一、数字图书馆研究:基础文献和先行探索者（论文文献综述）
吴建中[1]（2021）在《从数字图书馆到智慧图书馆：机遇、挑战和创新》文中研究表明继中国数字图书馆工程、数字图书馆推广工程后,新一轮全国规模的图书馆数字化建设项目于"十四五"期间正式启动。智慧图书馆是一个系统工程,涉及政策、规范、技术、服务以及人才等各个方面,本文重点讨论影响智慧图书馆发展的全媒体、平台化和新业态三个核心问题。作者建议:第一、智慧图书馆不能成为数字图书馆的翻版,要走出一条创新之路。改变以信息储存为主导的管理思维,通过智慧管理与智能技术将信息释放出来,让信息产生增值效益,并为经济、社会和文化发展服务;第二、智慧图书馆建设不能一哄而上,要有一个清晰明确的战略规划和行之有效的行动方案;第三、智慧图书馆建设不能只看作是一个专业性项目,而要成为图书馆数字化转型的推进器。图书馆要顺势而为,不仅要坚守传承文明的历史使命,保存好人类文明遗产,而且要将这些丰富的学术与文化资源开发出来,让图书馆成为人类社会发展中必不可少的可获取、分享和创造的知识基础设施。
温亮明,李洋,郭蕾[2]（2022）在《我国开放科学研究：基础理论、实践进展与发展路径》文中研究说明文章梳理和分析我国开放科学研究现状,为开放科学理论研究和实践发展提供借鉴。基于85篇开放科学文献评述开放科学的认知流派、内容体系、驱动因素、现实意义等基础理论;分析开放科学环境下图书馆的发展机遇、角色定位与路径抉择;梳理国内外在开放科学政策、开放科学数据、开放获取期刊、开放科学出版、开放科学社区、开放科学基础设施等方面的实践进展;对比国内外开放科学实践现状,分析我国实践的不足和全球开放科学发展面临的困境,提出完善开放科学实践的若干举措;总结分析开放科学研究成果的不足之处,并对未来开放科学的研究方向进行展望。开放科学的基础理论研究已逐渐增多,图书馆可适当参与开放科学进程并拓展相关业务,世界各国虽然进行了丰富的开放科学实践,但依旧困境重重,未来应该多措并举,全面融入开放科学全过程。
周林兴,林腾虹[3]（2021）在《面向社会需求的图情档专业研究生创新素质教育优化研究》文中指出[目的/意义]在国家大力实施创新驱动发展战略大背景下,从社会需求视角调查分析国内对图书情报与档案管理专业研究生的创新型人才需求,旨在推动我国图情档专业研究生创新素质教育进程,向社会各行各业输送图情档创新人才,为创新型国家建设添砖加瓦。[方法/过程]采用线上调研、内容分析法,结合问卷调查和访谈等方法分析总结图情档专业研究生的社会人才需求特点及其创新素质教育人才培养现状,在此基础上对国内图情档研究生创新素质教育的不足进行阐述。[结果/结论]我国图书情报与档案管理专业研究生阶段的创新素质教育已有初步探索,但存在图情档专业社会人才需求与高校创新素质教育人才培养之间的不协调窘境。从理念先行、主体构建、资源赋能3个方面,对创新型社会下该专业研究生创新素质教育提出相应的建议。
要雨汐[4]（2021）在《着作权合理使用制度中的转换性使用研究》文中研究指明
夏敏益[5]（2021）在《具身认知视野下的绘本美术教育研究》文中指出
赖伟宏[6]（2021）在《明代版刻行草书研究》文中进行了进一步梳理
魏铭萱[7]（2021）在《海峡两岸暨香港小学语文阅读教学特征的比较研究 ——以42节优质课为例》文中进行了进一步梳理
周佳[8]（2021）在《互联网法院研究》文中研究表明
李学桐[9]（2021）在《ZY银行零售业务数字化转型路径研究》文中研究说明
刘毓[10]（2021）在《面向中职平面设计专业的博物馆学习单设计研究》文中研究指明
二、数字图书馆研究:基础文献和先行探索者（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、数字图书馆研究:基础文献和先行探索者（论文提纲范文）
（1）从数字图书馆到智慧图书馆：机遇、挑战和创新（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 智慧图书馆建设的三个核心问题 |
| 1.1 全媒体 |
| 1.1.1 四位一体的知识内容 |
| 1.1.2 智慧图书馆内容建设 |
| 1.2 平台化 |
| 1.2.1 欧洲数字图书馆的启示 |
| 1.2.2 从“网络之上”到“网络的一部分” |
| 1.2.3 上海图书馆开放数据最佳实践 |
| 1.3 新业态 |
| 2 智慧图书馆建设面临的挑战 |
| 2.1 克服“孤岛”现象 |
