一、为实现中华飞天梦做出新贡献（论文文献综述）
王佳媛[1]（2021）在《边疆主流媒体传播中华民族共同体意识的话语分析 ——以《内蒙古日报》为例》文中研究指明政治话语是政治传播内容触达受众的重要中介,主流媒体如何通过话语建构铸牢中华民族共同体意识,关乎新时代民族工作全局。本研究以我国最早成立的民族自治地区——内蒙古自治区为例,通过内容分析和话语分析梳理改革开放至今《内蒙古日报》在“多元一体”民族认同和国家认同建构时采取的话语和话语策略特征,厘清不同政治语境下话语特征共性与个性,梳理一贯的话语策略在新时代的挑战,讨论治理语境下主流媒体如何铸牢中华民族共同体意识。研究发现,政治语境与政治话语存在制约与体现的关系。改革开放以来,随政治语境的变迁,政府话语主体定位和平等的报道视角一脉相承。内容首发渠道、报道体裁、内容形式与时俱进。话语因时而变,从强调“个性”到“共性”,从强调政治认同互信转变为强调文化认同共生,在当前阶段集中表现为“中华民族共同体意识”。在新时代,民族地区主流媒体一脉相承的科层制传播模式待完善反馈机制,首发渠道的受众匹配度、话语呈现方式的渠道融合度尚不太显着,文化认同待凸显,话语与受众关联度待提升,需要树立政治沟通观念,促进沟通机制融合、沟通渠道融合和沟通话语融合。
陈红[2]（2020）在《改革开放40年来中国共产党港澳台侨统战思想研究》文中认为
教育部[3]（2020）在《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》文中指出教材[2020]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,我部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）进行了修订。普通高中课程方案以及思想政治、语文、
牛佳利[4]（2020）在《兵团第七师“中国军垦文化之乡”的特质及其时代价值》文中研究指明“没有高度的文化自信,没有中华文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。”新时代,兵团要发挥先进文化示范区功能,必须以先进文化为引领、发展军垦特色文化为重中之重。第七师立足军垦特色,坚持军垦文化自信充分挖掘军垦文化资源,积极保护、传承和弘扬军垦文化,成为兵团军垦文化名师,是兵团乃至全国唯一的“中国军垦文化之乡”,是兵团军垦文化事业发展的排头兵,占据了中国军垦文化高地。充分显示出其独特的内容和富有时代意义的价值。本文在追溯古屯垦和厘清军垦文化形成与发展的基础上,深入挖掘第七师厚重的军垦文化底蕴,探究兵团第七师与中国民间文化艺术之乡的关联,进而研究中国军垦文化之乡的特质和魅力所在,并分析其新时代价值,以期为兵团文化发展提供有益参考。本研究主要由绪论、四章和结语六部分构成。绪论从选题背景、研究目的及意义、国内外研究综述、研究思路与方法为全文的展开做了铺垫。第一章军垦文化的历史传承与发展。从史实出发探究军垦文化的历史传承与发展脉络。文化传承卓古烁今,首先追溯了两千多年来西域的古屯垦积淀;其次回顾了新中国成立以来新疆生产建设兵团军垦文化的形成与发展进程;最后指出了第七师保护传承和发展军垦文化的创新举措。第二章兵团第七师“中国军垦文化之乡”的创建及授予。旨在厘清“中国军垦文化之乡”的创建及授予历程。在古屯垦的积淀下,第七师创建“中国军垦文化之乡”有着党的屯垦戍边理论与文化建设方针政策作为理论指导,厚重的军垦文化底蕴、坚强有力的组织保障等现实基础。以此说明七师传承和发展军垦文化是兵团文化建设的榜样示范。第三章兵团第七师“中国军垦文化之乡”的特质分析。在观照第七师创建“中国军垦文化之乡”的历史和现实依据的基础上,分析中国军垦文化之乡的特质所在。第七师以军垦为主题打造“一团一品”特色文化,树立了良好的品牌形象;以传扬军垦文化圣地和戈壁母亲大爱,领先了中国军垦文化高地;军垦文化创作思想性与艺术性相统一,传承创新方式独特多样,传承有道传承有人;弘扬军垦精神与发展红色旅游交相融合,军垦文化产业化发展前景可观,堪称兵团军垦文化事业繁荣发展的楷模。第四章兵团第七师“中国军垦文化之乡”的时代价值。综合前述章节内容,进一步分析提炼和概括归纳兵团第七师“中国军垦文化之乡”的时代价值,对实现文化戍边、文化强边有着重要的借鉴和启示。“中国军垦文化之乡”建设为兵团实现三大功能做出了表率,为兵团续写新时代新篇章开阔了视野,推动中华文化繁荣兴盛迈向了新高地。结语部分总结了兵团第七师“中国军垦文化之乡”是七师坚定军垦文化自信,推进兵团先进文化示范区建设,走中国特色社会主义文化发展道路的实践探索,对新时代推动军垦文化的繁荣兴盛有着重要的借鉴和启示作用。
