问：涟漪效应
- 答：这是一个很有哲理的故事。：
一名男子因郁郁不得志，前去求教大师。大师带他来到湖边，捡起一块石子投入湖中。大师问：“你看到了什么？”他回答：“涟漪。”大师又问：“涟漪从哪儿来？”他回答：“来自刚刚投下的石子。”大师说：“那你试试去阻止这些涟漪。”男子试着伸手去阻止，结果手一入水又产生了更多的涟漪，他顿时不知所措指正？
大师笑道：“生活就像这片湖，你走的每一步或许刚开始并不起眼，但却潜移默化地影响着你以后的路。”
这个故事令我深深地回味：我喜欢读书，但是如今的读书和学生时代不一样了，学生时代，喜欢的文字读过两边基本上就记住了，现今读书，刚刚读过的东西，重复描述给朋友忽然间就想不起来了，刚刚读过的东西眨眼间就忘了，于是就有一种说法：读完就忘了，还不是和没读过一样吗，读书没用。读书难道真的没用吗？不知你是否留意过，当我们聊天或者和别人叙述一件事情时，某个词语会突然从口中说出，闷洞用在此地此时正合适。而这个词语就是我们某天阅读时学习的词语。
记得在我的阅读中也遇到过批评读书没用的反驳文章，它用到的一个例子：我们每天一日三餐，吃食物，食物被消化和排泄，那和我们今天的读书不是一样的吗？难道我们蚂逗枯能停吃一日三餐吗？
这些故事不就是涟漪效应吗？用好涟漪效应，丰富我们的生活，让日子更健康快乐！
问：如何有效开展课外阅读
- 答：不管做什么，都要有个严密的计划。课外阅读首先要找出自己启埋感兴拿旁没趣对自己有帮助的书籍。在空闲休息好的情况下，进行消纳有序的阅读。
