在前期“以赛带练”的基础上侧重身体素质、专项技术和心理板块训练。速度训练方面着重把握起跑反应速度、速度耐力和绝对速度三个指标;力量训练方面,重点把握最大力量、核心力量及爆发力训练四个指标;专项技术训练方面着重训练起跑技术、途中跑节奏和步幅步频的匹配;心理训练方面,主要采用目标心理、表象训练、模拟训练以及暗示训练等方法。4.赛前训练过程从严训练负荷调控。运动员黄瑰芬赛前训练达到最佳竞技状态的适应准备阶段表现为运动量大、负荷强度较小的负荷特点;赛前强化阶段表现为负荷量大、负荷强度适中的特点;赛前调整阶段表现为负荷强度大、负荷量减小的负荷特点。5.运动员黄瑰芬在2017年第十三届全运会赛事成绩中达到了理想水平,在很大程度上取决于她的全年整体训练规划和个性化赛前训练控制,在运动节奏和平跑能力方面取得了重大突破,而创造了个人最好成绩。
王志伟[9]（2020）在《100米少年男子运动员身体素质与专项成绩的相关性研究》文中认为本研究探讨100米少年男子运动员身体素质与专项成绩之间的关系,建立回归曲线,通过相关性分析和回归分析,确定回归方程,了解哪些身体素质对100米少年男子运动员专项成绩的影响更加显着,哪些身体素质对运动员专项成绩的影响不大。同时,建立身体素质与专项成绩的预测模型,通过模型准确预测100米少年男子运动员的专项成绩,为100米跑男子运动员的选材、训练等提供参考。通过研究得出以下结果:（1）不同运动员的专项成绩水平差异较大,力量素质、速度素质、灵敏素质是影响运动员专项成绩的高低的主要素质;力量素质中的立定跳远、深蹲、挺举三项测试成绩与运动员专项成绩呈显着相关;速度素质中的蹲踞式30m跑、站立式60m跑、行进间30m跑成绩与运动员专项成绩呈显着相关;耐力素质中的110米跑、120米跑、150米跑成绩与运动员专项成绩呈显着相关;柔韧素质与运动员专项成绩相关性不显着;灵敏素质中的20米后退跑、30秒象限跳指标与运动员专项成绩呈显着相关。（2）通过回归分析和预测模型的建立,最终确定回归方程为:Y=-0.001X1+0.003X2+0.414X3+0.187X4-0.257X5+0.416X6+0.647X7+0.019X8+0.224X9-0.187X10-0.005X11-1.397其中,Y表示专项成绩（s）,X1表示深蹲成绩（kg）,X2表示挺举成绩（kg）,X3表示立定跳远成绩（kg）,X4表示蹲踞式30米跑成绩（s）,X5表示站立式60米跑成绩（s）,X6表示行进间30米跑成绩（s）,X7表示一百一十米跑成绩（s）,X8表示一百二十米跑成绩（s）,X9表示一百五十米跑成绩（s）,X10表示二十米后退跑成绩（s）,X11表示三十秒象限跳成绩（个）。其中一百一十米跑、立定跳远、行进间30米跑的影响程度最大,其他指标的影响程度较小。（3）通过对十名少年男子100米运动员的成绩进行回代检验,检验结果与预测模型基本吻合,证明本研究建立的回归方程式具有较高的有效性和实用性。
王红艳[10]（2020）在《我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质指标体系构建及评价标准研究》文中研究表明高校体育人才的培养是我国竞技体育繁荣和强大的重要支撑。100米跑是体能主导类速度性项目,专项身体素质占据体能的核心位置,它能够直接促进掌握专项技术和提高专项成绩,是运动训练的重要环节。以当前我国高校男子100米跑的训练现状为视角,构建我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质指标体系和评价标准,对今后我国高校优秀男子100米跑运动员选材与发展起着支撑与引领的作用。本文以我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、测试法与数理统计法等方法,运用Excel和SPSS统计学方法对数据整理统计分析,最终建立我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质指标体系、预测模型、评价标准。得出以下主要结论:（1）依据科学性、可操作性、客观性及简洁性原则,经收集资料指标初选,专家筛选和统计学方法三个过程,最终指标体系构建的框架为:5个一级指标,10个二级指标和54个三级指标;由动作频率因子、下肢爆发力因子、速度力量因子三个层面构成;筛选出我国高校优秀男子100米跑运动员9项专项身体素质典型指标。（2）运用灰色关联法,找出我国高校优秀男子100米跑专项身体素质指标与专项成绩的关联度及权重大小:立定三级跳远>100米步数>立定十级跳远>立定跳远>立定五级跳远>60米步数>10秒行进间高抬腿次数>10秒原地高抬腿次数>30米跑步数,排在前三位的指标是,立定三级跳远、100米步数和立定十级跳远。（3）通过测试者的30米、60米和100米步数,计算出平均步长和步频后得知,我国高校优秀男子100米前30米跑的平均步频和步幅表现十分出色,但在后半程步频与步幅的维持能力与我国高水平男子100米跑运动员有一定的差距。（4）运用逐步回归法找出与专项运动成绩高度相关的3个典型相关系数,建立我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质与专项运动成绩的预测模型:Y=19.718-0.995X4-0.028X6+0.023X9。针对研究结果,提出以下建议:1.希望今后在此研究基础之上,扩大样本量,进一步完善指标体系和评价标准。2.在进行指标测试时,严格统一测量工具、测量方法,进行规范操作。