| 2.2 克服“两张皮”现象 |
| 2.3 克服“一刀切”现象 |
| 3 结语 |
| 4 讨论与交流 |
（2）我国开放科学研究：基础理论、实践进展与发展路径（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 数据来源与研究方法 |
| 2 开放科学基础理论研究 |
| 2.1 两种流派统领开放科学认知 |
| 2.2 不同元素充实开放科学内容 |
| 2.3 四重逻辑驱动开放科学发展 |
| 2.4 开放科学推动社会知识创新 |
| 3 开放科学与图书馆研究 |
| 3.1 抢抓机遇，拥抱开放科学 |
| 3.2 重塑角色，适应开放科学 |
| 3.3 直面挑战，参与开放科学 |
| 3.4 管理数据，拓展新兴业务 |
| 4 开放科学实践进展研究 |
| 4.1 开放科学政策全面出台 |
| 4.2 数据开放形成多类模式 |
| 4.3 开放获取运动全球实践 |
| 4.4 开放出版展示研究过程 |
| 4.5 开放社区加速知识交流 |
| 4.6 开放元素迈向基础设施 |
| 5 开放科学发展路径研究 |
| 5.1 开放实践有待提升 |
| 5.2 开放实践困境较多 |
| 5.3 融入开放科学过程 |
| 6 结果讨论 |
| 6.1 现有研究总结 |
| 6.2 未来研究展望 |
| 7 结语 |
（3）面向社会需求的图情档专业研究生创新素质教育优化研究（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 创新素质教育在图情档专业研究生教学中的价值阐释 |
| 2.1 促进学生自由而全面发展 |
| 2.2 提高学科活力与话语权 |
| 2.3 推进社会进步与创新发展 |
| 3 图情档行业创新素质能力需求现状 |
| 3.1 调研方法及数据来源 |
| 3.2 图情档行业对创新素质能力需求结果分析 |
| (1)图情档行业招聘岗位对专业能力具有高要求。 |
| (2)图情档行业招聘岗位对其他能力具有严标准。 |
| 4 图情档专业研究生创新素质培养现状 |
| 4.1 调研方法及数据来源 |
| 4.2 图情档专业研究生创新素质培养调查分析 |
| 4.2.1 图情档专业研究生创新素质教育理念略显单薄 |
| 4.2.2 图情档专业研究生创新素质教育体系尚未完善 |
| 4.2.3 图情档专业研究生创新素质教育生态环境尚未形成 |
| 5 基于社会需求的图情档专业研究生创新素质培养优化路径 |
| 5.1 理念先行：培育面向社会需求的创新素质教育观念 |
| 5.1.1 科学引导学生形成正确的创新素质理念认知 |
| 5.1.2 全面强化教师对创新素质培养的导向性认识 |
| 5.2 主体构建：形成面向学科内核的创新素质教育体系 |
| 5.2.1 建立创新素质、创新人格培养的培养目标与培养方案 |
| 5.2.2 丰富创新素质教育课堂的教学结构与授课形式 |
| 5.2.3 实施创新素质教育过程的学生考评与教学反馈 |
| 5.3 资源赋能：构建面向创新需求的创新教育生态环境 |
| 5.3.1 建立健全图情档创新素质教育教师队伍资源 |
| 5.3.2 优化创新素质教育教学与学生自主创新环境 |
四、数字图书馆研究:基础文献和先行探索者（论文参考文献）
- [1]从数字图书馆到智慧图书馆：机遇、挑战和创新[J]. 吴建中. 图书馆杂志, 2021(12)
- [2]我国开放科学研究：基础理论、实践进展与发展路径[J]. 温亮明,李洋,郭蕾. 图书馆论坛, 2022
- [3]面向社会需求的图情档专业研究生创新素质教育优化研究[J]. 周林兴,林腾虹. 图书情报工作, 2021(12)
- [4]着作权合理使用制度中的转换性使用研究[D]. 要雨汐. 北京化工大学, 2021
- [5]具身认知视野下的绘本美术教育研究[D]. 夏敏益. 西南大学, 2021
- [6]明代版刻行草书研究[D]. 赖伟宏. 南京艺术学院, 2021
- [7]海峡两岸暨香港小学语文阅读教学特征的比较研究 ——以42节优质课为例[D]. 魏铭萱. 东北师范大学, 2021
- [8]互联网法院研究[D]. 周佳. 南京师范大学, 2021
- [9]ZY银行零售业务数字化转型路径研究[D]. 李学桐. 河南财经政法大学, 2021
- [10]面向中职平面设计专业的博物馆学习单设计研究[D]. 刘毓. 南京师范大学, 2021