问：俄罗斯的教育特点
- 答：俄罗斯教育体系分为普通教育和职业教育。普通教育涵盖学前教育、普通初等教育、普通基础教育和普通中等（完全）教育四个层次。职业教育则涵盖初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育和大学后续职业教育四个层次。
根据1992年《教育法》，所有公民受教育的机会均等，免费接受普通初等弊昌咐和中等教育，考试通过可免费接收高等以及大学后续职业教育。
学前教育
涵盖2个月以上的婴幼儿到9岁的儿童。除了普通幼儿园之外，另有五类占总数35%的学前教育机构，分别是：1）开发婴幼儿的智力，艺美和体育能力；2）实施特殊教育，矫正身心发育缺陷儿童；3）看护保健；迅明4）综合性幼儿园；5）儿童发展中心。1988－1998年的10年间，由于出生率大幅度降低，幼儿园入学人数减少54%，保育员和学前教育机构减少31%。到2001年1月1日，全国共有学前教育机构53，900个，在校儿童426.3万人。
目前，学前教育的主要困难是财政拨款不足，行业工资水平过低；城乡儿童学前教育水平和内容差别较大，乡村地区学前教育机构大幅度减少。另外，由于经济状况不佳，家长支付能力下降，所以越来越多的儿童在家接受学前教育。
普通中等教育
2000～2001年，全国共有65，899所租纯普通中等教育机构，在校学生人数2000万。近年来，由于学生人数减少，学校数量也在逐年减少（1992年在校学生2050.3万人，2000年在校学生人数为1982.07万人）。
参考内容来自《搜狐百科》
问：有没有知道 中国和俄罗斯在家庭教育方面的对比 或者任意国家的家庭教育优缺点也行
- 答：中国家庭注重早期儿童教蔽物正育。历史上7岁前男女同教，之后男女有别教育，注重传统礼节教育，存在不平等问题；当代中国社会教育制度为应试教育制度，考试方式的改蚂悔革体现了教育的公平，宏悔但呆板的教科书式教育束缚了学生创造思维的形成与发展。
俄罗斯教育早期教育缺乏。幼儿园教育机构少之又少；其高等教育卓有成就。
问：对于俄罗斯家庭的艺术教育，是什么样子的呢？
- 答：我们不得不承认卡达儿童有它自己的优点和缺点。即使是皇帝和将军，在他们年轻的时候也不是传记中描述的完美的a s，同时，卡达孩子的性格、兴趣、智力比例、情商和价值观也不尽相同，这不仅仅与后天教育有关，家庭教育的本质不是传授知识，而是培养和完善人性观念，而爱是一切观念中最基本的，爱是世界上最强大的东西。家庭教育要培养爱孩子的品质和习惯，把爱放在灵魂里，爱亲人，爱社会，爱动植物，爱昌饥敏自然。
这一阶段是儿童理性发展过程中首先需要和形成大脑信息和存储的阶段，在人的成长过程中，大脑记忆的信息容量起主导作用。原来家庭的教育会影响孩子的性格，陪伴孩子长命百岁，这可能耐枝决定孩子未来的命运，有的家长更注重孩子的心理成长，会在交友的路上与孩子结交思想。他们不会给孩子太大的压力，而是给他们自由的空间去关注孩子的生活，但有些家长会用传统的“棍棒下孝子”的教育方式来教育孩子。孩子们虽然听话，但他们的性格也会变得顺从。一些德勒人杀死了他们孩子原本的纯真。
我们要以正常的心态对待孩子的优缺点，千万不要拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点作比较，有的家长觉得自己的孩子肢桐没用，他们是绝对盲目的，放下心态，我们就能找到孩子的积极点。这是建立亲子关系、开展家庭教育的出发点，一个有爱的孩子，内心是快乐的，精神是充实的，他会充满生命的期待，从他的身体里体现出一种积极乐观的生活态度，他会感染身边的所有人，同时，他会不断地传递爱。
做自己的事情，可以培养孩子的独立能力，在做事的过程中找到自信，获得成就感，在失败的时候也可以分析原因，知道问题所在，良好的道德素质对一个人的健康成长尤为重要，它对于形成良好的社会环境也至关重要，因此不应忽视。 - 答：不会强迫孩子学习钢桐戚旅琴，学习跳舞，画画，而且让孩子自主选择，并仔嫌且家长也会以身作则局凳，所以俄罗斯的家庭的艺术教育都是很不错的。
- 答：在俄罗斯，每个家庭里都十分看重对孩子艺术兴趣与爱好的培养，而且积极的地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让他们从小就接受艺术的熏陶。 无论是节日还是假肆祥日，俄裂磨搏罗斯人总是喜欢去的地方是剧院，在那里经常能看到年轻的爸爸妈妈带着孩子们兴致勃勃地游毁前来观赏，而且每个人都打扮得漂亮整洁。
- 答：应该是非常勇敢的，因为俄罗斯父母都会让他们孩子进行锻炼，这样以后才能保护自己。