二、不同年龄女子短跑运动员百米跑速度的规律与特点（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、不同年龄女子短跑运动员百米跑速度的规律与特点（论文提纲范文）
（1）不同步态技术类型的女子100m运动员步频特征研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内外研究的现状和发展趋势 |
| 1.2.2 100m短跑的技术研究 |
| 1.2.3 100m短跑的全程速度与节奏变化研究 |
| 1.2.4 100m短跑全程步频与步长变化研究 |
| 1.2.5 100m短跑的生理生化研究 |
| 1.2.6 100m短跑的训练方法研究 |
| 1.2.7 文献评述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献分析法 |
| 2.2.2 录像解析法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 对比分析法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 女子100m短跑运动员全程步态参数分析 |
| 3.1.1 本文所涉及相关概念界定 |
| 3.1.2 女子100m短跑运动员全程步长、步频参数分析 |
| 3.2 女子100m短跑运动员全程步态技术类型分析 |
| 3.2.1 女子100m短跑运动员全程步态技术类型分类 |
| 3.2.2 不同类型女子100m短跑运动员全程步态技术参数分析 |
| 3.3 不同类型女子100m短跑运动员全程各时间区域步频特征分析 |
| 3.3.1 女子100m短跑运动员全程时间区域划分 |
| 3.3.2 女子100m全程不同时间区域的步频特征分析 |
| 3.4 国内外顶尖女子100m短跑运动员步频特征分析 |
| 3.4.1 世界顶尖女子100m短跑运动员步频特征分析 |
| 3.4.2 国内外顶尖100m短跑运动员步频特征对比分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）2019年多哈世锦赛男子100米决赛八名运动员关键技术环节运动学特征分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 现实意义 |
| 1.4 研究任务 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内外男子100 米跑发展概况 |
| 2.1.1 国外男子100 米跑发展概况 |
| 2.1.2 国内男子100 米跑发展概况 |
| 2.2 文献综述 |
| 2.2.1 国外短跑关键技术的研究 |
| 2.2.2 国内短跑关键技术的研究 |
| 3 研究对象及研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料 |
| 3.2.2 二维定点摄像测量法 |
| 3.2.3 二维录像解析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 研究结果与讨论 |
| 4.1 八名运动员的步长和步频特征 |
| 4.1.1 八名运动员的步长特征 |
| 4.1.2 八名运动员的步频特征 |
| 4.2 八名运动员的速度节奏特征 |
| 4.2.1 八名运动员比赛全程身位情况 |
| 4.2.2 八名运动员的分段时间特征 |
| 4.2.3 八名运动员前30 米所用时间占比 |
| 4.2.4 八名运动员的分段速度特征 |
| 4.3 八名运动员的速度耐力特征 |
| 4.3.1 八名运动员的分段最大速度百分比 |
