硕博论文选题常见问题

硕博论文选题常见问题

问:当前硕士研究生学位论文选题存在的问题
  1. 答:1. 论文选题盲目求“大”,忽视了选题的针对性、可行性以及自身学术能力的局限性
    论文选题盲目求“大”,这是当前硕士研究生学位论文选题中较多存在的问题。在许多硕士研究生看来,似乎"大”的选题才能够体现出选题的理论性和学术性,才能够证明自己的理论功底和研究能力。另一方面,硕士研究生也缺乏研究这样的选题所必需的专业基础和研究能力。虽然在研究生的培养过程中,重视研究生科研能力的培养,但大多是一般性的专题研究,如果仅能整理众所周知的相关资料、重复他人反复讲过的观点,最多只能写出一篇平庸的学位论文。
    2. 论文选题盲目求“新”求“异”,误解选题的学术前沿性,局限了创新性
    盲目求“新”、求“异”,也是硕士研究生学位论文选题中较多出现的问题。很多研究生认为,选题“新、异”,才能走在学术研究的前沿,才能表明所确认的研究对象与众不同,才能使论文具有创新性,其实,这是对“学术前沿性和创建性”的一个很大的误解。如此种种的“求新求异”,不仅不能体现论文的学术前沿性,即使是论文的理论性和学术性,也难以让人信服,反而在很大程度上局限了论文的创新性。
    3. 论文选题过于平淡,不敢涉及具有前沿性和挑战性的研究领域,体现不出应有的开拓性
    与前两种情况相反,有些选题确实过于平淡,缺乏应有的前沿性、挑战性和开拓性。当然,硕士生学位论文,特别是文科的硕士学位论文,也确实很难做到每一个选题都具有创新性。但选题具有一定的前沿性、挑战性和开拓性,是研究生学位论文的基本要求,应该不是太困难的或做不到的事情。
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问:硕士毕业论文选题需要注意什么方面?
  1. 答:论文选题就是定文章的题目,我们在写论文之前就需要定好自己要研究跟论证的问题。我们要注意选题是不是恰当与得当是很重要的。因为从选题上就可以看出论文的研究方向与学术水平。通常提出问题是解决问题的关键,我们定好论题后相对于完成了论文的一般也能事半功倍。
    第一、选题能体现论文的价值与实用性
    研究成果与论文价值是从论文完成的客观效用体现的,论文选题对内容有着很重要的作用。论文选题与规定范围不是由课题决定,论文选题是对初步开展科研工作的步骤。就比如一本好书的标题都是要作者深思熟虑和相互比较以及反复推敲才能得出的。如果论文题目选择好了那么文章的轮廓也大致形成了。
    第二、选题前能对文章做出评估
    好的选题能对文章进行一个基本的评估。论文题目选定前都是需要经过整理资料而且对论文进行分析整理后才能选定。我们论文写作过程中所发现的客观事物与资料中所呈现出的对象,让作者思维不断的碰撞产生共鸣,也是对立统一的矛盾当中让作者在认识上产生了思想的火花。
  2. 答:需要注意避开和政治有关的话题,这个方面比较严谨,所以语言也要恰到好处,所以就比较困难,我觉得可以避开一下。希望我的回答对你有帮助,欢迎采纳我的回答,谢谢
  3. 答:您好,在选题是最为重要的就是创新性与创新点,需要查阅相关文献并想出和其它人做的不一样的地方,其次在起题目是要具体一些,不要把题目定的太大,其次主要注意是工科题目还是理科题目。
  4. 答:硕士毕业论文在选题的时候,应该保证有一定的创新性,这个创新性主要是依据于我们研究问题的手段,通过创新这种手段就能够对问题进行全方面的认识。
  5. 答:一般情况下选题要吸引一些,而且要选别人没有选过的,这样的话才能够成功,也能够很好的去做出一个自己的论文。
问:硕士论文在选题方面有什么技巧?
  1. 答:1.围绕既定研究方向,回顾该领域相关的理论和研究,进行“文献检索”,并确定选题
    第一,选题应是某一研究领域内前人未曾解决或尚未完全解决的问题,通过研究,在该领域内应有所创新,使之富有新意和时代感。硕士的话,选择该领域内尚未完全解决的问题去研究就好。
    第二,用新的材料或案例,论证前人已经研究的方法或论证前人已经研究过的课题;
    第三,对某一课题中前人的研究结论提出质疑,展开验证性研究,提出新的观点。
    2.提出你自己关于选题的理论假设,或要研究的具体问题
    选题是指准备写的论文的大体方向和范围,真要动手写作,就会遇到两类具体的问题。
    第一类属于观点方面的:我的具体观点是什么?你可以设想出一个或几个观点,但它们仅仅是一种假设,通过许多证据、材料,通过严密的论证和适当的论证框架结构,证明你的假设是成立的,这才能形成论文的主体。
    第二类属于实用方面的:我要具体论证什么问题?你可以提出许多原因、各种环境条件的影响,它们是不是与所论证的问题相关,相关到什么程度,这需要通过科学的调查和分析。
    不论哪一种情况,这涉及论文的中心思想或论证主题,一定要明确,并且贯穿论文的始终。由于硕士论文字数相对长,常见的问题之一,在于作者把握不住全文,写着写着,无形中脱离了自己原来确定的假设或具体问题,说了许多无关中心思想或论证主题的内容。
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