张冀[5]（2020）在《高校微信公众平台思想政治教育功能研究 ——以四川省高校为例》文中认为强化高校微信公众平台思想政治教育功能的专门研究,既是关注当前大学生思想政治教育、正视问题不足的客观要求,又是立足当下新媒体思想政治教育理论研究相对薄弱、深思理论内核的题中之义。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视新时代高校思想政治工作,强调新媒体、新技术在思想政治工作中的运用。高校微信公众平台是校园新型主流媒体之一,已经成为高校传播信息与学生获取知识的重要渠道,高校思想政治教育者要擅于因事而化、因时而进、因势而新,牢牢把握高校微信公众平台进行思想政治教育的必然趋势,积极凭借高校微信公众平台这一鲜活载体,深入发掘高校微信公众平台的思想政治教育功能,将思想政治工作的传统优势与信息科技有机融合,让高校思想政治教育活起来,在新时代彰显吸引力、亲和力,是新时代高校思想政治教育的应有之义。由此,本文主要对高校微信公众平台思想政治教育功能的学理问题、功能类型、问题成因、规范要求、实践路径等问题展开研究。第一,理论前提。理论分析是支撑论说的学理依据,本文分别对微信公众平台、高校微信公众平台的概念、发展历程、内涵特征,以及思想政治教育、思想政治教育功能、高校微信公众平台思想政治教育功能内涵等进行学理审思。从马克思主义的交往理论、灌输理论等,思想政治教育的载体论、接受论等,习近平新时代中国特色社会主义思想相关重要论述,以及传播学等相关学科理论对高校微信公众平台的思想政治教育功能给予理论阐释。从理论高度对高校微信公众平台的思想政治教育功能进行系统论证分析,彰显高校微信公众平台思想政治教育功能研究的必要性、可行性与迫切性。媒介在不同时代都充当着思想政治教育的手段与载体,传播社会主流意识形态是其义不容辞的责任。高校微信公众平台具有典型的意识形态属性和媒体属性,展现思想政治教育功能是时代之需,为思想政治教育功能发挥提供内容承载与技术支撑,思想政治教育者亟需掌握新媒体新技术,将其打造成价值引领、凝聚共识的思想政治教育新阵地。第二,功能形态。提炼高校微信公众平台思想政治教育功能的六种类型,即以思想政治教育的认知功能、导向功能、服务功能、互动功能、开发功能、凝聚功能的类别得以展现。高校微信公众平台坚持与巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,让大学生“多维度”地认知马克思主义中国化理论成果,丰富平台思想政治教育教学资源库,为大学生提供推送服务、查询服务与咨询服务,实现教育双方的实时互动、平等互动与多元互动,激发学生兴趣、激活学生潜能,促使大学生把对美好生活的追求与关心国家、政党、民族的前途与命运紧密联系在一起,助推全体大学生对伟大中国、伟大民族、伟大中国共产党、伟大中华文化的认同,夯实大学生的思想基础,凝聚大学生的政治共识,推动实现中华民族的伟大复兴。第三,现实依据。指出高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的现状、问题及成因。本文以省内126所高校微信公众平台为调查对象,系统梳理高校微信公众平台的阵地样态与内容建设,了解关乎思想政治教育功能发挥的开通状况、定位介绍、栏目设置以及运营主体、运营人员、运营推送等情况,对高校微信公众平台思想政治教育的内容建设与思想政治教育重点事件进行系统分析。高校微信公众平台思想政治教育功能发挥取得了初步成效,但仍然存在着思想政治教育运营力量投入不足、运营推送专业不强,内容建设导向不够、思想政治教育内容认同不高、思想政治教育栏目十分欠缺等问题,其高校缺乏微信公众平台运营的思想政治教育观念、大学生对微信公众平台思想政治教育功能认知不足、教育双方对平台需求存在偏差、平台推送的思想政治教育内容与形式缺乏创新性转化、平台的机制建设弱化是影响思想政治教育功能发挥的主要制约因素。第四,对策建议。本文从宏观层面,提出高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的规范遵循。高校微信公众平台在以“育人为本”、以“学生为主体”、以“互动交流为支点”的理念宗旨下,在主导性与多样性、灌输性与启发性、人文性与科学性相结合的原则遵循中,坚守激浊扬清的价值立场,洞察大学生的价值诉求、明晰新时代的价值趋向,以理想信念教育、红色革命文化与中华优秀道德教育为目标指向助推思想政治教育功能的发挥。本文从具体层面,提出高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的实践路径。强化政治素养、加强业务学习、实施名师计划、发挥全员作用的高校微信公众平台队伍建设,是思想政治教育功能发挥的前提所在;培育学生新媒介素养、培养学生意见领袖、提升学生信息鉴别力、激发学生自我教育意识的学生素养提升是思想政治教育功能发挥的关键所在;创新推送类型、重视标题制作、构建话语内容、打造主流栏目的内容建设是思想政治教育功能发挥的重点所在;健全高校微信公众平台的领导机制、管理机制、评估体制、协调机制是思想政治教育功能发挥的保障所在。此外,与本研究相结合,笔者创建并运营微信公众平台“明德e堂”,以检验自己的分析或得到新的启发。作为附录,笔者把它放在最后,以作参考。
