素描就是素描——重访素描的地方

素描就是素描——重访素描的地方

一、素描,就是素描——重谈素描的位置(论文文献综述)

刘晓雪[1](2017)在《洛佩斯的绘画艺术研究》文中进行了进一步梳理二十世纪是一个比较动荡的年代,选择从事绘画创作需要莫大的勇气,在现代和后现代接踵而至的今天,从事写实绘画是一件非常具有挑战性的事情,洛佩斯就是在这样的时代背景中,从事具象绘画艺术创作,该文通过对洛佩斯不同时期的绘画作品进行分析和总结,来探究其绘画艺术的艺术魅力。该文的写作思路总体围绕着洛佩斯绘画作品展开,通过对洛佩斯作品的题材、构图、色彩、光线、材料和技法等绘画语言进行研究,来阐释隐藏在这些语言背后的画家想表达的思想和情感。洛佩斯最终是以写实的语言风格进行创作的画家,我们不仅仅是把洛佩斯对绘画语言和艺术形式的选择当作一种技术方式和趣味的选择,更应该关注他的绘画语言和语言的表达与他的生活语境的关系。洛佩斯主要代表作品中描绘的是私人情感、私人空间以及不断变化的生活环境等,他选择了一种独特的理解生活的角度,描绘的都是他所知所感的世界,并且他的作品中蕴含着鲜明的时代特点。洛佩斯以他独特的表达方式,丰富了我们对时代生活的理解,唤起了我们观看身边生活的新经验和新视角,这正是他的绘画艺术魅力之所在。我们对具象绘画的艺术价值的定位不仅仅停留在语言的形式、商业价值、作品的技术性上,应该更多的关注作品所表达的艺术家的内心精神世界的力量和这种精神世界的力量如何化为对私人生活经验、形象的独特拼接方式和解读方式。通过对洛佩斯的艺术风格的分析,把他的具象绘画带入当代文化的语境中,从新的角度思考具象绘画存在的意义和可能。

杨旭[2](2016)在《人脸素描生成与加强》文中研究指明由于人脸可以传递丰富的个人信息以及其个人的性格特点或者细节给其他人。所以,人脸照片相关的研究有着相当广阔的研究前景,在近年来也有越来越多的科学研究者开始研究人脸相关的研究课题。在本文中,我们将实现一个非常有趣的课题,也就是如个人从一张人脸照片去生成其对应的人脸素描图片。在本研究中,我们用一种称为基于小块的方法去生成人脸素描。基于小块的方法可以分为3步,其中第一步是将一张人脸照片分成一系列的人脸照片小块;然后对于每一个人脸照片小块,我们使用合适的方法生成一张对应的人脸素描小块;在最后一步中,我们使用合适的拼接算法将所有的人脸素描小块拼接成整张人脸素描。在给定一个照片小块时,我们使用马尔科夫随机场的方法建立模型去求解对应的素描小块。同时我们也介绍了用来解这个马尔科夫随机场的算法,也就是循环置信度传播算法。为了更加清晰的解释循环置信度传播算法,我们介绍了相对应的基础知识,主要包括无向概率图以及因子图的相关基础知识。然后,一些不同的拼接算法将会被介绍,这些方法包括平均像素拼接算法,最小边界误差算法以及多尺度拼接算法。同时,我们也讨论了这些算法的优点与缺点。然后我们根据多尺度拼接算法提出了一个新的拼接策略,我们将这个拼接策略称为全覆盖拼接方法,然后使用这个拼接方法将所有的素描小块拼接为一个素描图片。接着为了更加清晰的解释全覆盖拼接算法,在第三章中我们介绍了多尺度拼接算法的算法细节,这些细节包括高斯金字塔与拉普拉斯金字塔的建立。另外,我们讨论了使用的小块的大小对小块拼接算法的影响。通过分析,我们可以得出以下结论:当小块越小,那么生成的人脸素描将会越斑驳。但是我们如果想学习到素描小块的特有细节,比如说素描的阴影信息或者纹理信息,那么我们就必须使用面积较小的小块。然而为了使整张图片看起来更为光滑,我们需要使用面积较大的素描小块。但是,一旦素描小块过大,合成的素描照片将会非常模糊。所以,小块的面积既不能太大,也不能太小。在本研究中,我们提出了非负矩阵重训练的方法来解决这个问题。在这一步中,我们将使用较大面积的小块。最后,我们将之前提到的马尔科夫随机场,非负矩阵重训练方法推广为更为一般的形式,全局最优化方法。然后,我们分析了这些方法是怎么联系的。