| 4.3.2 八名运动员最后10m的降速幅度 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）湖南省普通高校高水平400米运动员专项体能结构及其训练研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题缘由 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路与创新之处 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 创新之处 |
| 2 文献的梳理与回顾 |
| 2.1 概念的界定 |
| 2.1.1 高校高水平运动员 |
| 2.1.2 体能 |
| 2.1.3 专项体能 |
| 2.1.4 专项体能训练 |
| 2.2 关于400m跑运动员专项体能结构的研究动态 |
| 2.3 关于400m跑运动员专项体能结构构成的研究动态 |
| 2.3.1 关于400m跑运动员专项身体形态方面的研究 |
| 2.3.2 关于400m跑运动员专项运动素质方面的研究 |
| 2.3.3 关于400m跑运动员专项生理机能方面的研究 |
| 2.3.4 关于高水平运动员其他方面的研究动态 |
| 2.4 关于400m跑运动员专项体能训练的研究动态 |
| 2.4.1 国内外有关专项体能训练的现状 |
| 2.4.2 国内外有关专项体能训练的原则 |
| 2.4.3 国内外有关专项体能训练的差异化 |
| 2.4.4 国内外有关专项体能训练的专项化 |
| 2.4.5 国内外有关专项体能训练的方法与实践 |
| 2.5 个人述评 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究及调查对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 测试法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 400m跑运动员专项体能结构体系 |
| 4.1.1 专项身体形态 |
| 4.1.2 专项生理机能 |
| 4.1.3 专项运动素质 |
| 4.2 湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能结构现状 |
| 4.2.1 专项身体形态的现状与评价 |
| 4.2.2 专项生理机能的现状与评价 |
| 4.2.3 专项运动素质的现状与评价 |
| 4.2.4 小结与讨论 |
| 4.3 湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能训练现状 |
| 4.3.1 专项体能训练的总体情况 |
| 4.3.2 专项力量素质训练情况 |
| 4.3.3 专项速度素质训练情况 |
| 4.3.4 专项耐力素质训练情况 |
| 4.3.5 专项柔韧素质训练情况 |
| 4.3.6 协调灵敏素质训练情况 |
| 4.3.7 小结与讨论 |
| 4.4 湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能训练的问题 |
| 4.4.1 专项力量素质中缺乏对核心力量与反应力量的训练 |
| 4.4.2 专项速度素质中缺乏对反应速度的训练 |
| 4.4.3 专项耐力素质中忽略了有氧耐力的训练 |
| 4.4.4 专项柔韧素质中缺乏对髋部柔韧与上肢柔韧的训练 |
| 4.4.5 整体上忽略了对协调灵敏素质的训练 |
| 4.5 湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能训练优化策略 |
| 4.5.1 专项力量层面体能训练的优化策略 |
| 4.5.2 专项速度层面体能训练的优化策略 |
| 4.5.3 专项耐力层面体能训练的优化策略 |
| 4.5.4 专项柔韧层面体能训练的优化策略 |
| 4.5.5 灵敏协调层面体能训练的优化策略 |
| 5 结论 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 致谢 |
（4）我国男子短跑后备人才连续纵跳能力及与短距离跑成绩的相关性研究（论文提纲范文）
| 1 研究对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.3 数据分析 |
| 1.4 数据统计 |
| 2 结果与分析 |
| 2.1 不同分组下连续纵跳与不同距离短跑成绩的差异及相关性 |
| 2.2 连续纵跳能力对短跑后备人才选材与训练的重要性 |
| 3 结论与建议 |
| 3.1 结论 |
| 3.2 建议 |
（5）12周跨步跳训练对100m运动员成绩的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 研究内容 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 短跑专项力量的相关研究 |
