一、信息素质教育与文献检索课（论文文献综述）
李文,曹树贵,孙利芳[1]（2020）在《少数民族地区高等学校文献检索课教学研究综述》文中研究表明文献检索课是信息素质教育的重要组成部分。本文通过对少数民族地区文献检索课等主题的文献进行梳理,从文献来源、论文作者、教材建设、教学方法与策略等研究现状进行分析研究,归纳总结了少数民族地区高校文献检索课在教学模式的设计、教学策略的实施以及教材建设等方面,都应该以少数民族地区大学生特点作为教学实践的切入口。采用分层次及嵌入式教学等方法,加强实证研究与教材建设,构建适合少数民族地区高校特点的文献检索课课程体系。
赵秀丽[2]（2018）在《大学生信息素质教育与文献检索课》文中提出在当代大学生综合素质教育过程中,信息素质教育占据着非常重要的地位。而在信息教育领域中,文献检索又是不容小觑的一部分,自文献检索课程诞生以来,就在大学生素质教育中发挥着非常大的作用。文章立足于文献检索这一领域,阐述了我国高校图书馆文献检索课程的发展现状,提出其与信息素质教育之间的必然联系,积极探索其发展策略。
董莉[3]（2015）在《基于信息素质教育的文献检索课教学策略》文中指出高等学校对大学生开设的文献检索课是中国信息素质教育的主要形式,但是文献检索课的教学效果不尽如人意。针对目前文检课教学中存在的问题,从4个方面提出增强文检课教学效果、更好地实现信息素质教育的策略。
王慧[4]（2015）在《江苏省高职院校文献检索课现状调查与发展对策》文中指出通过问卷调查和访问等方法,对江苏省40余所高职高专院校图书馆文献检索教学情况进行了调查与分析,揭示目前存在的问题。并在此基础上利用Cite Space软件分析了国外信息素质教育的特征和优点,立足高职院校的实情,借鉴国外在信息素质教育领域的人性化措施,提出高职院校文献检索课的发展对策,以期为高职高专院校文献检索课的改革与发展提供一定的参考依据。
吴晅威[5]（2015）在《面向需求的高校信息素质教育研究》文中研究指明高校应该面向学生的需求开展信息素质教育,要合理规划信息素质教育方案,更新信息素质教育的内容,运用先进的教育理念和方法,从信息意识、信息知识、信息技能和信息道德方面开展信息素质教育。
伍志文,黄洁盈,黄敏[6]（2012）在《高校图书馆信息素质教育体系下的文献检索课程建设探讨》文中研究说明信息素质的培养是当今高等教育体系的重要内容。该文阐述了信息素质教育的主要对象和主要手段,指出了目前文献检索课普遍存在的问题,提出了在信息素质教育体系下对文献检索课课程建设的几点建议。
干林,王敏[7]（2011）在《大学生信息素质教育与文献检索课改革》文中认为通过对高校文献检索课程现状的分析,提出高校信息素质教育课程改革思路,构建以文献检索课程教育为核心,信息素质教育与专业课程相整合的课程体系。
敬卿,王群[8]（2011）在《从文献检索教育到面向知识创新的变革——近十年来高校文献检索课教学研究回顾与展望》文中研究说明文章回顾了20世纪的文献检索课教学研究概况,重点对新世纪10年来的高校信息检索课教学研究进行了较为详尽的总结,最后展望未来的教学研究,提出了建立面向知识创新的三个层次的信息素质教育体系的观点。
范静怡[9]（2011）在《基于学术的法学硕士文献检索课刍议》文中认为一、信息素质教育与文献检索课信息素质（Information Literacy）是人们在工作中运用信息工具、学习信息技术、利用信息解决问题的能力。[1]随着信息与网络时代的发展,信息素质主要指以下几方面的能力:熟练使用各种信息工具（information tools）特别是互联网信息传播工具的能力;根据自己的目标有效地收集各种资料和信息的能力;能对所收集的信息进行分类、归纳、分析等处理信息的能力;在收集多种信息的
赵喆[10]（2011）在《高校文献检索课教师队伍现状及发展趋势》文中进行了进一步梳理从文献检索课教师自身知识结构分析教师队伍现状,并从文献检索课性质、高校学生信息需求和信息素质教育目的分析目前教师队伍不能适应文献检索课教学的现状,从学科馆员的人才素质要求和工作内容分析,指出学科馆员较为适合担任文献检索课教师。
二、信息素质教育与文献检索课（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、信息素质教育与文献检索课（论文提纲范文）
（1）少数民族地区高等学校文献检索课教学研究综述（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一、相关文献来源 |
| 二、相关研究文献的发表现状 |
| (一)文献发表的时间与数量统计分析 |
| (二)文献来源统计分析 |
| (三)论文作者状况统计分析 |
| 三、相关文献研究的主要内容 |
| (一)少数民族地区高等学校开设文献检索课的意义 |
| (二)少数民族地区高校文献检索课研究的主题分析 |
| 1．少数民族地区高校文献检索课特殊性及现状分析 |
| 2．少数民族地区高等学校文献检索课教学方法研究 |
| 3．少数民族地区高等学校文献检索课教材建设研究 |
| 4．少数民族地区高等学校文献检索课教学策略研究 |
| 四、结语 |
（2）大学生信息素质教育与文献检索课（论文提纲范文）
| 一、高校图书馆文献检索课与信息素质教育的联系 |
| 二、文献检索课对提高大学生信息素养的作用 |
| (一) 培养大学生的信息道德 |
| (二) 培养大学生学习的综合能力 |