姚科敏[6]（2020）在《习近平科技观研究》文中研究说明研究习近平科技观,对于进一步丰富、完善和发展马克思主义科技思想,深化习近平新时代中国特色社会主义思想的理论研究,为实现新时代科技融合发展的自动化、信息化和智能化提供理论指导,实现建成世界科技强国的伟大目标,正确处理中国科技发展的现实问题,为世界科技创新发展提供中国智慧与中国方案,具有重要的理论意义和现实意义。本文以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为指导,运用文献研究法、分析综合法、系统研究法,在界定习近平科技观含义的基础上,探讨和论述了习近平科技观的思想渊源与理论基础、形成历程与基本特征、主要内容,研究和阐述了习近平科技观的理论价值与现实意义。界定和探讨习近平科技观的含义、思想渊源和理论基础,是研究习近平科技观的一项奠基工作。习近平科技观是习近平总书记关于当代科学技术的新理念新观点新战略,是马克思主义科技思想中国化的最新理论创新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其主要内容包括科技创新观、科技体制改革观、科技战略观、科技人才观、科技伦理观、科技全球治理观等方面。从思想渊源看,习近平科技观既吸取了中国古代科技思想的精华,又吸收了西方古今科技思想中有益的成分,做到了中西结合、古今贯通,因而具有深厚的历史和思想渊源。从理论基础看,马克思主义经典作家的科技思想、中国共产党的科技思想,为习近平科技观提供了科学而又坚实的理论基础。习近平科技观形成于科技的日新月异和知识的持续积累大大推动了全球财富的增长、颠覆性科技的创新发展和应用改变了人类的社会生活范式、世界政治经济形势更加复杂严峻、科技的双刃剑作用愈加凸显的国际背景下,形成于中国科技事业迅速崛起并取得了一定成就,为全面建成社会主义小康社会、建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提供了重要科技支撑,但仍存在一些突出短板的国内背景下。习近平科技观的形成历程可分为四个时期:萌芽阶段（1969年—1982年）、初步形成阶段（1982年—1993年）、形成轮廓阶段（1993年—2012年）和丰富发展阶段（2012年至今）。习近平科技观具有创新性、人民性、时代性、前瞻性、开放性、保障性等基本特征。习近平科技观的主要内容包括:科技创新观、科技体制改革观、科技战略观、科技人才观、科技伦理观和科技全球治理观。其中,科技创新观是核心,科技体制改革观是动力,科技战略观是统领,科技人才观是关键,科技伦理观是保障,科技全球治理观是条件,上述六个方面相互贯通、相互促进,是一个具有紧密的内在联系的逻辑整体。习近平科技观作为马克思主义科技思想中国化的最新理论创新成果,具有重大的理论价值与现实意义。其理论价值在于:习近平科技观开辟了马克思主义科技观的新境界,实现了中国特色社会主义科技理论的新飞跃,书写了新时代科技创新发展的新篇章,形成了中国特色社会主义文化发展的新视角。其现实意义在于:习近平科技观是引领新时代中国科技创新发展的根本指导方针,加快建设创新型国家的行动指南,贯彻新发展理念的重要遵循,建设社会主义文化强国的巨大动力,为世界科技发展贡献了中国智慧。
滕玲[7]（2019）在《从古代美好愿景到63年筚路蓝缕 中国航天梦圆 飞向星辰大海》文中进行了进一步梳理从神话传说中的"夸父追日""嫦娥奔月",到"坐地日行八万里,巡天遥看一千河"的探索;从1970年4月24日"东方红一号"首次造访太空,到举世瞩目的"嫦娥四号"实现全人类首次月球背面软着陆;从火爆的科幻电影《流浪地球》,到不久前刚和我们见面的人类有史以来的第一张黑洞照片,无论古今中外,关于太空、航天、宇宙的话题总能
张瑞婕[8]（2018）在《隋唐文化元素在包装设计中的应用与研究》文中进行了进一步梳理民族精神是民族的根,民族文化是民族的魂。对于拥有五千年悠久历史文化背景的中国,民族文化无疑是一颗深待发掘的明珠,其中深藏着源源不断的资源成为当今中华民族设计者们趋之若鹜的探索方向,而作为中国历史上思想最开放、经济文化最繁荣的时代,隋唐文化无疑极具代表性。其中,如何将中国隋唐时期独具特色的文化元素用现代化创新的艺术形式再现于当代设计艺术作品中,则是作者在本文中将要探索的现实问题。本文通过广泛地调研走访,寻找当代包装设计领域中存在的问题现状,认真思考总结包装设计相关概念与知识点,深刻探索未来包装设计发展的主流趋势,深入研究中国历史上最具代表性的“隋唐文化”相关元素,以隋唐时期文化元素作为突破口（包括历史文化元素和视觉符号元素等方面）,一方面系统性地总结归纳出可供当代包装设计者们借鉴的隋唐时期文化和视觉相关元素;另一方面,通过对包装设计典例与反例的对比分析中发现问题,并对传统文化元素在包装设计领域中的创新性应用与实践方面进行研究,提出全新的、系统的理论结果。最后,取其精华去其糟粕,在提出自身的观点之余进行一组自拟品牌商品包装再设计,对传统文化元素在包装设计中的表现形式与艺术手法进行有价值的实践探讨,深入理解古人智慧,借古昭今,以期解决现今包装设计领域中存在的一些愈演愈烈的病症问题。论文研究的最终落脚点在于民族复兴趋势下的当代中国国内包装设计行业,旨在为传统民族化这一包装设计发展趋势的实践提出相应的理论概念和实践方法,为传统文化视域下的视觉传达设计行业贡献出属于作者独立思考下的研究成果,以此希望为广大中国视觉传达设计者们日后进行关于当代包装设计传统文化视域方面的实践与研究提供些许有效的理论支撑,为中国优秀设计人才日后对本民族得天独厚的历史文化条件进行发掘和运用贡献微薄之力,努力发展独具中国特色的现代化包装设计事业,通过一代又一代中华民族设计者们的努力使中国本土视觉设计在世界设计艺术之林中大放异彩。
