斯宾塞快乐的读书报告

斯宾塞快乐的读书报告

问:教育名著读书笔记
  1. 答:世界名著都可以看看啦
问:种金子的启示是什么
  1. 答:快乐的教育。英国著名教育家赫·斯宾塞一百多年前提出的“快乐教育”思想,在今天看来仍然闪耀着智慧的光辉,具有前瞻性和指导性。笔者近来阅读了《斯宾塞的快乐教育》一书,梳理了他关于“快乐教育”的主要论断,受到了多方面的启示。
    在书中,斯宾塞引用一句别人赞扬他教育成功的话说:“我们都在哭声和骂声中种土豆,只有斯宾塞家在羡蠢渣快乐地种金子。”这样一句朴实的话语,实际上揭示了两种不同的教育状态:“痛苦地种土豆”式教育与“快乐地种金子”式教育。真正成功的教育应该是后者。如果从广义上将教育划分为发展式和惩戒式两种形态的话,那么发展式教育就应该属于“快乐地种金子”式教育。事实上,除了对违法犯罪人员进行惩戒式教育外,其他的教育都属于发展式教育。由此,我们不难看出,中小学教育、家庭教育都是发展式教档拿育,都应该具有快乐性特征。而且从斯宾塞的论述中可以看到,教育的快乐性不是一般特性,而是本质特征。
    关于快乐教育的机理
    教育为什么要彰显快乐性,这一点,斯宾塞论述得最多。
    首先从学习状态上考察。斯宾塞说:“要知道如何教育孩子,首先要知道孩子在什么样的状态下学习最有效。经过数年对小斯宾塞的教育和大量心理学的研究,我认兄悄为,孩子在快乐的状态下学习是最有效的。”为什么?这从今天所
  2. 答:遇事不能轻易下结论,要亲身试验,否则只会失败,并遭人耻笑。
斯宾塞快乐的读书报告
下载Doc文档

猜你喜欢