问：介绍几本优秀地理学著作。能够深入阐述地理学相关原理，并拥有大量的实例可供参考。
- 答：[1] [美]普雷斯顿•詹姆斯著，李旭旦译，地理学思想史，商务印书馆，1989
[2] [英]R.J.约翰斯顿著，唐晓峰 李平 叶冰 包森铭等译，地理学与地理学家，商务印书馆，1999
[3] 蔡运龙，地理学与环境——系统分析方法，商务印书馆，1997
[4] [英]萨拉•L.霍洛韦 等编，旅谨黄润华等译，当代地理学要义——概念、思维与方法，商务印书馆，2008
[5] 赵荣，中国古代地理学，商务印书馆，2004
[6] 钱学森等，论地理科学，浙江教育出版社，唯则1994
[7] 徐建华，现代地理学中的数学方法，高等教育出版社，2002
[8] [英]Paul A. Longley等著，张晶等译：地理信息系统与科学，机械工业出版社，指镇棚2007
[9] [爱]R. 基钦等著，蔡建辉译：人文地理学研究方法，商务印书馆，2006
以上文献，均为经典地理学著作，理论性较强，你如果想看实例，就去看国家的各种大型规划方案，如“十五”“十一五”“十二五”之类，与理论彼此印证，去伪存真，地理就不仅仅是地理了，那时候，你就不错了。
问：我国当代地理教学论研究框架是什么
- 答：我国当代地理教学论研究框架有以下几个仿磨方面：
1、研究地理学科在学科教学中的地位、功能，以及在学生整体素质教育中的作用；揭示地理学科的教学目的，研究地理教学在使学生掌握必要的知识、技能方面，在发展学生智力、培养能力方面，在进行德育教育方面应达到的基本目的。
2、通过对我国学校地理课程发展的研究、我国与国外地理课程的比较研究，探索地理课程与社会需要、地理科学的发展、学生身心发展之间的关系，为我国学校地理课程的设置、地理课程标准的制订和地理教材的编写提供理论依据。
3、研究地理教学过程的本质、特点，揭示地理教学过程的基本规律，认识地理教学过程中教与学的关系，为有效地开展地理教码高学活动、提高教学质量提供理论指导。
4、通过对地理教学方法和地理教学组织形式的特点、作用、分类的研究，认识各种教学方法和组织形式的适用条件和场合，寻找地理教学方法在教学实践中的优化组合，探索、设计新的地备模斗理教学方法和组织形式。
5、研究各种地理教学评估的主要方式及其特点，为地理教学实践提供有效的教学评估的一般方法，探索地理教学评估的改革途径。
问：地理科学专业课程有哪些 主要学什么
- 答：很多对地理感兴趣的同学想在大学继续学习地理相关专业，那么课程有哪些？主要学什么？我整理了相关信息，来看一下！
地理科学专业课程有哪些
地图与遥感、自然地理学、人文地理学、经济地理学、城乡规划、、世界地理、、地理教学论、区域分析与规划、环境保护与等。
专业实验
地图学实验、地质学实验、地貌学实验、气象与气候学实验、水文学实验、植物地理学实验、土壤地理学实验、沉积学实验、地理模拟实验、地理信息系统实验等
地理科学专业学科发展
地理科学最初是由美国阿克曼(Edward Ackerman,1911～ )在1965年出版的一书中提出。书中阐述了现代地理学研究的四大课题,即①自然地理学:研究作为拍核人类居住区或环境的地文—生物系统;②文化地理学:探索人类社会与由人类活动所产生或改变了核渗的居住地的特征之间的相互作用;③政治地理学:研究政治过程与地理区域的相互作用;④位置论(包括传统的经济地理、城市地理和运输地理):通过引用数学方法,深化理论,提高概括水平,把经济、城市、运输的研究在一个区域内结合起袭氏掘来。
其内容包括:在一个理论系统中探索空间的性质、把系统方法应用于空间关系的研究、以及3个子系统的一体化等。此外,书后还附有丰富的上述各领域的现代著作目录。本书的内容和所附书目对于了解现代地理学的成果以及当代地理学发展的前沿具有重要的参考价值。随后地理科学专业出现。详情参考《世界百科著作辞典》。