毛凌野[9]（2017）在《迈进新时代 开启新征程 共建航天强国——十九大代表共话航天发展》文中进行了进一步梳理2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开,大会报告在总结过去5年取得的重大成就时谈到:创新型国家建设成果丰硕,天宫、悟空、墨子等重大科技成果相继问世。来自航天及相关领域的代表们纷纷表示,要通过深入学习,深刻领会十九大报告提出的新思想、新判断、新目标、新举措,把思想和行动统一到十九大精神上来,坚定信心,真抓实干,在党的坚强领导下奋勇前进,为巩固国家安全战略基石做出更大贡献,为把我国建设成为航天强国不懈奋斗。
陈芳,余晓洁[10]（2017）在《中国创新之问》文中提出今日中国,神舟飞天创造了"中国高度",蛟龙潜海成就了"中国深度",高铁奔腾刷新了"中国速度","中国天眼"拓宽了"中国维度"。而高铁、支付宝、共享单车和网购更被称作中国"新四大发明",还有已经领先全球的超级计算机、量子卫星……高精尖科技创新成果不断出现。一轮新的科技创新热潮为何能如火如荼席卷神州大地?
二、为实现中华飞天梦做出新贡献（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、为实现中华飞天梦做出新贡献（论文提纲范文）
（1）边疆主流媒体传播中华民族共同体意识的话语分析 ——以《内蒙古日报》为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| (一)研究背景及思路 |
| (二)创新之处 |
| (三)相关文献综述 |
| 1.政治传播研究综述 |
| 2.话语分析研究综述 |
| 3.中华民族共同体意识研究综述 |
| (四)研究方法 |
| (五)样本选取与类目建构 |
| 1.样本选取 |
| 2.类目建构 |
| 一、改革开放至今主流媒体“多元一体”民族和国家认同的话语特征分析 |
| (一)一脉相承的政府话语主体和平等报道视角 |
| 1.关注政府政策动向,转引权威声音 |
| 2.报道视角平等客观,近景镜头拉进距离 |
| 3.多元素叙事再现,和谐一体互动 |
| (二)与时俱进的首发渠道、报道体裁和内容形式 |
| 1.首发渠道:逐渐重视线上渠道 |
| 2.报道体裁:偏好消息报道,偶见新意互动 |
| 3.内容形式:侧重文字灌输,多模态尚不显着 |
| (三)话语导向因时而变:从多元到共性,从政治认同到文化共生 |
| 1.1978-1990年国家认同发展期:社会生活改善,政治认同互信 |
| 2.1991-2013年国家认同充实期:文化认同凸显,受助者变为互助者 |
| 3.2014年至今国家认同巩固期:厘清多元一体,铸牢五个认同 |
| (四)典型案例分析 |
| 二、新时代主流媒体传播中华民族共同体意识的话语策略分析 |
| (一)科层制传播模式待完善反馈机制 |
| (二)渠道与受众匹配度、话语渠道融合度尚不显着 |
| (三)文化认同待凸显,与受众关联度待提升 |
| 三、把握政治沟通规律,促进中华民族共同体意识深入人心 |
| (一)沟通机制融合:打造多层次交流平台 |
| (二)沟通渠道融合:官方与自媒体联动,传播主体多元化 |
| (三)沟通话语融合:“滴灌式”讲故事,多模态直观呈现 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| (一)专着 |
| (二)学位论文 |
| (三)期刊 |
| 附录1:1978-2021年1月31日《内蒙古日报》关于“多元一体”民族认同和国家认同的相关报道 |
| 致谢 |
（4）兵团第七师“中国军垦文化之乡”的特质及其时代价值（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究目的和意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 三、国内外相关研究综述与现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究综述 |
| (三)研究述评 |
| 四、研究方法与思路 |
| (一)研究方法 |
| (二)研究思路 |
| 第一章 军垦文化的历史传承与发展 |
| 一、历代王朝的西域屯垦积淀 |
| (一)两汉时期的西域屯垦 |
| (二)唐代时期的西域屯垦 |
| (三)清朝时期的西域屯垦 |
