问：如何使用spss对历年论文研究主题统计
- 答：社会科学统计软件包)统计处理软件在内容分析法中的应用，并以实例来说明（周彩霞,宋继华.《教育技术学专业研究生学位论文元分析》，现代教育技术，2005（6）：67-70）。[关键词]内容分析法SPSS卡方分析随着教育技术学科的发展，作为学科划分标志的研究方法自然得到了普及。领域内越来越多的论文开始使用内容分析法，但是对于出现在文中的术语如：卡方检验、双尾显著性概率等本科生甚至研究生也却并不了解。基于这种情况笔者希望能通过本文的使同学们更好的了解SPSS在内容分析法的应用。在周文中作者采用内容分析法对1991-2004年国内教育技术学专业研究生学位论文进行元分析，通过研究论文题目来考察教育技术14年来的发展变化与发展趋势，最后存在研究生学位论文存在模隐的一些问题[1]。下面笔者将先简要介绍内容分析旦渣厅法并对其中运用到SPSS的部分做详细阐述。一、内容分析法内容分析法是教梁轿育技术学研究的一种专门的方法[2]。内容分析法原为社会科学借用自然科学的定量分析的科学方法，对历史文献内容进行分析而发展起来的。后来美国的一些传播学研究者，利用这种方法去分析报纸的内容、了解信息发展的倾向，随后这种方法逐渐成为传播学的一种重要研究手段。教育技术学的研究对象是学习过程与学习资源，我们可以利用内容分析法分析学习过程与资源以及学习者学习反应得反馈信息，这是掌握教育技术学本子与规律的有效方法之一。内容分析法的特征表现在明显、客观、系统、量化四个方面。其中量化是指内容分析的结果可以用数字表达，并能用某种数学关系来表示，如用次数分配、各种百分率或比例、相关系数等方式来描述。历年论文研究主题统计
问：在教育学研究分析中用到的统计学或者计量经济学方法有哪些
- 答：统计学是一门通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。其中用到了大量的数学及其它学科的专业知识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础，运毕枯用数学、统计学方橡巧法与电脑技术，以建立经济计量模型为主要手段，定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系。主要内容包括理论计量经济学和应用经济计量学。理论经济计量学主要研究如何运用、改造和发展数理统计的方法，使之成为随机经济关系测定的特殊方法。应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下，以反映事实的统计数据为依据，用经济计量方法研究经济数学模型的实用化或探索实证经济规律。所以他们的联系就是：计量经济学需要用到统计梁数键学的相关方法。
问：教育研究方法举例说明描述统计分析的方法有哪几种？
- 答：统计分析的侍陆方法有很多有趣良心的统计，也有宿州试验统计统计描述呢，可以感觉游谈瞎结论性的，或者是说同门通过问答式的或者进神空群问卷调查都可以进行统计分析。
- 答：在教育研究方法中，统计分析的方法很有用，但是也有局限性。