| 2.1.1 短跑专项力量的概念界定 |
| 2.1.2 短跑专项力量训练的重要性 |
| 2.1.3 百米运动员专项力量训练的方法与手段 |
| 2.2 短跑途中跑运动学研究 |
| 2.2.1 途中跑技术整体运动学参数研究 |
| 2.2.2 途中跑肢体环节运动学参数研究 |
| 2.3 跨步跳的相关研究 |
| 2.3.1 跨步跳的定义 |
| 2.3.2 国内外关于跨步跳技术的相关研究 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 实验法 |
| 3.2.3 运动学测试分析法 |
| 3.2.4 数据标准化处理法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 结果 |
| 4.1 跨步跳训练对运动员基本步长、步频的影响 |
| 4.1.1 跨步跳训练前后实验对象的步长比较 |
| 4.1.2 跨步跳训练前后实验对象的步频比较 |
| 4.2 跨步跳训练对运动员基本运动素质的影响 |
| 4.2.1 跨步跳训练对运动员30m、60m、100m的影响 |
| 4.2.2 跨步跳训练对运动员立定跳远、立定三级跳远运动的影响 |
| 4.3 训练前后100M整体运动学测试的影响 |
| 4.3.1 跨步跳训练前后实验对象的单步时间的比较 |
| 4.3.2 跨步跳训练前后实验对象的单步空间的比较 |
| 4.4 训练前后肢体运动学测试的影响 |
| 4.4.1 跨步跳训练前后实验对象的支撑腿膝角比较 |
| 4.4.2 跨步跳训练前后实验对象的支撑腿平均伸髋角比较 |
| 4.4.3 跨步跳训练前后实验对象的伸髋角速度比较 |
| 4.4.4 跨步跳训练前后实验对象的支撑腿膝角速度比较 |
| 4.4.5 跨步跳训练前后实验对象的踝角比较 |
| 4.5 分析与讨论 |
| 4.5.1 跨步跳训练对运动员基本步长、步频结果的分析与讨论 |
| 4.5.2 跨步跳训练对运动员基本运动素质结果的分析与讨论 |
| 4.5.3 实验前后100m整体运动学测试结果的分析与讨论 |
| 4.5.4 实验前后肢体运动学测试结果的分析与讨论 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（6）广东省高校高水平男子400米跑运动员赛前训练安排特征的研究 ——以第十九届全国大学生田径锦标赛与广东省第十届大学生运动会为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 国内外关于赛前训练的研究状况 |
| 2.1 国外的研究状况 |
| 2.2 国内的研究状况 |
| 2.3 赛前训练的内容与方法手段的研究 |
| 2.4 赛前训练负荷的研究 |
| 2.5 关于400米跑的赛前训练的研究现状 |
| 2.6 关于400米跑的项目特点与训练安排的研究 |
| 2.6.1 关于400米跑项目的供能特点 |
| 2.6.2 对400米跑训练的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 4 结果与分析: |
| 4.1 广东省高校优秀男子400米跑运动员基本情况分析 |
| 4.2 赛前训练时间阶段划分与主要训练任务 |
| 4.3 赛前训练内容方法学体系分析 |
| 4.3.1 赛前专项耐力训练方法与手段分析 |
| 4.3.2 赛前专项力量训练方法与手段分析 |
| 4.3.3 赛前最大速度训练方法与手段分析 |
| 4.3.4 赛前一般身体素质训练方法与手段分析 |
| 4.4 赛前训练内容安排序列与恢复措施手段分析 |
| 4.4.1 赛前训练内容安排序列结构分析 |
| 4.4.2 赛前训练恢复措施手段分析 |
| 4.5 赛前不同阶段训练内容体系的安排比例分析 |
| 4.5.1 赛前适应阶段训练内容安排比例分析 |
| 4.5.2 赛前强化阶段训练内容安排比例分析 |
| 4.5.3 赛前调整阶段训练内容安排比例分析 |
| 4.6 赛前训练各阶段的负荷特征分析 |
| 4.6.1 赛前各阶段专项耐力训练的负荷变化特征分析 |
| 4.6.2 赛前各阶段专项力量负荷变化特征分析 |
| 4.6.3 赛前各阶段最大速度训练负荷变化特征 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 致谢 |
| 7 参考文献 |
| 8 附录 |
| 9 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（7）第117届世锦赛100米跑决赛运动员的竞技特征研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内研究 |