| 二、新中国军垦文化的形成与发展 |
| (一)1949 年至1954 年,军垦文化的建立奠基期 |
| (二)1954 年至1975 年,军垦文化的多元交融期 |
| (三)1981 年底兵团恢复后,军垦文化的兴起巩固期 |
| (四)党的十八大以来,军垦文化进入繁荣发展期 |
| 三、兵团第七师对军垦文化的传承与创新 |
| (一)新疆生产建设兵团第七师历史沿革 |
| (二)军垦文化在第七师的传承与发展 |
| (三)军垦主题引领第七师文艺创作 |
| 第二章 兵团第七师“中国军垦文化之乡”的创建及授予 |
| 一、第七师创建“中国军垦文化之乡”的理论基础 |
| (一)党和国家的屯垦戍边理论指导 |
| (二)党和国家的文化建设方针指引 |
| 二、第七师创建“中国军垦文化之乡”的现实基础 |
| (一)军垦文化底蕴丰厚 |
| (二)军垦文艺氛围浓郁 |
| (三)组织保障坚强有力 |
| 三、“中国军垦文化之乡”的命名评定 |
| (一)“中国民间文化艺术之乡”的评审 |
| (二)“中国军垦文化之乡”的创建历程 |
| (三)兵团第七师“中国军垦文化之乡”的命名授予 |
| 第三章 兵团第七师“中国军垦文化之乡”的特质分析 |
| 一、彰显“一团一品”军垦特色 |
| (一)军垦特色文化铸就精神堡垒 |
| (二)柳沟精神砥砺七师发展 |
| (三)传播戈壁母亲大爱 |
| 二、领先兵团军垦文艺阵地 |
| (一)军垦文艺创作思想性与艺术性相统一 |
| (二)践行军垦文艺创作的先锋 |
| (三)军垦文艺平台日趋广阔 |
| 三、军垦文化传承创新方式独特多样 |
| (一)军垦文化传承有道、传承有人 |
| (二)军垦文化朝向产业化,可持续发展前景可观 |
| (三)弘扬军垦精神与发展红色旅游交相融合 |
| 第四章 兵团第七师“中国军垦文化之乡”的时代价值 |
| 一、为兵团实现三大功能做出了表率 |
| (一)以文育人,安边固疆 |
| (二)凝心聚力,民族团结 |
| (三)以点带面,文化示范 |
| 二、为兵团续写新时代新篇章开阔了视野 |
| (一)开拓兵团文化发展新思路 |
| (二)将兵团屯垦戍边事业推向新胜利 |
| (三)对文化强边、文化强国做出新贡献 |
| 三、推动中华文化繁荣兴盛迈向了新高地 |
| (一)保护传承和创新发展中华优秀传统文化 |
| (二)唱响兵团红色文化主旋律 |
| (三)促进社会主义先进文化繁荣兴盛 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 导师评阅表 |
（5）高校微信公众平台思想政治教育功能研究 ——以四川省高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究意义与研究现状 |
| 1.1.1 研究意义 |
| 1.1.2 国内外研究现状 |
| 1.1.3 研究述评 |
| 1.2 研究思路与研究方法 |
| 1.2.1 研究思路 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 研究内容与研究创新 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 预期创新 |
| 第2章 高校微信公众平台思想政治教育功能的学理探究 |
| 2.1 高校微信公众平台的内涵界定 |
| 2.1.1 微信公众平台的定义阐释 |
| 2.1.2 高校微信公众平台的内涵分析 |
| 2.2 高校微信公众平台思想政治教育功能的内涵解析 |
| 2.2.1 思想政治教育的概念理解 |
| 2.2.2 思想政治教育功能的内涵辨析 |
| 2.2.3 高校微信公众平台思想政治教育功能的内涵剖析 |
| 2.3 高校微信公众平台思想政治教育功能的理论基础 |
| 2.3.1 马克思主义理论基础 |
| 2.3.2 思想政治教育学的理论支撑 |
| 2.3.3 习近平新时代中国特色社会主义思想的理论指导 |
| 2.3.4 相关学科知识的理论借鉴 |
| 2.4 高校微信公众平台思想政治教育功能的实践价值 |
| 2.4.1 高校微信公众平台思想政治教育功能的必要性分析 |
| 2.4.2 高校微信公众平台思想政治教育功能的可行性分析 |
| 2.4.3 高校微信公众平台思想政治教育功能的迫切性分析 |
| 第3章 高校微信公众平台思想政治教育功能的类别展现 |
| 3.1 认知功能 |
| 3.1.1 形式认知 |
| 3.1.2 内容认知 |
| 3.1.3 载体认知 |
| 3.2 导向功能 |
| 3.2.1 政治导向 |
| 3.2.2 思想导向 |
| 3.2.3 行为导向 |
| 3.3 互动功能 |
| 3.3.1 实时互动 |
| 3.3.2 平等互动 |
| 3.3.3 多元互动 |
| 3.4 服务功能 |
| 3.4.1 咨询服务 |
| 3.4.2 查询服务 |
| 3.4.3 推送服务 |
| 3.5 开发功能 |
| 3.5.1 感官体验,激发学习兴趣 |
