问：逻辑学导论彭涟漪读后感
- 答：读后感是读书笔记的一种形式.指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来.读后感内容较为丰富,可以写自己读文章时引起的思想感情的变化,受到的启发和教育；也可以写好隐从文章中学到的新知友并厅识.
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分蔽扰.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
问：评价一下<逻辑学导论>
- 答：柯匹和科恩的《逻辑学导论》，是逻辑教科书中比较完满的一部：既有演绎逻辑亦有归纳逻辑，既有古典逻辑亦有现代逻辑。本书是当今逻辑教科书比较新、也比较标准的范本，是清晰性与准确性的典范，它能够使学生理解、把握并应用古典三段论逻辑和更为强有力的现代符号逻辑技术。
书中所选用的有关政治、哲学、科学及多领域当代论争的鲜活的论证实例，展示了许多严肃的学者和思想家在解决实际问题的过程中对逻辑原理的应用，使逻辑学习既内容充盈又富有生活气息。书中也选用了许多谬误性论证作为例示与辨谬训练资料，以使学生明了对逻辑法则的忽视或误用如何使论证走人误区。书中也有少量论辩推理的例子，这些例子是为说明逻辑原理而特别编制的，但使本书卓尔不凡的，还是那些精心选自许多不同领域文献的丰富多彩的新颖实例。
应该注意的是，任何一本逻辑学教材都反映的是逻辑学发展与研究的成果，整体框架大同小异，没有本质的差别。版本较新，应用现代逻辑的成分就越多，而逻辑学的发展趋向是传统逻辑和现代逻辑的结合，因此，选用较新版本的逻辑学教程有助于学生跟踪逻辑学的发展。
逻辑学的学习有一定难度，在学习时一定注意循序渐进，各章节内容环环紧扣，一部分内容学习有缺陷，就像一根链条中间断裂一样，必然连接不起来。如果随时昌族解决了学习中的问题，整体学完后也会觉得体系完整，并非很难。
逻辑学也是工具性学科，学好了有助于人们准确、严密地表达陪段思想和论证思想；能够给人们探求新知识提供必要的逻辑工具；能够帮助人们反驳谬误芦迅誉，揭露诡辩。所以还是建议你下一些功夫，学好逻辑学。 - 答：当然有用，不过初学的话，建议同时看国内的教材，避免学术语言的不统一。
问：逻辑学导论之有效性和真实性（1.6）
- 答：有效性指谓 命题之间的一种关联 ——作为 演绎论证 前提的命题集和作为该论证的结论的一个命题之间的关联。如果后者是逻辑必然地从前者推出的，我们就说该论证是有效的。
归纳论证永远达不到逻辑必然，有效性永远不适用它们。
有效性也永远不能适用于任何独立的单一命题本身。
真和假都是单个命题的特征 。
真和假是单一的命题或陈述的属性，有效性和无效性是论证的属性 。
一个论证的有效性仅仅依赖于其前提与结论之间的 关联
如果一个论证是有效的并且前提都是真的，我们可以断肢粗定其结论也是真的
如果一个论证是携郑有效的历隐镇并且其结论是假的，那么其前提不会都是真的