| 2.1.1 竞技特征的涵义及构成要素 |
| 2.1.2 国内竞技特征的研究现状 |
| 2.1.3 国内100 米跑竞技特征的研究现状 |
| 2.2 国外关于100 米跑竞技特征的研究现状 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 信息技术法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 第1~17 届世锦赛100 米跑决赛运动员成绩特征分析 |
| 4.1.1 成绩发展趋势分析 |
| 4.1.2 成绩定基比动态分析 |
| 4.1.3 各时期成绩变化特征分析 |
| 4.1.4 运动员比赛发挥率分析 |
| 4.2 第1~17 届世锦赛100 米跑决赛运动员起跑反应时特征分析 |
| 4.2.1 反应时发展特征分析 |
| 4.2.2 反应时与成绩相关性分析 |
| 4.2.3 反应时与蹲踞方式关系分析 |
| 4.3 第1~17 届世锦赛100 米跑决赛运动员身体形态特征分析 |
| 4.3.1 身高特征分析 |
| 4.3.2 克托莱指数特征分析 |
| 4.4 第1~17 届世锦赛100 米跑决赛运动员年龄特征分析 |
| 4.4.1 运动年龄特征分析 |
| 4.4.2 运动寿命特征分析 |
| 4.5 第1~17 届世锦赛100 米跑决赛运动员步长与步频特征研究 |
| 4.5.1 成绩与步长、步频关系分析 |
| 4.5.2 优秀运动员步长与步频模型探究 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间公开发表论文(着)及科研情况 |
（8）我国优秀女子短跑运动员黄瑰芬备战第十三届全运会赛前训练研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国外研究现状 |
| 2.2 国内研究现状 |
| 2.2.1 关于200米短跑的研究 |
| 2.2.2 关于赛前训练的研究 |
| 2.2.3 女子200米短跑训练的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 个案分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 黄瑰芬备战第十三届全运会赛前训练规划 |
| 4.2 黄瑰芬备战第十三届全运会赛前状态诊断 |
| 4.2.1 黄瑰芬运动员的基本情况 |
| 4.2.2 黄瑰芬身体形态学特征 |
| 4.2.3 黄瑰芬的技术特点 |
| 4.2.4 黄瑰芬的运动成绩态势 |
| 4.2.5 黄瑰芬备战全运会目标 |
| 4.3 黄瑰芬备战第十三届全运会赛前训练阶段划分 |
| 4.4 黄瑰芬备战第十三届全运会赛前训练阶段实施 |
| 4.4.1 赛前准备阶段 |
| 4.4.2 赛前强化阶段 |
| 4.4.3 赛前调整阶段 |
| 4.5 黄瑰芬备战第十三届全运会赛前训练学特征 |
| 4.5.1 赛前训练速度特点 |
| 4.5.2 赛前素质训练特点 |
| 4.5.3 赛前技术训练特点 |
| 4.6 黄瑰芬赛前训练效果评价 |
| 4.6.1 赛事结果评价 |
| 4.6.2 赛事过程评价 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 致谢 |
（9）100米少年男子运动员身体素质与专项成绩的相关性研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 少年概念界定 |
| 2.2 短跑运动员各项身体素质的相关研究 |
| 2.2.1 短跑速度素质训练的相关研究 |
| 2.2.2 短跑力量素质训练的相关研究 |
| 2.2.3 短跑耐力素质训练的相关研究 |
| 2.2.4 短跑柔韧素质训练的相关研究 |
| 2.2.5 短跑灵敏素质训练的相关研究 |
| 2.3 短跑运动员身体素质对专项成绩影响的相关研究 |
| 2.4 100米跑运动员身体素质对专项成绩影响的相关研究 |
| 2.5 文献述评 |
| 3 研究方法与步骤 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 德尔菲法 |
| 3.2.4 测量法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 100米少年男子运动员专项成绩与身体素质测量结果 |
| 4.1.1 专项成绩测量结果 |
| 4.1.2 力量素质测量结果 |
| 4.1.3 速度素质测量结果 |
| 4.1.4 耐力素质测量结果 |
| 4.1.5 柔韧素质测量结果 |