| 3.5.2 在线交流,激活创新精神 |
| 3.5.3 思维训练,提升辩证素养 |
| 3.6 凝聚功能 |
| 3.6.1 传承优良传统,增进文化认同 |
| 3.6.2 塑造执政形象,强化政党认同 |
| 3.6.3 弘扬民族精神,提升民族认同 |
| 3.6.4 厚植爱国情怀,夯实国家认同 |
| 第4章 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的现状分析 |
| 4.1 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的阵地样态 |
| 4.1.1 高校微信公众平台开通的普遍性 |
| 4.1.2 高校微信公众平台定位的多元化 |
| 4.1.3 高校微信公众平台栏目的个性化 |
| 4.1.4 高校微信公众平台运营的共通性 |
| 4.2 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的内容分析 |
| 4.2.1 高校微信公众平台内容类型的多样性 |
| 4.2.2 高校微信公众平台时政要点的差异性 |
| 4.3 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的现实成效 |
| 4.3.1 实名主体与运营主体各显其能 |
| 4.3.2 栏目设置与菜单设计有章可循 |
| 4.3.3 先进典型与特色内容深受青睐 |
| 4.4 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的问题表现 |
| 4.4.1 思政力量投入不足,运营推送专业不强 |
| 4.4.2 平台定位认知不准,思政栏目服务欠缺 |
| 4.4.3 内容建设导向不够,思政内容认同不高 |
| 4.5 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的制约因素 |
| 4.5.1 平台的运营缺乏思政教育观念 |
| 4.5.2 学生对平台思政功能认知不足 |
| 4.5.3 教育双方对平台需求存在偏差 |
| 4.5.4 平台推送内容和形式创新不够 |
| 4.5.5 平台的机制建设弱化思政功能 |
| 第5章 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的规范遵循 |
| 5.1 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的理念遵循 |
| 5.1.1 秉持“育人为本”的理念宗旨 |
| 5.1.2 坚持“学生主体”的本位回归 |
| 5.1.3 增强“互动交流”的协同意识 |
| 5.2 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的指导原则 |
| 5.2.1 坚持主导性与多样性相结合的原则 |
| 5.2.2 坚持灌输性与启发性相结合的原则 |
| 5.2.3 坚持人文性与科学性相结合的原则 |
| 5.3 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的价值遵循 |
| 5.3.1 坚守激浊扬清的价值立场 |
| 5.3.2 洞察青年学生的价值诉求 |
| 5.3.3 明晰因时而进的价值趋向 |
| 5.4 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的目标指向 |
| 5.4.1 以坚定理想信念筑牢精神之基 |
| 5.4.2 以中华优秀道德涵养时代青年 |
| 5.4.3 以红色革命文化传承使命担当 |
| 第6章 高校微信公众平台思想政治教育功能发挥的实践路径 |
| 6.1 加强队伍建设:以专业的“微”力量提升水平 |
| 6.1.1 强化政治素养 |
| 6.1.2 加强业务学习 |
| 6.1.3 实施名师计划 |
| 6.1.4 发挥全员作用 |
| 6.2 提升学生素养:以良好的“微”素养重塑自我 |
| 6.2.1 提升学生媒介素养 |
| 6.2.2 培育学生意见领袖 |
| 6.2.3 提升信息甄别能力 |
| 6.2.4 激发自我教育意识 |
| 6.3 加强内容建设:以丰富的“微”内容感召学生 |
| 6.3.1 创新推送类型 |
| 6.3.2 重视标题制作 |
| 6.3.3 创新话语体系 |
| 6.3.4 打造精品栏目 |
| 6.3.5 把握推送时机 |
| 6.4 健全保障机制:以完善的“微”机制引领发展 |
| 6.4.1 强化领导机制 |
| 6.4.2 规范管理机制 |
| 6.4.3 优化评估机制 |
| 6.4.4 健全协调机制 |
| 结论 |
| 附录 |
| 一、微信公众平台思想政治教育功能发挥的应用范例 |
| 1.思想政治教育微信公众平台“明德e堂”的构建 |
| 2.思想政治教育微信公众平台“明德e堂”的运营 |