| 三、高校图书馆文献检索课与信息素质教育存在的问题 |
| (一) 对信息教育重视不够 |
| (二) 教学方式落后 |
| (三) 信息教育缺乏层次性和规范化 |
| (四) 文献检索课教材内容滞后, 结构单一 |
| 四、文献检索课的教学改革和发展 |
| (一) 改变教学目标和理念, 更新教材结构 |
| (二) 开展多层次信息素质教育 |
| (二) 提高图书馆馆员信息素质水平 |
| 五、结语 |
（3）基于信息素质教育的文献检索课教学策略（论文提纲范文）
| 1信息素质教育和文献检索课 |
| 1.1信息素质的产生和信息素质教育在国外的发展情况 |
| 1.2中国的信息素质教育及其主要形式 |
| 2基于信息素质教育的文献检索课教学策略 |
| 2.1树立基于信息素质教育的教学理念和教学目标 |
| 2.2采用更为新颖的教学方法打造更为互动和高效的课堂教学 |
| 2.3借助先进的信息沟通交流工具突破文检课堂的时空限制 |
| 2.4加强教师信息化教育教学能力的培训 |
（4）江苏省高职院校文献检索课现状调查与发展对策（论文提纲范文）
| 1引言 |
| 2数据调查内容及结果分析 |
| 2.1调查对象和调查方式 |
| 2.2调查的基本情况 |
| 2.3结果分析 |
| 1开课率低,覆盖面窄 |
| 2授课模式单一 |
| 3缺乏考核评价机制 |
| 4缺少培训交流机会 |
| 3国外信息素质教育的现状分析 |
| 3.1发文的时间分布 |
| 3.2主题词及时区分析 |
| 3.3国外信息素质教育的特点 |
| 1伙伴式 |
| 2交互式 |
| 3嵌入式 |
| 4重评价 |
| 4改革高职院校文献检索课教学的建议 |
| 4.1提高意识、完善机制 |
| 4.2分阶段、体系化、点面结合 |
| 4.3审时度势、适时变革 |
| 4.4因需施教,以人为本 |
（5）面向需求的高校信息素质教育研究（论文提纲范文）
| 1 高校信息素质教育的现状和问题 |
| 2 面向需求的高校信息素质教育 |
| 2.1 合理规划和完善高校信息素质教育方案 |
| 2.2 贴近信息实践并更新信息素质教育内容 |
| 2.3 根据学生的特点改进信息素质教育方法 |
| 2.4 加强信息意识培养和信息道德教育 |
| 3 结语 |
（7）大学生信息素质教育与文献检索课改革（论文提纲范文）
| 一、信息素质教育的内涵 |
| 二、高校文献检索课的现状及主要问题 |
| 1. 高校对文献检索课重视程度不够。 |
| 2. 信息素质教育手段落后。 |
| 3. 文献检索课师资力量薄弱。 |
| 三、加强高校文献检索教育的几点建议 |
| 1. 更新文献检索课的教学理念。 |
| 3. 加强信息素质教育课程的建设。 |
| 4. 加强图书馆与专业教师合作, 促进信息检索课与专业课程的整合。 |
| 5. 加强对文献检索课教学效果的检验。 |
（8）从文献检索教育到面向知识创新的变革——近十年来高校文献检索课教学研究回顾与展望（论文提纲范文）
| 1 20世纪的文献检索课教学研究回顾 |
| 1.1 20世纪国外文献检索课发展概况[1] |
| 1.2 20世纪国内文献检索课发展概况 |
| 2 新世纪10年信息检索课教学研究概述 |
| 2.1 关于信息检索研究的图书概述 |
| 2.2 关于信息检索研究的论文概述 |
| 2.3 国内关于文献检索课的研究成果综述 |
| 3 信息检索课教学研究未来展望 |
（10）高校文献检索课教师队伍现状及发展趋势（论文提纲范文）
| 1 前 言 |
| 2 文献检索课教师队伍现状 |
| 2.1 具有图情知识的图书馆员担任文献检索课教师 |
| 2.2 计算机专业的教师教授文献检索课 |
| 2.3 专业课教师担任文献检索课教师 |
| 3 文献检索课教师现状的深层透视 |
| 3.1 文献检索课的性质 |
| 3.2 高校学生的信息需求和文献检索课的教学任务 |
| 3.3 信息素质教育的目的 |
| 4 学科馆员担任文献检索课教师的优势 |
| 4.1 学科馆员的素质 |
| 4.2 学科馆员的工作内容 |
| 5 结 语 |
四、信息素质教育与文献检索课（论文参考文献）
- [1]少数民族地区高等学校文献检索课教学研究综述[J]. 李文,曹树贵,孙利芳. 内蒙古农业大学学报(社会科学版), 2020(02)
- [2]大学生信息素质教育与文献检索课[J]. 赵秀丽. 山西警察学院学报, 2018(03)
- [3]基于信息素质教育的文献检索课教学策略[J]. 董莉. 农业图书情报学刊, 2015(11)
- [4]江苏省高职院校文献检索课现状调查与发展对策[J]. 王慧. 图书馆学刊, 2015(08)
- [5]面向需求的高校信息素质教育研究[J]. 吴晅威. 科技情报开发与经济, 2015(13)
- [6]高校图书馆信息素质教育体系下的文献检索课程建设探讨[J]. 伍志文,黄洁盈,黄敏. 图书馆界, 2012(06)
- [7]大学生信息素质教育与文献检索课改革[J]. 干林,王敏. 经济研究导刊, 2011(34)
- [8]从文献检索教育到面向知识创新的变革——近十年来高校文献检索课教学研究回顾与展望[J]. 敬卿,王群. 高校图书馆工作, 2011(05)
- [9]基于学术的法学硕士文献检索课刍议[J]. 范静怡. 北航法律评论, 2011(00)
- [10]高校文献检索课教师队伍现状及发展趋势[J]. 赵喆. 图书情报工作, 2011(S1)