| 4.1.6 灵敏素质测量结果 |
| 4.2 100米少年男子运动员身体素质与专项成绩的相关性 |
| 4.2.1 身体素质与专项成绩相关性 |
| 4.2.2 力量素质与专项成绩相关性 |
| 4.2.3 速度素质与专项成绩相关性 |
| 4.2.4 耐力素质与专项成绩相关性 |
| 4.2.5 柔韧素质与专项成绩相关性 |
| 4.2.6 灵敏素质与专项成绩相关性 |
| 4.3 回归分析和预测模型建立 |
| 4.3.1 100米少年男子运动员身体素质预测指标的初步确定 |
| 4.3.2 各项指标的分析 |
| 4.3.3 回归分析和预测模型建立 |
| 4.4 回代检验 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录1 |
| 附录2 |
（10）我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质指标体系构建及评价标准研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 短跑选材的研究现状 |
| 1.3.2 百米跑运动员专项身体素质结构的分类及身体素质的研究现状 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 测试法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.3 技术路线 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 与本研究有关的概念 |
| 3.1.1 优秀运动员 |
| 3.1.2 身体素质 |
| 3.1.3 专项身体素质 |
| 3.1.4 专项身体素质指标体系 |
| 3.2 专项身体素质指标体系的构建 |
| 3.2.1 专项身体素质指标体系构建的原则 |
| 3.2.2 我国高校优秀男子100 米运动员专项身体素质指标来源依据 |
| 3.2.3 专项身体素质指标体系的确定 |
| 3.2.4 我国高校优秀男子100 米跑专项身体素质筛选指标进行因子分析 |
| 3.2.5 我国高校优秀男子100 米运动员专项身体素质指标权重的确定 |
| 3.2.6 我国高校优秀男子100 米运动员专项身体素质指标特点及其理论分析 |
| 3.3 我国高校优秀男子100 米典型指标专项成绩预测模型的建立 |
| 3.4 建立我国高校优秀男子100 米运动员专项身体素质指标评价标准及方法 |
| 3.4.1 建立我国高校优秀男子100 米跑运动员专项身体素质单项评价标准 |
| 3.4.2 我国高校优秀男子100 米运动员专项身体素质指标综合水平评价方法 |
| 3.5 我国高校优秀男子100 米跑运动员专项身体素质评价标准案例分析 |
| 3.5.1 评价标准的检验 |
| 3.5.2 我国高校男子100 米跑运动员专项身体素质训练协调发展的要素 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 致谢 |
四、不同年龄女子短跑运动员百米跑速度的规律与特点（论文参考文献）
- [1]不同步态技术类型的女子100m运动员步频特征研究[D]. 李家威. 山东体育学院, 2021
- [2]2019年多哈世锦赛男子100米决赛八名运动员关键技术环节运动学特征分析[D]. 庞令佳. 首都体育学院, 2021(12)
- [3]湖南省普通高校高水平400米运动员专项体能结构及其训练研究[D]. 李超. 湖南师范大学, 2020(01)
- [4]我国男子短跑后备人才连续纵跳能力及与短距离跑成绩的相关性研究[J]. 周彤,章碧玉,何梦梦,陈文佳. 中国体育科技, 2020(08)
- [5]12周跨步跳训练对100m运动员成绩的影响研究[D]. 吴超群. 武汉体育学院, 2020(11)
- [6]广东省高校高水平男子400米跑运动员赛前训练安排特征的研究 ——以第十九届全国大学生田径锦标赛与广东省第十届大学生运动会为例[D]. 许日红. 广州体育学院, 2020(07)
- [7]第117届世锦赛100米跑决赛运动员的竞技特征研究[D]. 王鑫. 江西师范大学, 2020(11)
- [8]我国优秀女子短跑运动员黄瑰芬备战第十三届全运会赛前训练研究[D]. 何珂. 湖南师范大学, 2020(01)
- [9]100米少年男子运动员身体素质与专项成绩的相关性研究[D]. 王志伟. 山东体育学院, 2020(01)
- [10]我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质指标体系构建及评价标准研究[D]. 王红艳. 武汉体育学院, 2020(11)