| 3.思想政治教育微信公众平台“明德e堂”的展望 |
| 二、省内高校微信公众平台情况汇总 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及科研成果 |
（6）习近平科技观研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究缘起及意义 |
| 1.1.1 研究缘起 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内相关研究现状综述 |
| 1.2.2 国外相关研究现状综述 |
| 1.3 研究思路和框架结构、研究方法与创新之处 |
| 1.3.1 研究思路和框架结构 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 第2章 习近平科技观的思想渊源与理论基础 |
| 2.1 习近平科技观的概念界定 |
| 2.1.1 科技的含义 |
| 2.1.2 科技观的含义 |
| 2.1.3 习近平科技观的含义 |
| 2.2 习近平科技观的思想渊源 |
| 2.2.1 中国古代科技思想 |
| 2.2.2 西方古今科技思想 |
| 2.3 习近平科技观的理论基础 |
| 2.3.1 马克思主义经典作家的科技思想 |
| 2.3.2 中国共产党的科技思想 |
| 第3章 习近平科技观的形成历程与基本特征 |
| 3.1 习近平科技观的形成历程 |
| 3.1.1 萌芽阶段(1969 年-1982 年) |
| 3.1.2 初步形成阶段(1982 年-1993 年) |
| 3.1.3 形成轮廓阶段(1993 年-2012 年) |
| 3.1.4 丰富发展阶段(2012 年至今) |
| 3.2 习近平科技观的基本特征 |
| 3.2.1 创新性 |
| 3.2.2 人民性 |
| 3.2.3 时代性 |
| 3.2.4 前瞻性 |
| 3.2.5 开放性 |
| 3.2.6 保障性 |
| 第4章 习近平科技观的主要内容 |
| 4.1 科技创新观 |
| 4.1.1 必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置 |
| 4.1.2 推动以科技创新为核心的全面创新 |
| 4.1.3 以科技创新引领经济发展 |
| 4.2 科技体制改革观 |
| 4.2.1 推进政府科技管理体制改革 |
| 4.2.2 深化基础科学研究体制改革 |
| 4.2.3 完善科技奖励制度 |
| 4.2.4 健全科技人才评价制度 |
| 4.3 科技战略观 |
| 4.3.1 加快建设创新型国家 |
| 4.3.2 加快实施创新驱动发展战略 |
| 4.3.3 优先培育一批战略性新兴产业集群 |
| 4.4 科技人才观 |
| 4.4.1 激发各类人才创新活力和潜力 |
| 4.4.2 完善有效的引才用才机制 |
| 4.4.3 建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍 |
| 4.5 科技伦理观 |
| 4.5.1 使科技成果更充分地惠及人民群众 |
| 4.5.2 以绿色科技促进科技创新与生态文明建设深度融合 |
| 4.5.3 为深度参与全球科技治理贡献中国智慧 |
| 4.6 科技全球治理观 |
| 4.6.1 发展科学技术必须具有全球视野 |
| 4.6.2 提高我国在全球科技治理中的话语权和影响力 |
| 4.6.3 发挥科技创新对构建人类命运共同体的重要作用 |
| 第5章 习近平科技观的理论价值与现实意义 |
| 5.1 习近平科技观的理论价值 |
| 5.1.1 开辟了马克思主义科技观的新境界 |
| 5.1.2 实现了中国特色社会主义科技理论的新飞跃 |
| 5.1.3 书写了新时代科技创新发展的新篇章 |
| 5.1.4 形成了中国特色社会主义文化发展的新视角 |
| 5.2 习近平科技观的现实意义 |
| 5.2.1 引领新时代中国科技创新发展的根本指导方针 |
| 5.2.2 加快建设创新型国家的行动指南 |
| 5.2.3 贯彻新发展理念的重要遵循 |
| 5.2.4 建设社会主义文化强国的巨大动力 |
| 5.2.5 为世界科技发展贡献了中国智慧 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文 |
（7）从古代美好愿景到63年筚路蓝缕 中国航天梦圆 飞向星辰大海（论文提纲范文）
| 中国古代的飞天梦 |
| 迈入太空63年前的起始 |
| 飞向月球的深远意义 |
| 设立“中国航天日” |
| 350余项活动奉上“航天盛宴” |
（8）隋唐文化元素在包装设计中的应用与研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题研究背景与现状 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 国内研究现状 |