宋英娟[3](2011)在《对当下素描艺术认知的缺失及其思考》文中认为素描,从它的原始形态开始就具有最单纯、最直接的反应画家主观意图的造型观念,是直接记录艺术家心灵感受与个性化表现的最本质的艺术形式。但素描传入中国后并不像其他西方画种那样始终有一个良好的发展态势,尽管原因是多样的,但与其在业内的定位,同时与在社会变迁过程中,对素描艺术的审美价值在认知上的偏颇,并不是不无关系。社会发展的进程,图像时代的到来,使图像获取的途径变得十分容易与快捷。素描,这一有着悠久历史的艺术表现形式渐渐淡出人们的脑海,曾经在五年一次的全国美展中的素描展被取消,很多美术专业院校对素描课程重视程度也已不如过去,再看看全国各大艺术院校,素描硕士点的设置寥寥无几,使素描艺术的发展变成今天这种尴尬的窘境,一方面是有着深厚艺术文化底蕴的美术形式,另一方面是图像获取的多样与便捷,现代社会人们急功近利的思想,使得过去人们对素描艺术的那份虔诚之心远不如从前,当今的时代还要不要素描这门艺术形式,我们应该怎样传承这门古老的艺术形式,又应该怎样为她注入新的活力,这些已成为一个摆在我们面前的现实问题,到了不得不需要我们认真思考,重新梳理的时候了。本文试图从素描自身的艺术价值探究出发,打破固有的思维模式,在承认素描是一切造型艺术基础的前提下,抛开一切技法样式,重新找回素描应有的定位,明确素描所具有的艺术价值。本文试图从以下四个方面对当前素描艺术存在的状态及其未来的发展加以论述:第一部分:何谓素描,指出素描的本质意图,它的主观意图不是固定的模式。一笔一线,必须按自身发展的需要实施,认真研究固有的艺术精神,同时应赋予素描更多的时代性,求新求变。使其真正成为一门具有时代精神的独立艺术形式。第二部分:在对素描艺术的审美特征与价值研究中,阐释素描艺术的精髓所在正是贯穿于绘画整个过程中的聚精会神的直接体验。它不光是靠理性、感觉和功夫,它更是心灵与技巧撞击后产生的火花,是真实的情感表达。它包括了除色彩之外的全部有价值的艺术信息。第三部分:分析当下对素描表现艺术性定位的偏离,结合当前美术教育中对素描艺术的认识及定位,找出素描艺术在当下应有的位置。第四部分:对解决当前素描表现艺术性缺失的思考,从研究传统艺术的继承与发展中,找到艺术大师们的素描可以跨越千年而依旧经典鲜活的原因所在。抓住艺术本质,在改革创新中重新明确素描学习应遵循的路线方针。在我们重新认清素描的艺术魅力后,进一步提升素描自身的艺术价值,使素描这一艺术形式得到新的发展,重塑素描艺术在21世纪的辉煌。

淳敏[4](2004)在《素描,就是素描——重谈素描的位置》文中指出从素描概念的表达和工具材料这两个层面来看,素描并非一切造型艺术的基础,它与其它专业在本质上和目标、任务上是统一的,素描本身就是一件独立的艺术品。

二、素描,就是素描——重谈素描的位置(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、素描,就是素描——重谈素描的位置(论文提纲范文)

(1)洛佩斯的绘画艺术研究(论文提纲范文)

摘要
Abstract
绪论
第1章 洛佩斯及其绘画风格的演变
    1.1 洛佩斯所处的时代
    1.2 洛佩斯绘画风格的演变
第2章 洛佩斯的艺术特征分析
    2.1 绘画题材与构图
        2.1.1 丰富的绘画题材
        2.1.2 构图
    2.2 绘画中的色彩
        2.2.1 明亮的色彩
        2.2.2 沉稳的灰色系
    2.3 光线的运用
        2.3.1 高反差的戏剧性用光
        2.3.2 柔和的光线
    2.4 绘画中的材料与技法
        2.4.1 不同材料的尝试
        2.4.2 绘画中的技法
第3章 洛佩斯绘画艺术的艺术价值及启示
    3.1 艺术价值
    3.2 成就与启示
结论
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的科研成果

(2)人脸素描生成与加强(论文提纲范文)

摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究背景与意义
    1.2 近年研究进展与问题
    1.3 本研究贡献
    1.4 本研究流程图与文章结构
第二章 马尔科夫随机场及其解法
    2.1 预处理以及小块匹配
    2.2 两个约束
    2.3 马尔科夫随机场
        2.3.1 马尔科夫条件
        2.3.2 马尔科夫随机场建模
        2.3.3 具体函数定义
    2.4 循环置信度传播算法
        2.4.1 无向概率图与因子图
        2.4.2 置信度传播算法
        2.4.3 通过信息计算归一化因子与边缘分布
        2.4.4 循环置信度传播算法
        2.4.5 最大积算法
第三章 全覆盖拼接算法
    3.1 平均像素拼接方法以及其缺陷
    3.2 最小边界误差拼接算法
        3.2.1 最小边界误差
        3.2.2 最小误差拼接算法缺陷
    3.3 多尺度拼接算法
        3.3.1 一个新的视角
        3.3.2 多尺度拼接算法基本思路
        3.3.3 多尺度拼接
        3.3.4 高斯金字塔(The Gaussian pyramid)
        3.3.5 拉普拉斯金字塔(The Laplacian pyramid)
        3.3.6 拉普拉斯和
        3.3.7 多尺度拼接算法
        3.3.8 多尺度拼接算法对任意形状的应用
    3.4 基于多尺度拼接的全覆盖拼接算法
        3.4.1 全覆盖拼接技巧
        3.4.2 全覆盖拼接技巧实例
第四章 非负矩阵分解重训练
    4.1 小块大小对结果的影响
    4.2 非负矩阵分解算法
        4.2.1 非负矩阵分解简介
        4.2.2 非负矩阵分解模型
        4.2.3 参数更新准则及其证明
    4.3 非负矩阵分解算法应用在素描重训练中
        4.3.1 非负矩阵建模
        4.3.2 素描小块的非负矩阵分解
        4.3.3 非负矩阵分解重训练
第五章 人脸素描的全局优化算法
    5.1 基于稀疏表示的素描学习算法
        5.1.1 稀疏表示的预备知识
        5.1.2 素描小块的稀疏复原
        5.1.3 联系性约束
    5.2 全局素描小块优化
        5.2.1 全局优化公式
        5.2.2 马尔科夫随机场与全局优化之间的联系
        5.2.3 非负矩阵分解重训练与全局优化之间的联系
第六章 总结
    6.1 全文总结
致谢
参考文献
作者简介

(3)对当下素描艺术认知的缺失及其思考(论文提纲范文)

摘要
ABSTRACT
绪论
    选题意义
    国内研究现状
第一章 何谓素描
    一、素描是一门独立的艺术形式
        1. 独特的形式美感
        2. 最为单纯的表现形式
        3. 特有的肌理效果
    二、素描是造型艺术的基础
第二章 素描艺术的审美特征与价值
    一、素描艺术的审美特征
        1. 独特的视觉审美效果
        2. 本质语言表现特征
    二、素描的艺术价值
        1. 情感价值
        2. 认知价值
        3. 创造价值
第三章 当下对素描艺术表现性定位的偏离
    一、素描学习中对艺术性认识的偏离
        1. 教学模式程式化
        2. 对素描表现的认知不足
        3. 素描范围界定的狭隘
    二、素描表现艺术性缺失的原因
        1. 相关机构对素描艺术价值认识的偏颇
        2. 专业院校的教学淡化对素描艺术性的研究
        3. 中国艺术市场对素描艺术价值认知的缺失
第四章 对解决当前素描表现艺术性定位偏离的思考
    一、素描教育观念更新势在必行
        1. 素描教育应加强对传统的研究传承
        2. 勇于改革创新教学理念
        3. 素描教育思想应更具有时代性和前瞻性
    二、素描艺术教育模式多样化
        1. 从思想观念入手加强素描表现艺术性研究
        2. 从绘画语言入手加强素描语言表现性的创新研究
第五章 结语
参考文献
在读期间科研成果及获奖情况一览表
    展览获奖情况
    荣誉获奖情况
致谢

四、素描,就是素描——重谈素描的位置(论文参考文献)

  • [1]洛佩斯的绘画艺术研究[D]. 刘晓雪. 河北大学, 2017(01)
  • [2]人脸素描生成与加强[D]. 杨旭. 东南大学, 2016(03)
  • [3]对当下素描艺术认知的缺失及其思考[D]. 宋英娟. 西南大学, 2011(10)
  • [4]素描,就是素描——重谈素描的位置[J]. 淳敏. 郧阳师范高等专科学校学报, 2004(06)

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