| 1.1.3 国外研究现状 |
| 1.2 课题研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 课题研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究框架 |
| 1.4 本章小结 |
| 2 包装设计概述 |
| 2.1 包装文化与历史 |
| 2.1.1 包装与包装设计 |
| 2.1.2 中国包装历史沿革 |
| 2.2 包装设计要素 |
| 2.2.1 包装装潢要素 |
| 2.2.2 包装结构要素 |
| 2.2.3 包装材料要素 |
| 2.2.4 包装其他要素 |
| 2.3 包装设计领域现状分析及趋势探索 |
| 2.3.1 当代包装设计发展现状 |
| 2.3.2 “五位一体”发展趋势 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 隋唐文化元素综述 |
| 3.1 隋唐时期历史文化背景 |
| 3.2 隋唐时期图案文化 |
| 3.2.1 纹样文化 |
| 3.2.2 色彩文化 |
| 3.3 隋唐时期书法文化 |
| 3.3.1 “颠张狂素” |
| 3.3.2 “颜筋柳骨” |
| 3.4 隋唐时期造型文化 |
| 3.4.1 人物造型 |
| 3.4.2 器物造型 |
| 3.4.3 动物车马造型 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 隋唐文化元素与包装设计 |
| 4.1 隋唐文化元素在当代包装设计中的正反例解析 |
| 4.1.1 警示案例解析 |
| 4.1.2 审美典例解析 |
| 4.2 隋唐文化元素在当代包装设计过程中的借鉴意义 |
| 4.2.1 隋唐时期历史文化的借鉴意义 |
| 4.2.2 隋唐时期审美思想的借鉴意义 |
| 4.2.3 隋唐艺术作品视觉形式的借鉴意义 |
| 4.3 隋唐文化元素在当代包装设计中的应用探索 |
| 4.3.1 隋唐元素的提取与创作 |
| 4.3.2 古今结合的构图形式 |
| 4.3.3 古典美学的现代呈现 |
| 4.4 民族复兴背景下的文化创新型包装设计发展之路 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 基于隋唐文化元素的创新包装再设计 |
| 5.1 项目制定与解读 |
| 5.2 市场调查报告 |
| 5.3 概念发想与构思 |
| 5.4 具体设计方案实施 |
| 5.4.1 品牌标志再设计 |
| 5.4.2 包装装潢再设计 |
| 5.4.3 包装材料及印刷工艺再设计 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 图表索引 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 |
| 附录 |
（9）迈进新时代 开启新征程 共建航天强国——十九大代表共话航天发展（论文提纲范文）
| 雷凡培代表:赶超一流, 加快推进航天强国建设 |
| 高红卫代表:牢记使命, 探索新型航天技术与应用 |
| 库热西代表:主动作为, 测绘服务国民经济主战场 |
| 张蜀新代表:激发潜力, 加强科技人才队伍建设 |
| 景海鹏代表:使命神圣, 让浩瀚太空再次见证忠诚 |
| 侯晓代表:科技创新, 助力富国强军双赢发展 |
| 代守仑代表:抓住机遇, 探索军民融合发展新模式 |
| 张伟文代表:改革发展, 提升创新驱动发展能力 |
四、为实现中华飞天梦做出新贡献（论文参考文献）
- [1]边疆主流媒体传播中华民族共同体意识的话语分析 ——以《内蒙古日报》为例[D]. 王佳媛. 内蒙古大学, 2021(12)
- [2]改革开放40年来中国共产党港澳台侨统战思想研究[D]. 陈红. 重庆交通大学, 2020
- [3]教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知[J]. 教育部. 中华人民共和国教育部公报, 2020(06)
- [4]兵团第七师“中国军垦文化之乡”的特质及其时代价值[D]. 牛佳利. 石河子大学, 2020(08)
- [5]高校微信公众平台思想政治教育功能研究 ——以四川省高校为例[D]. 张冀. 西南交通大学, 2020(07)
- [6]习近平科技观研究[D]. 姚科敏. 武汉理工大学, 2020(09)
- [7]从古代美好愿景到63年筚路蓝缕 中国航天梦圆 飞向星辰大海[J]. 滕玲. 地球, 2019(05)
- [8]隋唐文化元素在包装设计中的应用与研究[D]. 张瑞婕. 西安建筑科技大学, 2018(01)
- [9]迈进新时代 开启新征程 共建航天强国——十九大代表共话航天发展[J]. 毛凌野. 卫星应用, 2017(11)
- [10]中国创新之问[J]. 陈芳,余晓洁. 北京文学(精彩阅读), 2017(11)